众文网夏天的毕业论文(大学生暑假论文)
1.大学生暑假论文
夏日列日当头。
正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的又手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。
想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。 社会实践报告 那么，我的社会实践活动就从我的找工作拉开了序幕。
我穿着大头皮鞋，带着我的绿色毡帽，骑着我的二手脚踏车带着希望与渴望，开始了我的找工作的征程。一开始，对自己手工艺 期望很高，没有月薪两千不干。
经过艰苦的找寻工作，很多的地方的招聘都要有工作经验的优先，一听说我没有经验就跟我说“这样吧，你回去等消息吧，如果需要的详，我会通知你的”。经过多次面试的失败，我总结了自己失败的原因。
主要有两个方面的原因。一个方面是自己眼高手低，自己根本自身素质没有达到一定的水平，五个方面是自己没有给自己一个很好的定位，没有找准自己的位置。
社会实践报告 总结了以前的失败的教训，摆正好自己的位置，仅正是社会实践只要有工作，能供饭吃，任何苛作都干。于是我找到了一家餐饮酒楼。
老板看我人高马大，身体强壮，就让我来做传菜员。第二天，我便开始了我的暑期社会实践生活。
刚开始的时候心理极不平衡。心想来从小到大读了这么多的书，家里花了那么多的钱把我培养长大成人，可现在只能端端盘子，瑞怎么着在学校里也是个学生会干部，多少也有点社会能力，心理学徒有点失落再加上传菜部领班是个小学文化的，还对我指手画脚，确实心理上很不舒服。
社会实践报告 但是，人总是要适应自己自下而上的环境，我不想赐开始就干不下去了，不行，我一定要坚持下去。要在自己的式作的环境中让自己的工作做行很轻松，首先行把自己同领导和同事之间的关系搞好。
因此我只好暂时避其锋芒。尽快地熟悉自己所在的工作环境。
我所工作的地方是一个两层楼的酒楼，酒店大堂在一楼，楼上有包房，厨房在二楼，传菜间也是在厨房所以在传菜间里可以看到厨管理的机会。 社会实践报告 厨房是厨师的战场，由其是是生意非常的时候，那种场面真的就跟战场上打战一样，厨师的工具以及厨房的任何摆设和物品（包括调味品和原材料）都是厨师的武器，锅、碗、瓢、盘也为威望工作编奏出一首首生活的乐谱。
墩子也叫切配，专六负责原材料的精加工，打盒负责将切好的原材料拿给灶上的师傅，并且做好装盘，菜品的装饰。蒸菜师傅负责使用蒸箱蒸菜，灶上师傅掌勺用来专门负责菜品的烹制，点心间的师傅专门负责面食点心的制作，凉菜间在另一间房里，负责冷菜的制作以及水果的制作，我们传菜间的工人很简单，只要反台上做好的菜将盘子边上多余的菜汁擦干净，需要配上味碟的将味碟配上，有汤的菜配上汤勺，并且注意菜品的出品顺序和出品的速度快慢并且要保持好住处的有效，随时传递好前台以及威望之间的住处所以每天工作和学习，在传菜部很累很辛苦，但是每天都活行很大有充实。
社会实践报告 休息的时候，我也主动找我们的领导和同事虚心地向他们请教和学习，传菜部的领班跟我说：“我知道你是大学生大常有志向，想做大事，但是你千万不要小看做小事，大事都是由小事积累起来的，做大事的本领也是由做小事的本领不断地积累而成的，不积小流无以成江海；不积跬步无以致辞千里。”他为我指出了工作中的很多错误和缺点，我也一直很虚心地请都领班还对我说，我看一个人怎么样并不是看他学历、文凭怎么样，关键是看此人做事是否勤快踏实，然后他也跟我说：“你看到那掌勺的师傅和做基层工作的徒弟吗？你能看行出他们有什么区别吗和联系吗？“我说：”看不出“。
“那我来告拆你，领班说”，做切配的做打盒的徒弟经过长期的踏实的努力就能成为灶上的师傅就能掌勺就能独当一面，这就是他们之间的联系和区别“。领班还对我说：”你跟我们的一些同事不一样，你是受过高等教育的，应该多利用时间不断地学习，不断地充实，不断地提升自己，年轻人不要怕吃苦，年累人就行能挑大梁，年轻人的时候不吃苦，难道到老了再吃苦吗？” 确实，听了我的领导对我所说的金玉良言。
我的确让的思想认识有了更深一层的提高，某种程度上，给我指明了很好的一个努力方向。 社会实践报告 我的老板在走之前也给了我一些指点，他说：“一个人在他的学生时代最重要的是学习东本，增长见识，锻炼能力，尤其在大学学习时候，选用暑期时间参于社会实践活动是一个很好的锻炼机会，赚钱不是主要的，作为学生，能赚多少钱，等你毕业了有的是赚钱的机会，然后他给我说了他读书时的事，他说他读书的时候，也是求知欲非常强烈，想方设法地想多学点东本，放假的时候，经常往全国各地跑，不为别的，就为了增长见识”。
2.怎么写呢?
心语：我想设计一座太空桥。住在地球上的人们走上这座桥可以走到各种星球去生活、游戏。
星瑀：我想设计一座彩虹桥，我们就可以在彩虹桥上走来走去，也就不用走走停停地过马路了。
林烜：我想设计一座有弹力的彩虹桥。这座桥不仅有弹力，还可以去独角兽的王国。
胤安：我想设计一座火星桥。这座桥可以把火箭飞到火星。它还能送人们免费到火星球玩。
健君：我想设计一座多彩桥，春天，它变绿色；夏天，它变蓝色；秋天，它变黄色。冬天，它变白色。
可欣：我想设计一座太空电梯桥，人们一站上去，就自动走上太空，然后到达火星！
庆辉：我想设计一座希望之桥，让无法上学的穷苦小朋友们踏上上学之路，走向美好的未来。
以上回答你满意么？
3.不一样的暑假,毕业作文
不一样的暑假我喜好如许的寒假，吃着冰棍，坐在电脑前。
或看看小说，或写写日记 ，或听听歌。
落拓地享用着糊口。
我晓得很快如许的日子就不属于我了，来日诰日我要去找事情，然后一天到晚坐在那边不断的反复着一样的行动直到放工。当寒假结束后，我又要开端忙别的东西了。
几近都没偶然候过像现在如许的日子。以是，从这一刻起要好好爱护保重如许的光阴。
今后的夏天我不想再呆在家里了，固然家里有能供我上彀的电脑，我也不要呆在家里了。如果下一年我高考落榜了，我就去找事情。
到时候就不再是打暑期工了，而是真真正正要去找一份能过日子的事情。也不必范围在这个小城镇里了，我能够去很远的处所。
起首是找一个能够与我火伴随行，一偶然候我们就去有大海有沙岸有渔船的处所，那边还能够捡到很多很多贝壳。说真的，我长这么大还没见过实在的大海，哪怕是离我家很近的阿谁小岛也没去过。
还记得客岁夏天，我们也去了事情。分歧的是，客岁有显显，有四眼妹。
我们一起去显显家用电脑看电影，一起去泅水，一起去骑单车漫步，一起去旅游，一起把饭带回工厂吃，下了班一起回家，一起说是非，一起本来我们一起做过这么多事。本年四眼妹要去练习了，而显显也是因为四眼妹我们才一起做那么多事的。
那些高兴的难忘 的都与我擦肩而过了，那些让人记念的都变成回想了。寒假过后，我又要回到阿谁让我糊口了两年的校园。
很快就是第三年了，也就是最后一年。下个学期当我再归去时就再也找不回你们的身影了，属于我们的二管帐二班也不复存在了。
分开时，我们流了多少泪还是没能把究竟窜改，你们还是要走。当我们泪干了的时候也表示我们接管了分离的这个究竟。
