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1.求一篇 大学生社团干部培训论文 主要关于社团发展的
为了进一步提高我院学生干部的综合素质，树立远大的理想，增强自我教育、自我管理、自我服务的意识，在学院领导的关心和指导下，学院团委、学工处召开了一系列的干部培训大会，其中有Xx老师主讲的心理健康专题；学生处Xx老师主持的“观念第一—学生干部的定位”、“学成干部的工作方法与艺术”；以及学生干部小组方案演绎，团队协作—户外拓展活动的培训。
从心理健康专题的讲说中，我懂得了学生干部如何应对心理压力，自信风采，为自己喝彩。也从干部的学习培训中，我更深刻的明确了学生干部的工作职责，作为学生干部所要具备的各方面的素质以及管理组织能力，人际交流和沟通的方法等，从中受益匪浅。下面我就简单谈谈这次干部培训的心得体会和我在今后工作当中的打算。
优秀学生干部的两个条件：（1）具有坚定正确的政治方向，德才兼备，品学兼优。（2）素质拓展，服务热情，有很强的工作能力，在同学中有很大的威信，能主动承担社会工作，积极组织开展各项工作，有突出的工作成绩，能起到骨干和带头作用。
首先，加强思想素质培养。做到言行一致，敢于对自己所说的话所做的事负责，争做表率，树立好学生干部的形象。通过这次的学习培训，我也深刻的体会、反省，认识到了自己思想上的问题，我将不断反省自己，以十分的热情和饱满的情绪去对待工作，认真对待自己的责任和义务，提高效率，把工作尽快尽好的完成，不断的追求完美。我会牢记自己是一个学生干部，培养朴实的工作作风，真诚的对待每一个人、每一件事，保持良好的精神风貌。
第二，注重自身能力素质的培养。包括分析问题的能力、调研能力、组织领导能力、语言表达能力、自制能力以及创新能力，要学会主动分析，迅速反应，工作严密，大胆创新。对于各项工作，我会尽量的安排好时间，有计划的完成，避免忙乱中出错，并在务实的基础上勇于创新，开拓思路，放开手脚，敢想敢做。
第三，要具备良好的心理素质，要有坚定的信念，顽强的意志，稳定的情绪，健康的身心，遇事冷静，做事要自信。合理配置时间，学会学习、工作和休息，学会协调自身的时间和精力，调整状态，以促进自身综合素质的全面提高。
最后，学生干部在工作中要有团队精神和协作意识。团队精神是一个集体是否有吸引力的标志，而个人主义是这个时代年轻人需要克服的障碍。在工作中，团队精神和协作意识将能充分发挥出全部人的潜在能力，更加高效的完成任务。
通过干事培训的学习，我应该学会做到以几点：
1、通过各种行动让团委学生会可以有条不紊地运做起来，使得各部门之间达到最好的协调，做好配合，组织更多有意义的活动。
2、组织好本部门的各项活动，使得各项工作和活动都能顺利进行，从而提高干事干部的能力和积极性。
4、提高工作效率，培养朴素的工作作风。
5、遵守纪律，并按照学生会的工作管理制度做好每项工作，争做表率，树立好学生干部的形象。
能有机会参加学举办的培训，我感到十分荣幸，而且获益很多。我将在今后的工作学习当中时时刻刻以老师们提出的高标准严格的要求自己，尽心尽力做好团委学生会里的每一件事情。
2.关于社团文化的论文
社团文化作为校园文化的重要组成部分，承载着建设一流校园文化的重要任务。
一流大学需要一流校园文化，一流的校园文化需要一流的社团文化，建设一流的社团文化需要一流的学生社团、一流的社团活动和一流的社团管理。 大学生的社团组织作为高校校园文化的重要载体，是高校学生第二课堂不可或缺的重要组成部分，也是大学生培养兴趣爱好、陶冶思想情操、展示才华智慧的广阔舞台。
在当代高校随着学院、专业、班级观念的淡化，学生全方面发展的需要，社团日益成为高校中具有重大影响力和凝聚力的群体。
3.急求论大学社团的本质2000字的论文
学生会与社团的本质区别
应师弟的要求，要我写写学生会和社团的区别。自己在社团工作了3年多，也在学生会等工作2年。对于这个问题还有一些经验可以和大家介绍的。
首先我们想给社团和学生做个定义：在定义之前，我搜索了一下网络上的资源，对于社团的定义，几乎没有一个地方提出了比较完整的定义。我的定义，社团是一群有共同爱好的人结合在一起去探讨这个爱好的经验与理论，从而使成员在这个爱好得到相关的进步。学生会的定义就是协助老师管理学生的一个学生组织。
看完定义后，我们看本质：社团为学生服务，自由松散，非正规组织。学生会：为老师服务，有很多限制也有很多利益。
