毕业论文找导师发短信(联系导师的短信应该怎么写)
1.联系导师的短信应该怎么写
先发短信:XXX老师,下午好!我是XXX大学毕业的XXX,今年考入XX专业,3月份的时候和您联系过,我这段时间认真了解了您的课题,对您的研究很感兴趣,不知道您现在方便吗?我想电话跟您沟通一下。
短信预约问老师方不方便再电话沟通,对于不熟的老师这是一种礼貌,当然个人观点,以免电话打过去老师正在开会或者有其他事情,熟了以后的老师直接电话是没问题的。短信后导师一般会直接回电话或者说正在忙某某时间合适或者说可以,你根据具体情况电话联系就可以了。
电话里就可以询问老师想跟他读研的事情了,另外可以提一下实验室是否需要你提前过去熟悉一下环境,帮师兄师姐打打杂,对他很感兴趣,还是想跟他读研等等等,礼貌,热情,不卑不亢,谦虚。这些该有的都有就可以了,导师其实招生多了,也都明白这些细节,大大方方的,不用紧张。
2.联系导师的短信应该怎么写
先发短信:XXX老师,下午好!我是XXX大学毕业的XXX,今年考入XX专业,3月份的时候和您联系过,我这段时间认真了解了您的课题,对您的研究很感兴趣,不知道您现在方便吗?我想电话跟您沟通一下。
短信预约问老师方不方便再电话沟通,对于不熟的老师这是一种礼貌,当然个人观点,以免电话打过去老师正在开会或者有其他事情,熟了以后的老师直接电话是没问题的。短信后导师一般会直接回电话或者说正在忙某某时间合适或者说可以,你根据具体情况电话联系就可以了。
电话里就可以询问老师想跟他读研的事情了,另外可以提一下实验室是否需要你提前过去熟悉一下环境,帮师兄师姐打打杂,对他很感兴趣,还是想跟他读研等等等,礼貌,热情,不卑不亢,谦虚。这些该有的都有就可以了,导师其实招生多了,也都明白这些细节,大大方方的,不用紧张。
3.第一次和毕业论文指导老师联系该怎么说
联系技巧:
1、首先礼貌问好:老师,您好,我是您毕业论文带的学生。
2、简单介绍自己的论文:我的论文水平还不是很好,有很多的缺陷,我会努力改进的!
3、虚心问教:以后可能经常会麻烦老师,还请别介意,最后就是感谢老师的指导!
扩展资料
和指导老师探讨时,需要注意的事项:
1、熟悉内容,携带纸笔、论文底稿和一些必要的参考资料等。
2、图表穿插,直观的表达观点。
3、要有自信意识,克服怯场心理,消除紧张情绪,尽量放松,语速不要太快。
4、在答辩时,学生要注意仪态与风度 ,目光移动 ,体态语辅助。
5、发言提纲的准备。时间控制,答辩前应对将要答辩的内容有时间上的估计。
6、陈述论文内容时,应尽量紧扣主题、言简意赅。
7、回答问题过程中,要简明扼要,层次清晰,并留有余地。
8、回答问题后,要认真听取答辩老师的评判和意见,总结论文写作中的经验教训。
给导师发短信毕业论文
1.在给老师发毕业论文邮件的时候该如何措辞
使用敬语,但要不卑不亢,你也不欠他什么,他也不欠你什么,你是学习,他是工作。
平常心就好。
XXX老师,您好,
近些天,在您的帮助指导下,我的关于xxxx的毕业论文已经初步完成了,现在递上我的毕业论文给您,希望您提出些修改和指导意见,看看还有哪些方面需要完善,
祝,工作顺利,身体健康。
写些敬语
您的学生 XXX
x年x月x日
附上 电话等联络方式
就这样吧,我也就这么写,见笑见笑(ˇˍˇ)
2.求一段 感谢论文指导老师的话语
衷心感谢导师***教授几年来给予我的悉心教导和培养!导师知识渊博,教风严谨,为人正派,我在**教研室学习期间,一直对我非常关心,在此,我再次感谢导师的教诲之恩,我将永远铭记于心!
衷心感谢***老师、***老师、***老师(教研室的其他老师)对我的支持和帮助!