没有了你们，我还是要骑着车走着那条老路归去，还是要面对着那样的蓝天白云，还是要在早读之前归去拿着书埋头苦读。而你们就要每天坐在那边反复着同一个行动，一起在内心默念着早点放工。
好吧！那就让我们一起尽力，争夺做好本身应当做的事在毕业典礼上见吧。等着你们的好动静。
这个夏天禀手，下个夏天相聚。
4.求:余华:北大的夏天,只要记忆很潮湿全文
北大的夏天，只有记忆是潮湿的。
我们不是植物，不能在这块土地上生生不息。青春在窗边的风中飘逝了。
玻璃做的风铃摔下来，发出最后短暂的呼救声。谁来救我们呢？水瓶躺在床脚，布满灰尘。
大四了，没有人象以前那样勤劳，跑到水房去打水。宁可渴着，要么喝凉水。
床头女明星的笑容已经苍白，象一朵枯萎的忘忧草。录音机里还是那首令人心恼意乱的老歌，劣质的磁带，快要转不动了。
毕业论文上的字，象蚂蚁，各自回自己的家。我们或留下或离开，这座城市，我们呆了四年，尚未熟悉。
某某人出国了，某某人上研了，某某人找到了一个肥得流油的工作，某某人被遣返到偏远的家乡。一切都以平静的口气诉说，一切都不能引发一点激动。
大四的最后几个月是一潭死水。 一位费了九牛二虎之力才考上研的朋友诚恳地对我说："没意思。
"他拿到那张梦寐以求的通知书后，静静地端着一盆衣服，到水房中冲洗去了。水房中哗哗的流水，总有好心的同学去关上。
而时间是关不上的，虽然我们谁也不说。蝉还没有鸣，我们的心便开始鸣了。
毕竟我们还年轻。 那支烟一直燃到尽头也没有吸一口，那根琴弦寂寞了一个星期也没有弹一下。
许多老房子消失了，校园里正在大兴土木。老房子留在照片里，我们呢？我们也能留在照片里吗？包括那些做作的微笑和夸张的"V"形手势？ 深夜，一长排自行车哗啦啦地倒了，是个丧尽天良的家伙干的。
楼上传来几声遥遥的咒骂，却象是上帝在说话。翻个身，又迷迷糊糊地睡去。
把愤怒留给新生们，把倦怠留给自己。 快毕业了，粉刺一点也不理会这个变化，依然肆无忌惮地生长，在我们胡须还未茂盛的脸上。
随身携带的小镜子摔了好几个缺口，还是舍不得扔进垃圾堆里。照来照去，这个脸庞怎么也不能让女孩喜欢。
月光都是伤人的，在一个接一个的不开心的夜晚。 昆德拉说，聚会都是为了告别。
还在想江南吗？还在写那些关于江南的诗吗？还在为那个江南的女孩子牵肠挂肚吗？ "没有"--说没有的时候，有气无力。大讲堂拆除了，没地方看电影了。
而那最后一场电影，恰恰又是看过的。 爱和被爱，似乎都没有发生。
自行车骑得太快了，蓦然发觉该停下来的时候，才发现停在没有方向的十字路口。 同窗们比陌生人还陌生，即使是那位睡在上铺的兄弟。
一直都搞不清楚他的发型是怎么梳出来的。好多次想问，却没有问。
大家都躺在床上看书，不再去教室了，不再去听课，尽管讲课的是妙语连珠的教授。也不去图书馆，尽管图书馆里有460万册藏书。
躺在床上是自由的，看不下去的时候，便随手把武侠和爱情扔到床下。 宿舍的墙也会写诗，受诗人们的熏陶，墙上爬满甲骨文，等待下一届的古文字学家们来解读。
他们想象得出，自己所住的铁架上曾住过怎样的一位前辈吗？ 女生楼前的白杨树，听惯了那五花八门的呼喊，或悠长，或短促，或如巨钟，或如电子琴，或深情，或绝望。那些呼喊的男生站在树下，日复一日地呼喊一个个女生的名字和名字后面的如花似玉。
以后，还是同样的场景，同样的呼喊，只是换了不同的名字。 白杨树拱卫着女生楼，一言不发，一对恋人靠着它接吻。
另一边，是另一对恋人。 这座宽敞而狭小的校园。
男生都在打扑克，女生都在织毛衣。 打扑克不是为了打扑克，织毛衣不是为了织毛衣。
毕业前的日子，必须找一种办法来"打发"。前途是否如意，不是我们所能决定的。
对于离开，多少有点恐惧，虽然豪言努力地掩饰着恐惧。毕业的时候，我们发现了彼此的不同，水底的鱼浮到了水面，水面的鱼沉到了水底。
校园是不能缩到鞋底带走的。被单已经洗得发白。
系领带的时候依然觉得别扭。教授的批评和表扬都忘记了，因为我们将生活在彼处。
鸣的时候，行李都打点好了。 上路吧，毕业生 PS 我也要毕业了 很惆怅。
5.六年级2016我的夏天关于毕业的作文
人生的道路上有快乐，有悲伤，有得意，也有失意。
但永远不变的是那份友谊，永远与我同行。 落叶秋分，我喜欢趴在窗边，翻看着自己喜欢的书。
一片落叶划过窗边，随风飞舞着。秋天，总让人有些许消愁，也易让人释怀。
其实，我还记得你。 瘦矮的你，留着一头利落的短发。
蹦着跳着大喊“加油！加油！” 那个校运会。你为我们叫的面红耳赤，是那样的可爱！ 你就像我们的妈妈，每天喋喋不休叮嘱我们天凉了要多穿件衣服。
做早操时，你为我们整衣领，纠正我们的站姿……你总不厌其烦关心着我们。也许是当时幼稚不懂事，我们总把你气得说不出话。
你也教会了我许多。 当我心情低落，当我忧伤，当我泪流，当我独自一个人站在雨中任性地发泄内心的痛楚…… 你会告诉我方向，你会激励我向前，你会为奔跑的我加油。
而今天，在经历了无数次失败，接受了无数次考验的今天，当我每次跌倒，再次失败时，我会想起你的教诲。我已不会像往日那样任性，那样不堪一击了！是的，我长大了。
是你让我真正长大，是你教会我勇敢。 现在，你已经是一个小孩的妈妈了，身体可好？是否也会想念我们这群让你操心的淘气包？ 不管岁月流逝了多久，往事如何褪色，我依然记得那个落叶飘飞的季节，你同我说的一切……。
6.想起了那个夏天（毕业季）作文
在这个栀子花开的夏季里，我们毕业了。
还记得，那天当我们上完最后一节课时，全班都眼含泪水，泪水中包含着毕业的感伤和不舍。当最后的铃声响起时，我们不再那么欢呼雀跃。
因为这声铃意味着结束，意味着初中生活已向我们告别，已向我们画上了一个圆满的句号。 还记得，毕业典礼上，我们彼此祝福，彼此安慰，彼此约定……回首过去我们曾走过的时光将会是我们人生中最值得回味的一次经历。
一路走来，有过失败，有过泪水；也有过成功，有过欢笑。初中的生涯就像五味瓶一样，酸甜苦辣咸，里面的每一种滋味都需要我们细细品尝。
一路走来，心中充满感激。感激同学们在我最无助时给我的帮助；感谢老师在我绝望时的给我的鼓励；感谢对手在我失败时给我的力量；感谢挫折在我失去信心时让我懂得了要坚强。
如今，又是个夏天，又是个新学期，只是换了一个学习的环境。步入新的学校，眼前是一片绿色，到处是生机勃勃，伸手抚过一棵草，发现上面有露珠，在阳光的照耀下，显得那么活跃，往鼻尖嗅嗅，沁人心脾的香味令人陶醉，看到了绿色，让我对未来充满了希望。
于是新学期就这样开始了…… 这个夏天即是我初中生活的结束，又是我新学期新学校的开始。我怀念过去的初中生活，但相信3年后的今天我同样也会用一颗感恩心怀念新学校的。
这个夏天，让我感伤过，那是因为初中毕业，但让我明白了“天下没有不散之宴席”以及“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的道理。 这个夏天，让我奋起过，进入新的学校让我明白了把过去都当作零，一切重头开始的道理。
这个夏天，别有一番滋味在心头，是酸酸甜甜的，只有经历这一路口的朋友们才能体会这其中的滋味。
7.急需
今年的夏天，我毕业了.