接下来我们从各个方面来揭示学生会与社团的区别：
一、组织
社团为松散的组织，一般靠感情维系组织，社团的凝聚力一般为个别社团负责人的个人魅力以及社团的文化氛围。社团的组织介于家与企业之间，社团的生存必须靠家一样的温暖，另一个方面由于社团的高度自由，它又像企业那样来维持自己的生命和选拔人才。学生会是严谨的组织，维系组织的是严谨的制度和老师，学生会作为一个协助老师和学校管理学生的工具，有严格的制度和人才选拔机制，同时它也代表着学校和老师的利益，所以学生会更像一个政府机构。
二、活动
对于社团来说，只有不断搞活动来维持社团的活力和生命，活动对于社团来说，可以说至关重要，活动除了维系社团成员的感情，还是社团对外最大的宣传和品牌。对于学生会，活动是次要的，除了学校和学院交代下来的活动和工作，学生会一般不会举行过多的活动，因为学生会是为老师的利益服务，搞活动对于老师来说，如果搞得好，老师并不会有奖金或者升迁，但是搞不好，老师就需要负很大的责任，所以老师的思想是，尽量不搞或者少搞。但是缺乏支持的社团搞活动的难度搞，执行力弱，而学生会搞活动的难度低，而且执行力强。
三、权力
在权力方面学生会与社团有着非常大的区别，社团做事情是求底下的去做，学生会是命令底下的人去做。协会的组织松散，并且没有惩罚机制，无法对其成员发挥权力。而学生会是一个学院机构，借助于学院的权力可以对其成员实行各种惩罚机制（通报批评，记过等），从而提高了执行力。
四、利益
社团作为学校的一个非正规组织，其官方利益是非常少的，除了个别社团的主要干部可以获得团委的一些证书外，其他官方待遇和利益很少，但是作为学生会，是正规组织，在涉及到学生利益方面的事情，有比较大的优势，像入党，推优，奖学金，综合测评以及各类学校给予学生的补助政策等都有一定的优势。在找工作方面也会得到学院的支持。另一方面，由于社团缺乏监督，个别负责人利用社团进行对外工作的获益会比学生会多。
五、个人锻炼
作为社团的负责人以及主要成员，由于缺少老师的监督与限制，有比较大的自由度，并且可以利用社团来尝试自我的管理模式，锻炼的机会会比较多，自主性也比较强。学生会由于老师的限制和利益的分配，学生会的运作常常有老师的影子，所以学生会很难思想个人管理模式锻炼。学生会的官僚性和人才提拔的严格性，也会抹杀了大部分人的机会，而社团比较自由，只要付出和得到肯定，一般可以在社团取得相当的职位。
六、高层人才的要求
社团，由于资源少，限制少，支持少，所以社团选拔人才需要会做事的人，只有会做事的人，才可以把社团维持下来。学生会，因其本身的存在并没有任何的压力，主要是处理学生会和老师以及同学的关系，学生选拔人才需要会做人的人才。当然这个没有绝对性，只是会在这个方面有所偏重而已。
七、发展和职业
如果你想向公务员或者政府事业单位工作的，可以向学生会发展，学生会的大部分成员都以公务员为职业，在学生会可以获得党藉，得到推荐等。如果你想创业或者到企业去工作，则可以选择在社团发展，社团锻炼的创新能力和管理能力可以在企业发挥出来。
以上是我对学生会和社团的看法，仅代表我个人的经验和观点，如果你有不同意或者疑问可以提出。
4.论学生专业社团的建设论文的参考文献有哪些
同学，你好，这选题参考文献有很多，以下列举五个刘岗. 高校学生社团建设研究[J]. 扬州大学学报： 高教研究版， 2000, 4(3): 41-44.赵丽明. 新形势下高校学生社团建设的对策[J]. 思想政治教育研究， 2006 (3): 108-109.王敏坚. 高校学生社团建设中的问题及对策研究[J]. 长沙大学学报， 2006, 20(4): 159-160.钱波. 新时期高校学生社团建设探讨[J]. 杭州电子工业学院学报， 2004, 24(2): 42-44.杨红兵. 高校学生社团建设存在的问题及对策[J]. 前沿， 2007 (4): 90-91。
5.急求论大学社团的本质2000字的论文
学生会与社团的本质区别
应师弟的要求，要我写写学生会和社团的区别。自己在社团工作了3年多，也在学生会等工作2年。对于这个问题还有一些经验可以和大家介绍的。
首先我们想给社团和学生做个定义：在定义之前，我搜索了一下网络上的资源，对于社团的定义，几乎没有一个地方提出了比较完整的定义。我的定义，社团是一群有共同爱好的人结合在一起去探讨这个爱好的经验与理论，从而使成员在这个爱好得到相关的进步。学生会的定义就是协助老师管理学生的一个学生组织。
