众文网毕业可以发sci论文吗(发表SCI论文有多难)
1.发表SCI论文有多难
SCI是顶尖期刊，SCI论文在国内应该是最不好发表的。
发表一篇SCI能保证毕业，发表两篇能保证找到工作，发表三篇保证找到好工作。所以对于博士而言，如果能发表5篇以上的话，而且其中还有一篇顶级期刊，那么在就业层面基本上是任何一个高校或研究院所都抢着要的状态。
所以说，如果能发表5篇以上，就足够让一名博士拿5个博士学位，同时还能找到一个非常理想的工作岗位。从科研角度上而言，如果能发表5篇以上，且其中有1篇是顶级期刊的话，一般的高校的科研奖励大概是三四区的SCI文章奖励1万块/篇，二区以上的一般在3到6万/篇，top期刊的奖励另外来算。
如果有5篇的话，从科研奖励上来算，这个奖励能达到50万左右。而且从就业角度而言，如果有了五篇SCI后，在应聘工作时，就可以拿到一笔不菲的安家费和看启动费。
现在大部分高校如果有五篇SCI再加有一篇顶级期刊的话，至少会给到80到100万的安家费，同时科研启动费会给的更高。扩展资料：SCI(Scientific Citation Index)是美国科学信息研究所（ISI）编辑出版的引文索引类刊物，创刊于1964年。
分印刷版、光盘版和联机版等载体。印刷版、光盘版从全球数万种期刊中选出3300种科技期刊，涉及基础科学的100余个领域。
每年报道60余万篇最新文献，涉及引文900万条。进入SCI这一刊物的论文即为SCI论文。
2.本科生如何在SCI上发表文章
本科生发表SCI论文是国内高校近年出现的新现象。通过对公开报道的若干事例进行统计分析，了解了非组织性的本科生SCI论文现象中学生和指导教师的基本分布规律。并以此为基础，给出了若干学术论文类拔尖人才培养的启示。
关键词：本科生；SCI论文；统计分析；拔尖人才
本科生发表SCI论文是近年来国内高校出现的一个新现象，这种现象在各个层次的高校、各个不同的学科都存在，而且有日趋蔓延之势。本科生发表SCI论文现象令人震惊，震惊之余则是带给教育管理者和教育科学研究者的思考：基础薄弱的本科生为什么能够发表SCI论文，这种现象的真实情况是怎样的？高水平SCI论文是一所大学甚至一个国家科技实力的表征，本科生SCI论文预示着多大的科研潜力？学术论文类拔尖创新人才该如何培养？
四川大学、复旦大学等知名高校建立了本科生学术研究资助计划，有专门的组织和管理体制。为了研究非组织性的本科生SCI论文现象，本文对非985、211高校的相关数据进行分析，以期了解本科生SCI论文现象的普遍规律，并给出学术论文类拔尖创新人才培养的若干启示。
3.如何才能发SCI论文
一开始写文章，可能要找好一个题目，就是科研的内容，弄清楚自己是做什么的，看看参考文献，别人都在做什么，做到什么程度，这样的文章在sciencedirect上搜索即可，看看自己做的东西是不是前沿热点。
有时候可能根本搜不到文章，可能是你的东西比较新，这样出成果的可能性大，但是也难。如果有一大堆最新发表的文章就不用担心了，找一两篇review类型的文章，仔细的看看，现在你研究的课题都有什么进展，有什么问题，这个应该不难。
看完review文章之后，找一些实质性的文章看看，看别人怎么设计实验，怎么做，自己试验室有没有条件，能不能动手做。当然在这些之前最重要的问题就是发现问题，看看自己的研究领域都有什么问题，想想解决的办法。
个人觉得一般性的文章不用读的太认真，摘要看一遍，知道文章的大概内容，结论看一遍，知道结果，最重要的是在这里找到问题。一般文章结尾都有对本文方法的总结，这里一般会把文章的不足说出来，或者是这个领域以后的研究该怎么做，在哪个方向等等。
记下这些，比较重要。 写文章可能是最麻烦的，尤其是第一篇，很多人怕写，其实都是好东西，写中文发个核心浪费了，好好写一下，整理一下。
下面从几个方面分别说一下： 1）题目 题目是眼睛，简单切题即可。别太啰嗦，当然也要限定清楚，比如 remote estimation of chlorophyll using MODIS images，如果你的内容只是针对一种材料，如小麦，最好题目里面反映出来，因为这种方法可能对其他作物并不适用。
改为remote estimation of chlorophyll in wheat using MODIS images要好一些。 2）引言 引言是审稿人评价你对本领域认识的部分，这部分主要是叙述该领域的发展状况。
通常被忽略的是引言的逻辑。首先要对研究现状的概述，从概述中引出存在的问题，然后是引出自己的文章，要做的东西，关键是把自己的东西怎么引出来，这是引言最重要的。
之前的文章被加拿大的一个老外修改，最差的就是引言，没有逻辑性。 3）方法 这部分是数据的基础，一定要写清楚，比如用什么仪器，什么型号，什么材料，哪里产的。
遥感里面的实验一般是光谱仪，参考版，作物名称，土壤特性，观测时间，等等。记得小麦的试验中，写光谱仪的高度，距离冠层还是地面，都要写得很清楚。
不要怕麻烦，一定要把怎么写的讲清楚，个人觉得如果说不清楚的就不要提，避免越描越黑。 4）结论和分析 这部分是主体，结论里面不要有太多叙述性的东西，很多人结论里面还有别人的文献，这个需要避免，直接把你的结果说清楚即可。
分析主要包括精度比较 高低，优劣，原因分析，辅助数据，和他人文章结果的间接印证。间接验证是反映你的结果最好的方法。
5）语言： 敢写，不怕错，多写，多练。 （1）如果观点不是这篇文章最新提出的，通常要用We confirm that…… （2）对于自己很自信的观点，可用We believe that…… （3）通常，由数据推断出一定的结论，用Results indicate, infer, suggest, imply that…… （4） 在极其特别时才可用We put forward (discover, observe)……"for the first time"来强调自己的创新…… （5） 如果自己对所提出的观点不完全肯定，可用We tentatively put forward (interprete this to…)Or The results may be due to (caused by) attributed to resulted from……Or This is probably a consequence of……It seems that……can account for (interpret) this……Or It is possible that it stem from…… 要注意这些结构要合理搭配。
关于文章不足： （1）研究的问题有点片面，讨论时一定要说，It should be noted that this study has examined only…… We concentrate (focus) on only……We have to point out that we do not……Some limitations of this study are…… （2）结论有些不足，The results do not imply……The results can not be used to determine (or be taken as evidence of)……Unfortunately, we can not determine this from this data……Our results are lack of……但指出这些不足之后，一定要马上再次加强本文的重要性以及可能采取的手段来解决这些不足，为别人或者自己的下一步研究打下伏笔。Not withstanding its limitation, this study does suggest…… However, these problems could be solved if we consider……Despite its preliminary character, this study can clearly indicate…… 把审稿人想到的问题提前给一个交代，同时表明你已经在思考这些问题，但是由于文章长度，试验进度或者试验手段的制约，暂时不能回答这些问题。
但通过你的一些建议，这些问题在将来的研究中有可能实现。 其他： 1）不能否定别人的工作，他可能就是审稿人 2）引用准确，避免写错名字，年代，页码 3）文献数量不能太多，选择相关文献 4）致谢。
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