炙热的夏日挡不住我们比太阳还要火热的激动心情.可以睡觉到正午，可以看电视到天亮，可以一天只吃两顿，可以忘记日期和昼夜，可以晚上出去打球，可以在书店一待就是一天，可以放松的享受这个专为我们准备的最后一个夏天.
曾经的欢笑，曾经的悲伤，曾经的教训，曾经的喧嚣，曾经的寂静，曾经的幼稚，曾经的抱怨，曾经的疯狂，曾经的安静，曾经和老师们在课堂上你不让我我不让你的争得面红耳赤，曾经和同学们一起在操场上为运动员助威呐喊的阻挡不助的兴奋，曾经为了争当班长而拼个你死我活，曾经很无聊的每天数着老师的新衣服，曾经厌倦的让我们做得喘不过气来的试卷，曾经那晕死人的跳得飞快的中考倒计时牌，曾经让我累死的可以让我罚扫地到中考的值日，曾经让我分不清的历史和政治，曾经让我废寝忘食的数学，曾经让我丢尽了面子的语文，曾经让我兴致勃勃的化学和物理，一切的一切，都随着毕业而成为过去，一切的一切，都随着我们这一群人的离开而成为学校永远都不能再打开的记忆，一切的一切，都会留住，留住在这个让人欢喜让人忧的季节.
作为一个毕业生，我清楚的认识到，这是我们人生的一个中点，也是另一个起点.我们没有理由骄傲，只有继续努力才是我们唯一的旗帜，只有不断加油才能对得起辛苦培育我们三年的老师还有自己.
面对毕业，意味着我们又要接受一个更大的挑战.
面对毕业，意味着我们又要开始一个更伟大的征程.
面对毕业，意味着我们又要重新去认识这个多变的社会.
是呀，这是我们收获的季节，也是播种的季节.或许三年后的今天才是真正的最灿烂的时候.
加油吧，每一个有理想的莘莘学子们.
努力吧，每一个有梦想的莘莘学子们.
三年后，我们的笑容一定灿如桃花！
8.以“难忘那段时光”为题写一篇记叙文,不少于600字
1. 令我终身难忘的童年 童年也许多姿多彩，只是我们记住的比忘记的多。
___题记 人总是会思念，会回忆，特别是对美好的事物。
最近每当孤独的时候，我总是不由自主的回想着过去，是的，多么美的一段时光，它充满了生机，充满了快乐的气息。
我喜欢农村，真的。在农村时，我还住在爷爷奶奶家里，在他们的呵护下健康的成长过着无忧无虑的生活，我不会感觉到寂寞，要知道，在农村大家都住在一个地方，出了这个门就是那一家子，夏天的晚上大伙吃完饭后把大床搬到外面，然后一快坐在床上谈天，聊的有说有笑。
最忘不了的就是我的那些可爱活泼的朋友，记得我们的作业做完了，没事干，就会玩各种各样的游戏，很幼稚的那种，玩的最多的是办家家，呵呵，我还当过几次商店的老板，买碗的人，当过妈妈，当过爸爸。
扮演过很多的角色。 其中她是最吃亏的一个，她叫娟娟，一个很开朗的小女孩。
因为娟娟家种了枣树，只要一到夏天，我们就会去娟家吃枣，娟老是拉着个脸，好象很亏的样子，她也老是讽刺我们几个“每到这时都来我家，你们羞不羞啊！真是讨厌”虽然她是这么说，但是没办法，谁叫我们脸厚呢？不管娟的骂，就在那一直吃着，一个人爬到一个树叉上，抱着吃，那场面，真是有点夸张呐！ 那天我走时，他们都送我送到街头，我很难受，真想大哭一场。
我忍住了，我怎么能流泪呢？“对不起，我要走了，我想要学到更多的知识，想成为一个有用的人，而这些在这个小镇里是办不到的，希望你们不要怪我，不要怪我自私。”
我握着他们的手说。他们没应声，只是呆呆的看着，看着。
“我还会回来看你们的，一定回来的”他们还是不说话，我想我已经明白了什么，再没讲什么，头也没回的走了。唉。
.. 唉。..两年就过去了，我没回到过家乡，心里很内疚，不知道他们过的怎么样，也不知道亲人身体如何，我不喜欢城市，我很想再回到那儿去。
.在那没有“战争”没有黑暗，只有一群天真无邪的孩子。. 2. 童年就像摇篮，装着欢笑和眼泪，装着快乐和忧伤，装着所有的回忆…… 记得刚进学校读书时，看到学校是那么整洁漂亮。
我很欣慰，很兴奋；但是，人生地不熟，又加上读的是寄宿班，我对学校里的生活充满了恐惧。然而，三位老师的到来，我所有的担心和害怕很快就被抛至九霄云外了。
到如今已五年过去了，我已把学校当成了自己的家。 数学课上，朱老师耐心地教导着我们，细心地为我们分析着各种题型，仔细地为我们讲解每一种计算公式……我们每个人都听得很认真，很入神。
然而，这样的课堂终于有一天结束了，因为朱老师因患白血病离开了我。朱老师走了，我们似乎也“傻”了。
我们的生活老师骆老师，和我们朝夕相处了8个学期，终于有一天，她也告诉我们，她也要离开我们了，因为，她已经成了正式的老师，要到乡下教书去了。哎，又是一个“晴天霹雳”哪！要知道，骆老师就像我们的妈妈一样，时刻照顾着我们的生活起居，她在的那时候，我们真的可以说是“不愁吃，不愁穿”；她在的时候，我们不管吃什么都是那样的美味……可是如今，她也走了。
我们好伤心哪！我们好好的一个班级竟然只有何老师一人独守阵地，感觉好凄凉啊。每每想到以往，我的心就会无止尽地流泪…… 往事就如一场场电影，一幕接一幕。
六年，是短暂的，但是每一个日子都是那样精彩；犹如天上的星星，都是闪亮的。让记忆回到时光隧道吧！我好想、好想，好想回到那段时光！ 3. 昂首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。
时间的脚步匆匆，来不及回首，来不及展望。又是一年夏天的来临。
前年的夏天，我还在学校里奔波着自己的工作，操心着自己的毕业论文；去年的夏天，为工作忙碌，为生活奔波，碌碌无为过了一天又一天；今年的夏天，工作依旧繁忙，生活依旧平凡，但却勾起了我很多遐想，很多感叹。也许我还是很怀念那种生活，那种让我充实而又有成就感的生活。
从小到大，自己就是一个不服输的人，一个习惯了忙碌生活的人。脑海不禁回到了当初的大学时代。
刚入校那一天，我雄心壮志、胸有成竹，我意味深长地向父亲打了一个手势，然后头也不回地开始了我的大学生活。那四年，我很幸运；那四年，我过得很充实；那四年，我得到了很多老师的帮助和关心；那四年，我认识了很多兄弟姐妹；那四年，有很多深刻的喜事；那四年，也有很多烦人的苦恼；那四年，更多的是挑战；那四年……但是最让我怀念的还是那段难忘的时光，那段整天泡在图书馆奋笔疾书、发愤图强的日子。
每个学期的考试，不管是大考还是小考，不管是重要的考试还是不重要的考试，图书馆就成了我最好的去向。还记得找工作的那段日子，大家都是这样惜时如金，挑灯夜战，为了给自己大学毕业画上一句圆满的句号，每天就得给自己制定一个复习看书计划，所以每天的日常都会安排得很满。
每天的太阳刚从东边升起，自己骑着自行车出发了，八点钟就会准时来到图书馆，为期一天的生活就从这里开始。在那里，不仅可以看到很多名人的传奇故事，博览大千世界的神秘，还可以查阅很多自己想要的资料，更重要的是还可以静下心来复习自己的功课。
笛卡。
关于夏天毕业论文设计(写关于这个夏天的论文)
1.写关于“这个夏天”的论文
中国古典诗词有关夏天诗歌的意象美
【摘要】：中国古典诗词中有大量有关描写夏天的作品，这些作品充分使用视觉意象、触觉意象、味觉意象、听觉意象、动觉意象和抽象意象等，各种意象从各个方面各个层次来调动刺激读者的各感官，使读者切实感受到夏天的气息，夏天的活力和美丽。原本了无生趣的夏天也因此具有了活泼的生命力，让人喜爱。