衷心感谢学院领导对(你的专业)专业的支持和帮助!
衷心感谢教研室和实验中心的所有老师对我的支持和帮助!
衷心感谢学友***************的合作和帮助!
衷心感谢所有关心、支持和帮助过我的领导、老师、同学和朋友!
衷心感谢我的父母对我抚育和支持,大学几年来,他们一直默默的支持我,没有他们的养育之恩就没有我今天的成绩!
3.毕业了给老师发的短信
.在我的记忆里,除了家人外便是您;在我的人生里,最慈祥的便是您;在我的旅程里,最让我怀念的也是您。
以后我会想念您。 时光飞逝,您已陪伴了我们整整三个春秋。
一路走来,您的关怀始终围绕在我们的身边不曾离开:您的叮咛一直回荡在我们耳畔,未尝停止。也许,我们不够优秀,但我们保证,您的付出不会付诸东流,我们会尽最大的努力,用最好的成绩来回报您。
在最后的一节课上,我们想对您说:老师,您辛苦了!毕业时送给老师的话 您谆谆的教诲,化作我脑中的智慧,胸中的热血,行为的规范……我感谢您,感谢您对我的精心培育。
选毕业论文导师
1.有经验的进来,选毕业论文导师要注意什么
拿到毕业论文题目后和导师联系时要注意什么一、熟悉内容,携带纸笔、论文底稿和一些必要的参考资料等;
二、图表穿插,直观的表达观点;
三、要有自信意识,克服怯场心理,消除紧张情绪,尽量放松,语速不要太快;
四、是“自述”而不是“自读” 论文的概要;
五、在答辩时,学生要注意仪态与风度 ,目光移动 ,体态语辅助;
六、发言提纲的准备。时间控制,答辩前应对将要答辩的内容有时间上的估计;
七、陈述论文内容时,应尽量紧扣主题、言简意赅;
八、人称使用 尽量多地使用 “我”“我们”;
九、回答问题过程中,要简明扼要,层次清晰,并留有余地。回答问题后,要认真听取答辩老师的评判和意见,总结论文写作中的经验教训。
清楚无误的问题,自己又有十分把握,那就暂钉截铁地回答!
模糊不清的提问,在自己有所认识的情况下,探索性地回答,留有余地! 根本不懂的问题,就大胆地承认自己现在不明白,但今后会努力弄懂!
十、争论过程中,要注意言行举止的礼貌问题。
2.怎么简洁明了地给老师发短信 让她当你的毕业论文指导老师
前段时间刚经历过这步,我们是已经分配了指导老师,直接给老师发短信约时间见面
短信内容大致如下,给你个参考
老师您好,我是XX学校XX专业的XXX,今年的论文写作我很幸运的分到了您的组里,我们同组的四个人都各自准备了一些论文选题,希望您能给我们做一些指导,您看,您什么时候有时间我们去找您?
可是你们这是自己找导师?
自己找导师的话,也基本一样,先说明你是谁,什么专业,然后说说你对老师的了解,然后表达想要让老师成为你毕业论文导师的心愿,并征求老师的同意,然后约时间见面指导
3.毕业论文 指导老师的选择 急
我是08年毕业的,上半年就是在做毕业设计。我们学校的是学生自己选择老师,但是每个老师带的学生数量有限,所以如果过多学生选择同一个老师的话,那样就会有一部分被分配给别的老师。
选择个副教授不是个坏事,用句比较不上台面的话来说就是“比较罩的住你”。这样的老师带毕业设计的经验会多些。自己的老师永远不会在毕业答辩的时候为难自己的学生,那样对他绝对没有好处。也许在准备毕业设计的时候对你的要求会严格些,但是这样对你毕业答辩顺利通过肯定是有好处的。别的老师看在你的指导老师的面子上也不会为难你。
4.写毕业论文如何选择指导教师
一、指导导师的基本条件 按照有关规定,大专毕业论文指导导师的条件一般有: 1.具有有关专业的较高理论和政治素养的讲师或相当于讲师以上职称的教员、研究人员。
2,具有本科专业理论素养和文字水平较高的相当于副处级以上的领导干部。 本科毕业论文指导导师条件: 1.具有有关专业的较高理论和政治素养及文字水乎的讲师以上职称的教员或研究人员。