看完定义后，我们看本质：社团为学生服务，自由松散，非正规组织。学生会：为老师服务，有很多限制也有很多利益。
接下来我们从各个方面来揭示学生会与社团的区别：
一、组织
社团为松散的组织，一般靠感情维系组织，社团的凝聚力一般为个别社团负责人的个人魅力以及社团的文化氛围。社团的组织介于家与企业之间，社团的生存必须靠家一样的温暖，另一个方面由于社团的高度自由，它又像企业那样来维持自己的生命和选拔人才。学生会是严谨的组织，维系组织的是严谨的制度和老师，学生会作为一个协助老师和学校管理学生的工具，有严格的制度和人才选拔机制，同时它也代表着学校和老师的利益，所以学生会更像一个政府机构。
二、活动
对于社团来说，只有不断搞活动来维持社团的活力和生命，活动对于社团来说，可以说至关重要，活动除了维系社团成员的感情，还是社团对外最大的宣传和品牌。对于学生会，活动是次要的，除了学校和学院交代下来的活动和工作，学生会一般不会举行过多的活动，因为学生会是为老师的利益服务，搞活动对于老师来说，如果搞得好，老师并不会有奖金或者升迁，但是搞不好，老师就需要负很大的责任，所以老师的思想是，尽量不搞或者少搞。但是缺乏支持的社团搞活动的难度搞，执行力弱，而学生会搞活动的难度低，而且执行力强。
三、权力
在权力方面学生会与社团有着非常大的区别，社团做事情是求底下的去做，学生会是命令底下的人去做。协会的组织松散，并且没有惩罚机制，无法对其成员发挥权力。而学生会是一个学院机构，借助于学院的权力可以对其成员实行各种惩罚机制（通报批评，记过等），从而提高了执行力。
四、利益
社团作为学校的一个非正规组织，其官方利益是非常少的，除了个别社团的主要干部可以获得团委的一些证书外，其他官方待遇和利益很少，但是作为学生会，是正规组织，在涉及到学生利益方面的事情，有比较大的优势，像入党，推优，奖学金，综合测评以及各类学校给予学生的补助政策等都有一定的优势。在找工作方面也会得到学院的支持。另一方面，由于社团缺乏监督，个别负责人利用社团进行对外工作的获益会比学生会多。
五、个人锻炼
作为社团的负责人以及主要成员，由于缺少老师的监督与限制，有比较大的自由度，并且可以利用社团来尝试自我的管理模式，锻炼的机会会比较多，自主性也比较强。学生会由于老师的限制和利益的分配，学生会的运作常常有老师的影子，所以学生会很难思想个人管理模式锻炼。学生会的官僚性和人才提拔的严格性，也会抹杀了大部分人的机会，而社团比较自由，只要付出和得到肯定，一般可以在社团取得相当的职位。
六、高层人才的要求
社团，由于资源少，限制少，支持少，所以社团选拔人才需要会做事的人，只有会做事的人，才可以把社团维持下来。学生会，因其本身的存在并没有任何的压力，主要是处理学生会和老师以及同学的关系，学生选拔人才需要会做人的人才。当然这个没有绝对性，只是会在这个方面有所偏重而已。
七、发展和职业
如果你想向公务员或者政府事业单位工作的，可以向学生会发展，学生会的大部分成员都以公务员为职业，在学生会可以获得党藉，得到推荐等。如果你想创业或者到企业去工作，则可以选择在社团发展，社团锻炼的创新能力和管理能力可以在企业发挥出来。
以上是我对学生会和社团的看法，仅代表我个人的经验和观点，如果你有不同意或者疑问可以提出。
6.如何加强大学社团的管理
“所谓学生社团，在《中国大百科全书·教育》中，对学生社团的解释：中国中等学校和高等学校学生在自愿基础上自由结成的群众组织。
这些社团可打破年级、系科以及学校的界限，团结兴趣爱好相近的同学，发挥他们再某方面的特长，开展有益于学生身心健康的活动。而在《普通高等学校学生管理规定》中是这样定义的：学生社团是本校学生自愿组织的群众性团体。”
[1](R105-106)大学生社团是高校校园文化的重要组成部分，承载着建设一流校园文化的重要任务，亦是对大学生进行思想政治教育的重要载体。随着高校社团组织的不断完善和发展，社团逐渐成为广大青年学生培养兴趣、爱好、开拓知识领域的重要平台，也日益成为高校中较为普及的组织。
“据抽样调查结果统计显示，我国各大高校约有85%以上的在校学生都曾经参加过一个或多个学生社团。”[2](R58)可见社团作为学生交流平台之重要性，而现在社团的发展却面临着诸多问题，如学生社团制度不健全，重视程度不够，活动质量不高，缺乏对大学生社团干部的培养等等。
针对高校社团存在的问题，新形势下我们如何加强社团的管理，使其能有效地促进教育教学，已经成为高校学生工作的新任务。 一、提高社团组织管理水平的重要意义 1、学生社团是校园文化的重要组成部分，是学生拓展自身素质的一个平台。