【关键词】： 中国古典诗词 夏天 意象 美
【正文】：
长久以来，似乎人们的文学作品中只是在叹春、悲秋、悯冬，唯独漏了一个夏天。但其实不然，很多诗词家尤其是中国的文人骚客是很喜欢夏天的，创作了大量诗词来赞美夏天，描写夏天的喧闹和“热趣”，让人读来朗朗上口、意兴盎然，往往发自内心深处的会心一笑给人带来炎炎夏日的一丝凉……
夏天如何从食物中补充水分
【摘要】：针对夏天食欲降低的特点，提出如何科学安排夏季饮食。
【关键词】： 食物中毒 夏天 科学安排 维生素 补充水 蛋白质 夏季 饮食 酸碱平衡 矿物质
【正文】：
每到夏天，很多人胃口不好，消化功能降低，且易出现乏力倦怠，胃脘不舒等症状。夏天怎样开胃呢？究其机理，首先是夏天出汗多，容易造成体液代谢失调。水与电解质的平衡是机体内环境保持相对恒定的重要因素，若大量出汗，则会使体内水分、氯化钠、水溶性维生素（主要是维生素B1、C）丧……
莎士比亚十四行诗中的“夏天”意象初探
【摘要】：本文对莎士比亚十四行诗中"夏天"这一意象的研究表明，季节之夏乃人生之春，其形下之美灿烂而动人，其形上之美乃真善之化身；莎翁巨笔意在使爱人之形美臻于圆满之境，使该美长驻其诗文。莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国最著名的作家。他一生共创作了154首十四行诗，其中最脍炙人口的一首就是其中第十八首《能不能让我来把你比作夏日》。从诗歌的结构和韵律、内容和主题以及诗中运用的修辞手法三个方面来鉴赏这首十四行诗，足能领略到莎士比亚独具特色的诗歌艺术和语言魅力，欣赏到这首十四行诗的永恒之美。
【关键词】： 莎士比亚十四行诗 夏天 意象 美学 美本身 文艺复兴时期 夏季 爱人 夏日 哲学
【基金】：2008年湖北师范学院青年教师项目“英国诗歌中‘夏天’意象的研究”（项目号为：2008D10）
【正文】：
十四行诗是英语sonnet的译名，起源于意大利，起先是在民间流行的一种抒情诗体，文艺复兴初期时盛行于整个欧洲。意大利伟大的诗人彼特拉克是最早的著名的十四行诗作者，他的十四行诗由两部分组成，第一部分是前八行（octave），第二部分是后六行（seste）t，韵式为abba abba cd cd cd。“在诗学研究的领域中，意象研究就是具有独特地位且是相当重要的一个部门，它是直接指向诗的内在本质所做的探索。”[1]“夏天”是莎士比亚十四行诗中出现频率极高的一个意象，从第5首开始至第1 0 4首止，间或出现达2 0次。对于该意象历来解释尚简，人们在谈及该意象时往往只是一
2.关于梁衡《夏》的论文
一 在诗人作家笔下，夏并不是一个受到青睐的季节。
也许，春的百卉萌发能给人一种再生的愉悦，春的万象泰和又能使人的情思得到畅快的释放吧；也许，秋的收获能给人一种成熟的满足，秋的寂寥又能使人的心绪得到淋漓的渲泄吧；所以，吟春咏秋，古今舞文弄墨者，几乎趋若过江之鲫。而夏呢？也许它太热太酽太稠密太有点“浓得化不开”了，因此，总不免给人一种失和谐超力度负荷过重之感。
如是，怎能得到和普通百姓一样地受着“快乐原则”所支配的骚客文士的心理认同？怎能不被他们付诸阙如！即使有人写写，也难免写成“毒恶的灰沙阵”，“烫着行人的脸”，“干燥炎热的风”，“凶恶的嘶叫着”，“人象快干死的鱼”，“大地在高热度中发抖（引自茅盾、老舍、高尔基、罗曼罗兰诸人的作品）——一种作为艺术的内容中苦闷压抑象征的夏感；或者，写成“日常睡起无情思”（杨万里），“手倦抛书午梦长”（蔡确）——一种轻松闲适中透出无可奈何的失落之情的夏感。 可是，梁衡同志却敢于履新涉奇，从人所寡言处言之，“大声赞美这个春与秋这间的黄金的夏季。”
须知，这种赞美本身就很值得我们赞美。而他在这篇作品中所创造的清隽境界、丰厚含茹和高致的美，他的英华吐纳的娟秀语言，更令人由衷叹服。
《夏》确实够得上是当代散文中一篇难得的精品。 二 《夏》一开始，作者这样写道：“充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。
好象炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样，山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。”在这里，朴实得有点稚拙的“一锅冷水”的比喻，新鲜的活脱脱的“密密厚发”的拟人，巧妙精当的“黛色长墙”的词汇选择，作者仿佛在进行俯视式扫描一般，寥寥几个镜头，就勾勒出夏景的宏观。
而“烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣”一句，则宛然上述一组镜头的画外音乐。这儿的“烦”，显示着夏的热力，却绝没有沉闷的心迹；传达着夏的喧闹，毫无燥乱的踪影。
悠悠溢出树间的声声长鸣，映衬着夏景的明快色泽，烘托着一种“蝉噪林逾静”的氛围，也更加表现出夏日大地的充实、厚重和沉稳。于是，在声色互补、虚实交融之中，作者已经为全文定下了昂扬积极的主调。
接着，作者摆平视角，镜头下移，好象在纵目远眺这广袤的原野似的，望着翻滚的麦浪“扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，象海浪在涌着一艘艘的舰船。”这里，作者呈现给我们的，已不是现实世界的简单还原，而是一种意化了的风物，是外在客体在作者心灵屏幕上的闪烁；或者说，是折射着作者情感光束的时代投影。
然后，一阵浮动着的热风，“飘过田野”，似乎是给远眺的作者、也似乎是给读者吹送来“已熟透了的麦香”。这一笔点染，不仅恰到好处也恰如锦上添花。
正如前面蝉鸣的烘托体现为一种声与色的交融一样，这儿的点染则体现为一种色与香的谐和。如果说，前面的烘托是一种氛围的点化，那么这儿的点染则是一种情致的昭示——昭？B。
3.求几篇景观设计毕业论文的范文
1、课题背景介绍 临沂市位于山东省东南部，素有“山东南大门”之称，下辖3区9县，面积1。
72万平方公里，人口1000万，是山东省面积最大、人口最多的行政区。临沂城水资源丰富，纵贯南北的沂河、柳青河、青龙河和横穿东西的祊河、涑河等5条河流在中心城区交汇，位于临沂城区段的沂河橡胶坝长1248米，为世界之最，已被列入世界吉尼斯记录，上游形成的沂蒙湖水面130万平方米，湖水碧波荡漾，面积相当于两个杭州西湖，2001年被国家水利部评定为国家级水利风景区。
过去由于只注重工业经济的发展，城市建设和环境保护等工作被忽略，市区滨河地段杂草丛生，1片荒芜；挖沙船到处挖沙，使河边变得坑坑洼洼，脏乱不堪；1些不法单位拉来建筑垃圾倾倒在沂河及涑河沿岸的堤坝上，许多工厂将废水也排放到河里，使河水变得浑浊不堪，污染严重，无法饮用。不少居民也将生活垃圾倾倒在这里，使河边变成了垃圾场，1到夏天，熏人的气味扑面而来，严重影响了居民的生活和城市形象。