2.具有研究生毕业学历,理论素养、政治水平、文字功底较高的相当于正处级以上的领导干部。(引自中共中央党校函授学院《毕业论文工作规程》) 二、指导导师的修养 从以上基本条件可以看出,担任函授学员指导导师的人,其本身必须具有较高的素质和修养,主要是思想方面的修养、理论方面的修养和文字方面的修养。
(一)思想修养 身为指导导师,首先应具有较高的政治觉悟、思想水平和强烈的责任感,有“燃烧自己、照亮别人”的“蜡烛”精神和甘为“人梯”的精神。要把帮助学员顺利撰写并通过毕业论文,看成是学校交给自己的一项严肃任务,作为教师的神圣职责。
学员对待毕业论文的态度大致有三种:第一种是非常认真,积极性很高,主动向指导导师请教的;第二种是比较认真,想写好毕业论文,也希望得到指导导师指教的;第三种是敷衍了事,被动应付,导师不催不动笔,迟迟不同指导导师见面的。对第一种学员,指导教师应悉心指教,提出高标准、严要求,鼓励和帮助他写出高质量的毕业论文。
对第二种学员,教师应满腔热情予以接待,鼓励他树立信心,并从多方面给以具体指导。对于第三类学员,指导导师应不避“皇帝不急,倒急死太监”之讥,放下架子,主动找他谈话,帮助他提高认识,端正态度,督促并指导他及时完成毕业论文写作任务。
指导导师不仅要凭自己的业务水平帮助学员提高毕业论文质量,更要以自己的思想品格影响学员,表现出为人师表的良好风范。(二)理论修养 俗话说:“要给学生一杯水,教师就要有一桶水。”
指导导师的理论修养、学术水平直接影响学员毕业论文的质量。学员毕业论文所涉及的学科是非常广泛的,不但有马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义、党史、党建诸方面,还有政治学、管理学、法学、公共关系学以及系统论、信息论、人口理论、宗教理论……等等,应有尽有。
担任毕业论文指导导师的人,应当是个“通才”和“杂家”,对马克思主义基础理论要有扎实的基础,对当代各种新理论、边缘科学要有广泛的涉猎,还要有丰富的自然常识与社会知识。否则,学员写的文章尚且看不借,又何从指导!即使可以通过分工,实行分类指导,但往往不可能分得那么细,学员论文中所涉及的知识也不可能那么单纯专一。
更何况学员论文的一个通病是写得太实,理论性欠强,指导教师应帮助他们在文章里“加进”理论分析的内容。而要做到这一点,非有一定的理论素养不可。
(三)文字修养 毕业论文是以中文形式写的,故指导导师的中文写作水平起码应不在学员之下。他们不但要熟练地掌握论文写作知识,具备一定的语法、修辞和逻辑知识,而且要有扎实的文字功底和较高的实际写作能力。
学员论文中出现的语病较多,指导老师应帮助他们纠正。例如;由于各种利益关系的调整,人们的思想和情绪都发生了强烈碰撞[情绪如何“碰撞”?跟谁碰撞?可改为震荡],其冲击波不可避免地在青年人身上反映出来[冲击波怎么“反映”?可改为:其冲击波不可避免地撞击在青年人身上,引起他们的强烈反应]。
当前我国已进入社会主义现代化建设新时期,祖国现代化建设宏图需要青年人接替、继承[宏图可以描画、实施、实现,不能“接替”,也不说“继承”]。 造成这种状况的原因,除了放松对青年思想教育外,舆论导向失误,一度宣传阵地中“雷锋”消失,改革开放过程中西方一些资产阶级思想侵入我国,没有及时地批判这句话不完整,可在“原因”后面加上“很复杂”,在“批判”后面加上“也是一个重要原因”,形成两个并列分句]。
俗话说,名师出高徒。指导教师不必都是“名师”,但都应有“名师意识”。
要意识到,教师是在有意无意地以自己的面貌塑造学生的,因而要重视自身素质的养成和水平的提高。否则,“以其昏昏,使人昭昭”,是不行的.。
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