学生社团的发展状况往往标志着校园文化的水平和高度原则，同时，学生社团又是校园文化建设的一个窗口，集中展示和突显了校园文化的特质和追求。学校要把社 团作为校园文化建设的主要载体紧抓不放，建立一批能够满足大学生多元化需要的名社名团，使他们成为学生活动的重要平台、学生工作的重点、校园文化建设的亮点。
2、加强高校社团管理是高校学生思想政治教育工作中一项重要任务。学生社团的主体是大学生，大学生社团是社团活动的主要场所，社团活动的内容又集中于大学生的政治修养、思想修养，学术研究、专业技能培养和文体娱乐等几个方面，社团活动的方式也多以讲座、展览、竞赛、研讨等为主。
所有这些都表明，学生社团的活动与高校学生思想政治教育的内容、方式、目的相一致。另外，大学生通过加入社团，参与系列活动，感受到集体活动的乐趣、集体的力量，从而能够增强集体荣誉感，树立全局的观念；通过积极地参加社团活动，能够促使社团成员自觉地培养爱国主义精神，增强遵纪守法的观念，逐步成长为政治进步、思想成熟的社会主义人才。
3、加强社团管理，可以不断提高青年大学生的知识水平和实践技能。在信息高速发展的新时代，只有基础扎实、能力强、素质高的综合型人才，才能适应知识经济的挑战。
除在第一课堂学习专业知识外，大学生应加入某一个社团，以完善自身的知识结构。第一，大学生可以在社团活动中积极地发展自己的爱好。
第二，同一个社团的学生来自不同的专业，在活动中可以互相学习，感受到不同专业同学的思维方式，从而提高社团成员的能力论文提纲怎么写。第三，实践与理论的有机结合，可以不断提高专业技能，拓宽视野。
正如王乐在《大学生社团：理论、管理、案例》中指出：“学生社团也是学生观察社会、了解社会的窗口，是学生接触社会、服务社会的通道。”因此，要规范和加强社团的管理，使大学生可以通过参加社团活动，把课堂所学和课外知识结合起来，提升自己的文化素质。
二、高校学生社团管理的原则 现代管理的原则是按照管理运行特点及规律来确定的，它是实现管理目标的保证和前提。高校学生社团同样有其自身特有的运行规律，其发展应遵循以下几个原则。
首先，坚持“以人为本”的原则。 以人为本的原则对培养大学生个性化目标具有重要的指导意义。
在学生社团的建设和发展中，尽管会受到许多客观因素的制约，但活动的主体是学生原则，因此人始终是最重要的决定因素，社团的负责人及其成员的组织管理能力、思想素养、价值观念等直接影响到社团的发展，所以，在大学生社团中，要为社团营造一个相对和谐宽松的环境，要充分尊重社团成员的地位，对每位成员的主体地位，对每位成员的主体精神、主体能力和主体价值要给予充分的信任和尊重，以便于激发他们的积极性。 其次是集体主义原则。
学社社团是学生为了一个共同目标而自发组织起来的学生组织，每一位成员在社团中都必须发挥主观能动性，充分发挥自己的力量，为整个团队的共同利益而努力工作。具体表现在个人利益服从集体利益、集体利益高于一切，杜绝社团组织中的个人主义。
在学生社团的建设和发展中，如果有个人主义滋生，社团的发展必将受到极大限制。反之，在社团中成员具有集体主义荣誉感，整个社团就会逐渐形成共同的良好氛围，成员的价值观念都会互相影响而趋于一致，具体体现在对社团发展的指导思想、基本原则以及整个团队的凝聚力、感召力以及对广大青年同学的吸引力。
最后是多样化原则。多样化原则指的是学生社团建设必须遵循“百家争鸣，百花齐放”的方针。
学生社团是满足不同兴趣和爱好同学需要的，所以要具体问题具体分。
7.论学生专业社团的建设论文的参考文献有哪些
同学，你好，这选题参考文献有很多，以下列举五个
刘岗. 高校学生社团建设研究[J]. 扬州大学学报： 高教研究版， 2000, 4(3): 41-44.
赵丽明. 新形势下高校学生社团建设的对策[J]. 思想政治教育研究， 2006 (3): 108-109.
王敏坚. 高校学生社团建设中的问题及对策研究[J]. 长沙大学学报， 2006, 20(4): 159-160.
钱波. 新时期高校学生社团建设探讨[J]. 杭州电子工业学院学报， 2004, 24(2): 42-44.
杨红兵. 高校学生社团建设存在的问题及对策[J]. 前沿， 2007 (4): 90-91.
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