为了适应经济的发展，扩大城市建设规模，合理利用充足的水资源，同时改善人们的生活环境，提升城市品位，临沂市政府决定投入巨沂资规划建设临市区内的滨河区域。 2、课题拟设计研究的主要内容、实验方案 在上述情况的影响下，我这次所报的毕业设计课题为“临沂市沂河沿岸（局部）景观设计”，所以滨水空间的规划、绿化和景观设计是这次课题设计研究的主要内容。
水是人们生活中必不可少因素，自古以来就被赋予多种属性，被当作理想人格的的1种象征，使得其在性、情、景、意交融中充满了生命的灵性；在中国古代文化中，水逐渐成为1种根源性的隐喻，是代表自然与城市“合1”的最好模型。可以说水是古代除了封建礼制以外，对城市规划特色形成起作用的最重要的因素。
其作用从饮用、灌溉、运输发展到现在的提供活动、景观的载体，故滨水空间的性质也在不断变化。 在全球化背景下，我国当前进入快速城市化阶段，城市建设也陷入了不断趋同、特色危机重重的窘境；在工业化时期几近湮灭的水的特性再次成为刺激城市生命力的重要因素。
因此在这次设计中应充分利用城市与水的“骨架”与“血肉”关系，因地制宜，融合水与空间、文化的时空联系，塑造出城市的特色与个性，使城市绿化面积扩大，景观更加秀丽宜人，市区环境质量得到全面改善，最终形成“水在城中游，城在水中立，水体与绿地相互依托并融为1体的丰富多彩的、富有地方特色的滨水生态城市”而贡献1份力量。 实验方案： 通过对课题所涉及的地区进行实地测量考察，以及搜集查阅相关资料，对设计的方案进行综合严密的验证。
从设计理念、设计原则、风水分析、构图分析、植物配置几大方面展开工作，并在老师的指导下设计出合理的方案。 设计理念：沂河贯穿临沂市区，是离城市公共密集地区较近的生态系统之1，是 城市向乡村延伸，乡村向城市渗透的区域，这种渗透体现的是1种人与自然的对话，在本方案中，以人与自然的和谐统1为设计理念。
设计原则：A、生态原则：维持沂河生态环境是进行城市建设的基本门槛。 B、适应自然和社会运动周期的原则：关注人的活动周期和季节 变化，创造出适应季节变化的景观。
C、经济原则：通过设计对环境的改造，创造更舒适的生活环 境，实现其使用价值，同时也带动周围的土地升值。 风水分析：风水上讲究，曲生吉，直生煞，在本方案中，以曲线（主路）来化解直线带来的煞气。
构图分析：本方案设计设计地段位于沂河和其最大支流枋河交汇处，河道比较弯曲，因此在设计中，以北斗7星为主构图元素，根据人文和地理将其分为3个区域： A区：古文化区，临沂市是1座历史悠久的城市。古称琅琊，距今已有2400年历史。
闻名中外的汉代帛画和《孙子兵法》、《孙膑兵法》竹简等，就出土在临沂市银雀山下。我国许多历史文化名人，如春秋时期的曾子、子路，战国时期的荀况，东汉珠算发明家刘洪，西汉经学家匡衡，3国时期著名军事家诸葛亮，东晋书圣王羲之，南北朝文艺批评家刘勰，唐代书法家颜真卿等，有的出生于此，有的在这里生活过，都留下了难以湮灭的印迹。
B区：自然生态区，以沂河自然风光为主题，以生态亲水公园为中心，形成适合休闲娱乐的场所。 C区：沂蒙革命精神区，临沂市是著名的革命老区。
革命战争年代，沂蒙人民为抗击外来侵略和中国革命的胜利作出了巨大的贡献和牺牲，3万沂蒙的优秀儿女献身疆场。车轮滚滚的支前队伍、送子送郎参军的动人场面、红嫂的感人故事、名垂青史的台儿庄战役、孟良崮战役记下了这1段光荣的革命业绩。
植物配置：从人性化、乡土性、生态原则3方面进行植物配置。 3、相关文献综述 中国建材出版社出版，汤振宁编著的《城市河道景观设计》1书，以大量实景照片向我们展示了北京，上海，韩国等地的1些优秀河道景观设计，本书内1些优秀设计作品的作者分别为具有丰富施工经验和设计经验的专业人士，使该书具有很好的实用价值，同时该书也具有较强的实用性和前瞻性，给我这次所做的课题提供了很多的参考。
上林国际文化有限公司编著，华中科技大学出版社出。
4.求一篇环境艺术设计毕业论文,8000字
浅谈室内空间生态设计 □ 肖寒 （ 浙江师范大学美术学院浙江·金华321004） 摘要随着地球资源与环境问题的日趋严重，人类的生存环境面临着极大的威胁。人类开始重新认识人与自然的关系， 更加关注人类自身的生存方式。建立良好的生态环境， 确立人类赖以生存的生态环境的良性循环， 维护人类生存环境的可持 续发展是每个有责任心的设计师所应具备的积极态度， 也是时代赋予我们的社会责任。 关键词室内空间生态设计环保节能
一、前言 所谓室内空间生态设计， 就是指运用生态学原理和遵循生态平 衡及可持续发展的原则来设计、组织室内空间中的各种物质因素， 营造无污染、生态平稳的室内环境。 随着地球资源与环境问题的日趋严重，人类的生存环境面临着 极大的威胁。人类开始重新认识人与自然的关系，更加关注人类自 身的生存方式。室内设计中的生态问题由此而产生， 它是生态建筑 研究中极为重要的内容。它构成的绿色生态室内空间是当今室内设 计界关注的热点问题，是现代建筑可持续发展的重要环节之一。 二、室内空间生态设计 现代室内环境要求室内设计符合生态学的观点， 用科学技术成 果， 将艺术、人文、自然进行有机整合， 运用无毒无害的绿色建材， 并 对建筑的空间形式、结构以及采光、通风等物理环境做科学合理的 规划， 营造环保节能的室内空间环境。 （ 一） 空间布局要合理 室内空间的组织布局， 要最大限度地满足通风与自然采光的要 求， 创造出适合人居住的物理环境。室内设计应该是功能、形式与技 术的总体协调性， 避免仅针对表面装饰形式、色彩和材料的效果做 推敲， 应该加大室内自然生态设计的力度。在空间的功能分区上可 以强调动静分区、干湿分区等以减少空间之间的相互干扰， 注重空 间布局的实用性。还可以用植物代替家具划分空间， 在减少了家具 造成的呆板和生硬的同时， 又能为室内空间净化空气、增添生命力。 （ 二） 与洁净能源技术相结合 洁净能源技术既能满足能源使用的可持续性， 又不会对环境产 生危害。目前， 使用最广泛、最有前景的是太阳能利用技术和阳光温 室技术。太阳能是一种清洁的、可再生的能源。开发和利用的太阳能 资源主要有太阳灶、太阳能热水器、太阳房等。太阳能不但可以给室 内增加洁净和舒适的环境氛围， 而且不会对室内环境产生危害， 从 而间接地实现节能和营造室内环境两者之间的良性互动关系。 （ 三） 节约、循环利用常规能源， 提高科技成果应用 节约常规能源是室内生态设计中不容忽视的重要方向， 它离不 开技术手段的支持。比如自然采光、自然通风、太阳能、风能等现代 化科学技术的最新成果。室内尽量可能采用自然光照明， 这样可以 减少电能的消耗。通过诱导式构造技术可以有效解决自然通风的问 题， 使空气变得新鲜。使用和更新过程中， 对不可再生资源的节约和 回收利用， 对可再生资源低消耗使用以及资源的可循环利用， 是可 持续发展的一种基本手段， 也是居住空间生态设计的基本要求之 一。现代科技研制出的保温墙体、热反射玻璃、吸热玻璃等新材料具 有许多优越的性能。如节能型灯具、节水型部件在室内装修中的充 分运用， 都能得到节约常规能源的效果。 科技的进步使我们对室内环境的生态化发展有了充分把握。如 室内小气候调节、室内智能型光环境的创造， 采用吸热材料调节室 内热状况等。电子技术、材料技术对采光、通风、温度、湿度等室内环 境产生的巨大影响， 可以进一步提高室内环境质量。 （ 四） 使用绿色环保材料， 应用现代绿化技术
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5.汽车系毕业论文范文
毕 业 论 文（设计） 题目：汽车发动机冷却系统维护 所在院系 专业班级 学 号 学生姓名 指导教师 2010 年 03月 21 日 目 录 摘要 ………………………………………………………………………………1 关键词 ……………………………………………………………………………1 1引言…………………………………………………………………………………2 2 冷却系统的作用……………………………………………………………2 3 冷却系统的组成………………………………………………………………2 4 冷却系统的构造及维护……………………………………………………………2 5 冷却系统的工作原理……………………………………………………………4 6 冷却系统的特点……………………………………………………………………4 7 冷却系统的检修……………………………………………………………………4 8冷却系统智能控制……………………………………………………………………6 8.1 系统组成……………………………………………………………………6 8.2 单片机控制系统工作原理……………………………………………………………6 8.3 单片机系统控制工作过程……………………………………………………………6 结论…………………………………………………………………………………10 谢辞…………………………………………………………………………………11 参考文献 ………………………………………………………………………12 摘 要 本文论述了冷却系统的作用、组成、主要构造、工作原理、日常维护、故障的检测步骤和排除方法，同时论述了冷却系统系统化、模块化设计方法，以及冷却系统的智能控制，并举例做出简单介绍。
关键词：冷却系统 冷却系统维护 温度设定点 冷却系统智能控制 1 引言：如果一台发动机，冷却系统的维修率一直居高不下，往往会引起发动机其他构件损坏，特别是随着车辆行驶里程的增加，冷却系统的工作效率逐渐下降，对发动机的整体工作能力产生较大影响，冷却系统的重要性在于维护发动机常温下工作，尤如人体的皮肤汗腺，如果有一天，人体的汗腺不能正常工作，那么身体内的热量将无法散去，轻则产生中暑，重则休克。 2 冷却系统的作用 冷却系统的功用是带走引擎因燃烧所产生的热量，使引擎维持在正常的运转温度范围内。
引擎依照冷却的方式可分为气冷式引擎及水冷式引擎，气冷式引擎是靠引擎带动风扇及车辆行驶时的气流来冷却引擎；水冷式引擎则是靠冷却水在引擎中循环来冷却引擎。不论采何种方式冷却，正常的冷却系统必须确保引擎在各样行驶环境都不致过热。
3 冷却系统的组成 水冷却系统一般由散热器、节温器、水泵、水道、风扇等组成。散热器负责循环水的冷却，它的水管和散热片多用铝材制成，铝制水管做成扁平形状，散热片带波纹状，注重散热性能，安装方向垂直于空气流动的方向，尽量做到风阻要小，冷却效率要高。
散热器又分为横流式和垂直流动两种，空调冷凝器通常与其装在一起。 水泵和节温器 发动机是由冷却液的循环来实现的，强制冷却液循环的部件是水泵，它由曲轴皮带带动，推动冷却液在整个系统内循环。
目前最先进的水泵是宝马新一代直六发动机上采用的电动水泵，它能精确的控制水泵的转速，并有效的减少了对输出功率的损耗。这些冷却液对发动机的冷却，要根据发动机的工作情况而随时调节。
当发动机温度低的时候，冷却液就在发动机本身内部做小循环，当发动机温度高的时候，冷却液就在发动机—散热器之间做大循环。实现冷却液做不同循环的控制部件是节温器。
可以将节温器看作一个阀门，其原理是利用可随温度伸缩的材料（石蜡或乙醚之类的材料）做开关阀门，当水温高时材料膨胀顶开阀门，冷却液进行大循环，当水温低时材料收缩关闭阀门，冷却液小循环。 空气的流动 为了提高散热器的冷却能力，在散热器后面安装风扇强制通风。
以前的轿车散热器风扇是由曲轴皮带直接带动的，发动机启动它就要转，不能视发动机温度变化而变化，为了调节散热器的冷却力，要在散热器上装上活动百页窗以控制风力进入。现在已经普遍使用风扇电磁离合器或者电子风扇，当水温比较低时离合器与转轴分离，风扇不动，当水温比较高时由温度传感器接通电源，使离合器与转轴接合，风扇转动。
同样，电子风扇由电动机直接带动，由温度传感器控制电动机运转。这两种形式的散热器电扇运转实际上都由温度传感器控制。
散热器 散热器兼作储水及散热作用，再此之上还装有膨胀水箱。因为单纯依赖散热器有几个缺点，一是水泵吸水一侧因压力低而容易沸腾，水泵的叶轮容易穴蚀；二是气水分离会产生气阻；三是温度高冷却液容易沸腾。
因此设计师就加装了膨胀水箱，它的上下两根水管分别与散热器上部和水泵进水口联接，防止上述问题的产生。 冷却介质 虽然我们称其为水冷但冷却介质并不是单纯的水，而是由水、防冻液和各种专门用途的防腐剂组成的混合物，也称为冷却液。
这些冷却液中的防冻液含量占30%~50%，提高了液体的凝。
6.描写夏天的八百字作文大全
蝉鸣、蛙啼、虫叫……这些美妙的合奏曲都会随着夏季的到来而“准时播放”。而最优秀的指挥者就是那热情洋溢的夏夜。它开的音乐会，简直是震撼人心，独一无二。可是夏夜并不自私，只要一到一年一季的夏天，全世界人民都可以听到这天赖之音。我是多么喜欢夏的夜晚，啊！
夏天到了，夜暮降临了，音乐会也随着开始。我静静地坐在阳台上，准备参加夏夜举行的一场热闹的音乐盛宴。你看，那群星争辉的夜空就是音乐舞台的背景。闭上眼睛，感受着夏天的微风，是多么舒服呀！当风迎面而来时，仿佛有一股暖流流进我的心里，是温柔的、又有温热温热的感觉。突然，屋前的树木抖动起来，它们好像手拉着手，在手舞足蹈。有风的伴奏，这一位位卓越的“舞蹈家”越跳越起劲，仿佛就要跳出地面，拉着我们一起跳舞。看完了这具有童话世界特点的音乐会开幕式，就要进入真正的主题了。
听！那活泼机灵的小蝉拿起了自己最宝贵的“小提琴”先为这场“盛宴”独奏一曲。虽然小蝉刚初出茅庐，可它拉起的音乐却有高低起伏、抑扬顿挫，真是青出于蓝而胜于蓝呀！旋律仿佛像一股清泉，就要迸发出来了。那悦耳的声音，一下子就像冲到了我的心里。我感觉到，音乐会的气氛真是越来越浓厚。紧接着，百蝉也随着“小提琴”音乐的尾声而齐鸣起来，声音既雄壮浩大，又婉转动听。
声音一会儿像是高低起伏的海浪；一会儿像是风平浪静的湖泊；一会儿像是水珠滴落无边无际的海的一阵清脆声；一会儿又像是笛子奏起的乐曲……音乐即让人无法捉摸，又叫人出乎意料。这时，我仿佛置身于一个属于音乐的世界里，几乎望了周围的一切。在夏夜，有微风的抚摸、有植物的表演、又有夏蝉的弹奏。我用眼睛看着，用心灵体会着，这是多么美好的一件事呀！
夏天给人的感觉总是既阳光，又神秘。在这美好的大自然里，夏天的夜晚，真是让我叹为观止。我相信，在这变幻无穷的四季中，不仅仅只有夏天有这种独特的魅力。在大自然里，一定有许多有趣的东西等着我们去揭开它神秘的面纱。
夏天毕业论文
1.写关于“这个夏天”的论文
中国古典诗词有关夏天诗歌的意象美
【摘要】：中国古典诗词中有大量有关描写夏天的作品，这些作品充分使用视觉意象、触觉意象、味觉意象、听觉意象、动觉意象和抽象意象等，各种意象从各个方面各个层次来调动刺激读者的各感官，使读者切实感受到夏天的气息，夏天的活力和美丽。原本了无生趣的夏天也因此具有了活泼的生命力，让人喜爱。
【关键词】： 中国古典诗词 夏天 意象 美
【正文】：
长久以来，似乎人们的文学作品中只是在叹春、悲秋、悯冬，唯独漏了一个夏天。但其实不然，很多诗词家尤其是中国的文人骚客是很喜欢夏天的，创作了大量诗词来赞美夏天，描写夏天的喧闹和“热趣”，让人读来朗朗上口、意兴盎然，往往发自内心深处的会心一笑给人带来炎炎夏日的一丝凉……
夏天如何从食物中补充水分
【摘要】：针对夏天食欲降低的特点，提出如何科学安排夏季饮食。
【关键词】： 食物中毒 夏天 科学安排 维生素 补充水 蛋白质 夏季 饮食 酸碱平衡 矿物质
【正文】：
每到夏天，很多人胃口不好，消化功能降低，且易出现乏力倦怠，胃脘不舒等症状。夏天怎样开胃呢？究其机理，首先是夏天出汗多，容易造成体液代谢失调。水与电解质的平衡是机体内环境保持相对恒定的重要因素，若大量出汗，则会使体内水分、氯化钠、水溶性维生素（主要是维生素B1、C）丧……
莎士比亚十四行诗中的“夏天”意象初探
【摘要】：本文对莎士比亚十四行诗中"夏天"这一意象的研究表明，季节之夏乃人生之春，其形下之美灿烂而动人，其形上之美乃真善之化身；莎翁巨笔意在使爱人之形美臻于圆满之境，使该美长驻其诗文。莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国最著名的作家。他一生共创作了154首十四行诗，其中最脍炙人口的一首就是其中第十八首《能不能让我来把你比作夏日》。从诗歌的结构和韵律、内容和主题以及诗中运用的修辞手法三个方面来鉴赏这首十四行诗，足能领略到莎士比亚独具特色的诗歌艺术和语言魅力，欣赏到这首十四行诗的永恒之美。
【关键词】： 莎士比亚十四行诗 夏天 意象 美学 美本身 文艺复兴时期 夏季 爱人 夏日 哲学
【基金】：2008年湖北师范学院青年教师项目“英国诗歌中‘夏天’意象的研究”（项目号为：2008D10）
【正文】：
十四行诗是英语sonnet的译名，起源于意大利，起先是在民间流行的一种抒情诗体，文艺复兴初期时盛行于整个欧洲。意大利伟大的诗人彼特拉克是最早的著名的十四行诗作者，他的十四行诗由两部分组成，第一部分是前八行（octave），第二部分是后六行（seste）t，韵式为abba abba cd cd cd。“在诗学研究的领域中，意象研究就是具有独特地位且是相当重要的一个部门，它是直接指向诗的内在本质所做的探索。”[1]“夏天”是莎士比亚十四行诗中出现频率极高的一个意象，从第5首开始至第1 0 4首止，间或出现达2 0次。对于该意象历来解释尚简，人们在谈及该意象时往往只是一
2.【毕业的夏天作文】
俗话说得好：天下没有不散的宴席。
情人之间，分别是惋惜；朋友之间，分别是伤心。在母校的日子是最轻松的日子，六年的友谊，六年的欢笑，六年的苦泪；一切都要成为美好的怀恋，在离开母校之前，同学们决定一起出去再痛痛快快的玩一次。
我们骑着车子，说说笑笑的，穿过树林，来到目的地，疯过，跑过，坐下来再一起享受大自然的美，这时，我睁开双眼，想着在母校的往事：拔河比赛的时候，班上同学全都使出吃奶的劲，夺得了第一，全班欢呼；运动会上，同学们都咬紧牙关拼命的跑，最后以优异的分数，轻而易举的拿下第一；比赛广播体操时，大家认真的做，评委打出了最高分……一切都是那么值得怀恋，想着想着，眼泪就流了出来，为了不让同学们扫兴，我急忙揉揉眼睛，坐起来一看，大家都已经哭了。“大家都别哭了，今天过后，我们不知道什么时候才能再见到面，今天就让我们来许下一个诺言：等到三年过后，我们大家一定要再回来，重温往事！”我们都随即点头同意，大家又抱在了一起，放声大哭起来。
我们玩到了黄昏才依依不舍得离去，这时，我转过头对着天空大喊：“三年过后，我一定会来的！我一定会去再看望老师的！”就这样，这个夏天被风一吹而过……。
3.想起了那个夏天（毕业季）作文
在这个栀子花开的夏季里，我们毕业了。
还记得，那天当我们上完最后一节课时，全班都眼含泪水，泪水中包含着毕业的感伤和不舍。当最后的铃声响起时，我们不再那么欢呼雀跃。
因为这声铃意味着结束，意味着初中生活已向我们告别，已向我们画上了一个圆满的句号。 还记得，毕业典礼上，我们彼此祝福，彼此安慰，彼此约定……回首过去我们曾走过的时光将会是我们人生中最值得回味的一次经历。
一路走来，有过失败，有过泪水；也有过成功，有过欢笑。初中的生涯就像五味瓶一样，酸甜苦辣咸，里面的每一种滋味都需要我们细细品尝。
一路走来，心中充满感激。感激同学们在我最无助时给我的帮助；感谢老师在我绝望时的给我的鼓励；感谢对手在我失败时给我的力量；感谢挫折在我失去信心时让我懂得了要坚强。
如今，又是个夏天，又是个新学期，只是换了一个学习的环境。步入新的学校，眼前是一片绿色，到处是生机勃勃，伸手抚过一棵草，发现上面有露珠，在阳光的照耀下，显得那么活跃，往鼻尖嗅嗅，沁人心脾的香味令人陶醉，看到了绿色，让我对未来充满了希望。
于是新学期就这样开始了…… 这个夏天即是我初中生活的结束，又是我新学期新学校的开始。我怀念过去的初中生活，但相信3年后的今天我同样也会用一颗感恩心怀念新学校的。
这个夏天，让我感伤过，那是因为初中毕业，但让我明白了“天下没有不散之宴席”以及“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的道理。 这个夏天，让我奋起过，进入新的学校让我明白了把过去都当作零，一切重头开始的道理。
这个夏天，别有一番滋味在心头，是酸酸甜甜的，只有经历这一路口的朋友们才能体会这其中的滋味。
4.毕业季节,毕业的季节,毕业的季节作文
毕业季，温度季三月的春风恰到好处；四月的阳光略显柔情；五月的希望悄悄播种——题记季节不同，温度不同。
在这个季节，我们心中的温暖、沮丧、迷茫，或许分离也被承载，与我们一同踏上荆棘路。零上·温暖“人生就像巧克力，你永远不知道下一块是什么味道"，温暖，它在我身边，或许躲藏在同学的眼神里，躲藏在老师的一句赞词里，躲藏在母亲的一杯牛奶里，躲藏在被人帮助的善意里，躲藏在父亲的自行车的后座上，躲藏在我此时奋笔疾书的笔下……温暖，在转身处飘然而至，恰到好处。
零下·沮丧“生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能全力以赴”。沮丧，它伴我左右。
或许出现在考试的一次失利中，出现在老师的一次指责中，出现在父母的一顿训斥里，出现在分别时的一字关心中，出现了在误会的委屈中……沮丧，在拐角处，略微显现，更显柔情。0摄氏度·分别“离别没说再见，你是否心安，转身寥寥少年……”。
分别，它悄然而至。时光流逝，岁月变迁。
我们拥有太多太多的再也没有，只能把昨天的美好珍藏为生命的永恒。夏天如约而至，2018年的夏天，我们将要告别初中生涯，开始新的人生之旅。
我们用梦想和信念一起并肩作战。我们不说再见。
分别，伴我成长，饱含希望。有温度的季节承载了有温度的感情。
六月的果实会更加丰富。
5.不一样的暑假,毕业作文
不一样的暑假我喜好如许的寒假，吃着冰棍，坐在电脑前。
或看看小说，或写写日记 ，或听听歌。
落拓地享用着糊口。
我晓得很快如许的日子就不属于我了，来日诰日我要去找事情，然后一天到晚坐在那边不断的反复着一样的行动直到放工。当寒假结束后，我又要开端忙别的东西了。
几近都没偶然候过像现在如许的日子。以是，从这一刻起要好好爱护保重如许的光阴。
今后的夏天我不想再呆在家里了，固然家里有能供我上彀的电脑，我也不要呆在家里了。如果下一年我高考落榜了，我就去找事情。
到时候就不再是打暑期工了，而是真真正正要去找一份能过日子的事情。也不必范围在这个小城镇里了，我能够去很远的处所。
起首是找一个能够与我火伴随行，一偶然候我们就去有大海有沙岸有渔船的处所，那边还能够捡到很多很多贝壳。说真的，我长这么大还没见过实在的大海，哪怕是离我家很近的阿谁小岛也没去过。
还记得客岁夏天，我们也去了事情。分歧的是，客岁有显显，有四眼妹。
我们一起去显显家用电脑看电影，一起去泅水，一起去骑单车漫步，一起去旅游，一起把饭带回工厂吃，下了班一起回家，一起说是非，一起本来我们一起做过这么多事。本年四眼妹要去练习了，而显显也是因为四眼妹我们才一起做那么多事的。
那些高兴的难忘 的都与我擦肩而过了，那些让人记念的都变成回想了。寒假过后，我又要回到阿谁让我糊口了两年的校园。
很快就是第三年了，也就是最后一年。下个学期当我再归去时就再也找不回你们的身影了，属于我们的二管帐二班也不复存在了。
分开时，我们流了多少泪还是没能把究竟窜改，你们还是要走。当我们泪干了的时候也表示我们接管了分离的这个究竟。
没有了你们，我还是要骑着车走着那条老路归去，还是要面对着那样的蓝天白云，还是要在早读之前归去拿着书埋头苦读。而你们就要每天坐在那边反复着同一个行动，一起在内心默念着早点放工。
好吧！那就让我们一起尽力，争夺做好本身应当做的事在毕业典礼上见吧。等着你们的好动静。
这个夏天禀手，下个夏天相聚。
6.加油,今年夏天我们一起毕业作文
“呵呵……”“哈哈……”“嘿嘿……”一串串笑声如同银铃般清脆悦耳，在这可爱的地方回荡着……这里，有我们永远长不大的纯真；这里，由我们懵懵懂懂的成熟。
六年前的夏天，我们带着纯真的童心踏入校园；六年后的夏天，我们带着懵懵懂懂的青春离开校园。六年前的夏天，我们是学校里的弟弟妹妹；六年后我夏天，我们依然是学校里的弟弟妹妹。
只是，从小学变成了中学，从纯真、快乐变成了成熟、寂寞。一直不曾忘记那首歌：“敞开心胸，去追寻快乐的晴空。
别怕寂寞，因为有我们在背后。”——题记又是一个周末，刚想好好的放松一下，却又猛地想起：月考快到了吧！无奈，只好拿起书本复习。
窗外“滴嗒，滴嗒”地下起雨，那声音，使我怎样也无法静下心复习。走到窗边，看着雨点滴在叶上，看着雨点洗去叶上的尘。
雨渐大，如一席纱帘，挡住了我的视线。回到书桌前，但却无法静心学习。
看着那张毕业照，我陷入了深深的回忆。回想小时候的我们，每天跑跑闹闹，虽然幼稚，可是很纯真；虽然没有意义，可是很快乐。
曾经的我们很纯真，曾经的我们很快乐，曾经的我们无忧无虑，曾经的我们……如果可以回到过去，该多好！但，这一切只是空想。哆啦A梦只是漫画，世界上即使有时光机，那也是几十年，甚至几百年后的事情，不是吗？六年前，我们怀着好奇心，踏入了这个神圣的地方。
于是，这里便多了我们嬉戏玩闹的身影。记得那时候，看着高年级的哥哥姐姐佩戴着鲜艳的红领巾，在校园里说说笑笑，心里充满了羡慕。
岁月匆匆，当自己成为一个高年级的大姐姐的时候，才知道当高年级学生的辛苦。每天面对着书本读读背背，当弟弟妹妹们在欢声笑语中上着音乐课的时候，我们只能在严肃的气氛中上着语、数、英。
寂寞，代替了曾经的快乐。时光，已经把我们的纯真磨掉了。
六年后的我们，将会带着成熟与寂寞离开这个神圣的地方。时间真快，六年，这么一晃就过去了。
翻开同学录，看着那一张张笑脸。六年来，每个人都变了，变成熟了，变聪明了，变漂亮了。
曾经天真地以为，即使天空变成灰色，我们之间的友谊，也不会变，但事实并非如此。岁月可以磨光一切，也包括友谊。
或许，我该知足了。我已经拥有了你们六年的友谊，这，已经足够了。
现在，只想说，你们，一定要幸福呵！我们已经浪费了六年时光。六年的快乐，对我们来说，已经足够了。
在最后这冲刺阶段，大家都要加油哦！虽然每天拿着书本读读背背，很辛苦，但是，为了自己的梦想，我们要努力向前冲！先辈们把希望都寄托在我们身上，所以，我们不可以令他们失望！同学们，加油！今年夏天我们一起毕业。不要忘记我们之间的约定：“假如以后，我们全都各奔西东，要永远记住最初的梦！”（这篇文，实际上我自己也不知道在写什么。
这是我小学的最后一篇课堂作文，写得不好，可能会有一些错别字。写得不好的地方，希望大家一定要提出来，糖糖好改正。
糖糖的文笔不好，还望荷友们多多指教！）。
7.那年夏天,我们毕业了
——那年夏天我们毕业了那年夏天，时光扭转的瞬间轻轻的思念，坚定的信念回过头，是昨天向前看，是明天把握我们的现在是留念六年装载的是欢笑六年装载的是信念六年装载的是故事六年装载的是不舍六年装载的是友爱我不会舍得，更不会忘记那是我们的约定我们的情谊是剪不断的线连着友爱的风筝飞向我们向往的永远离别的那一瞬间眼泪在脸庞轻轻划过没有永远的永远只要现在的今天转眼即逝明天再相聚…再见…——约定在那天那天，我们毕业了，装载着我们在大榕树下的约定向着不可预知的未来前进……六年，仿佛在弹指之间，又像一滴水，轻轻的落在大海里，轻的没有一点声音，可是，在心里激起的波澜却那么深……记得那些个朝夕相处的朋友们：李沛钊，张俊凯，吕林山，廖心志，吴宜航，余科欣，廖钰析，王燕飞……在记忆中是那么清晰，仿佛怎么也抹不去……我们曾经不是说过吗？高中的时候，我们在仁寿一中相聚吗？一定要来哦……因为……我在那等着你们……——相约明天挥手的那天下起雨来水滴的响声穿透了你我的心想着明天我们又在哪里相聚在哪里回忆我们的过去看着今天的电影我们的友情是那绵绵的细丝那么的细却又永远剪不断让我们的心永远牵着这根线心底充满我们的故事没有不散的宴席却有偶然的相遇在那天每颗心都会一直系着你让我们相遇回忆过去相遇看着电影相遇再聚宴席相遇在明天……。
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