毕业论文设计方案及思路

1. 智能餐厅毕业论文设计方案(自助餐厅论文正文从哪几个方面写)

2. 毕业论文衣柜设计方案(关于家具展示设计的论文?)

3. 英语教师毕业论文设计方案(建立轻松活跃英语课堂氛围这是我的毕业论文请帮忙设计一下提纲谢谢)

4. 土建毕业论文设计方案(土木工程毕业设计内容)

5. 毕业论文设计方案(毕业论文设计怎么写)

6. 体育专业毕业论文设计方案(大学体育论文怎么写)

7. 舞蹈学个人毕业论文设计方案(如何制定一份舞蹈生职业生涯规划)

8. 建筑完成毕业论文设计方案(建筑工程建设毕业论文怎么写)

1.自助餐厅论文正文从哪几个方面写

供应迅速；客人自由选择菜点及数量；就餐客人多，销量大；服务员较少，客人以自我服务为主。

铺台管理的重点是菜点台。菜点台一般设在靠墙或靠边的某一部位，以客人取用方便为宜。

铺台操作要求①菜点台都用长台，台上摆着各种食品饮料，旁边放各种餐具，菜点由客人自取。一般要求是冷菜靠前或靠边，热菜居中，大菜盘靠后，点食居中或靠边，在菜点台上还要摆上花坛，有层次和艺术感。

②菜点台上铺台布要整齐，四周有台裙，美观大方，效果好。③在开餐前20分钟上冷菜、点心或面包，10分钟前上热菜、包子或饺子，均按设计要求在菜点台上摆好。

④摆好餐桌，铺上桌布，摆上花坛、五味架、牙签筒、口布等。菜点台和桌面只提供简单服务。

⑤自助餐厅门口设迎宾领位岗，负责迎宾领位工作。服务员工作流程编辑在自助餐厅，除服务员根据顾客要求服务汤、肉及蔬菜外，顾客还可以自己选取食品，为自己服务。

自助餐厅服务员必须在整个过程中安排好各类食品，不能减慢服务线的工作。1.预备自助餐厅柜台（1）物品准备：在服务开始前，服务员须将柜台、杯架、金属表层、柜台表面擦干净；托盘、餐巾、餐具要备足；餐桌和杯架必须整洁、安排有序；服务用具和碟供应要做适当的组合：同型号的碟要摆放在同一条线上。

垫、凳及各类桌子应准备好。（2）食品准备：调料、调味品和事先包装的食品应放在适当的地方；冷热饮料、食品及色拉、甜点、面包等要精心加以装饰后展示；展示主菜时，切好的肉片应堆高一些，肉丸应直线排放，肉块应放在盘中部。

水果和蔬菜等色拉的安排要具有一定高度并成不同形状。安排色拉时，要把同一类不同颜色的菜品放在一起，以便顾客挑选。

甜点柜台和其他部分也应该干净、安排有序。甜点应根据食品和容器的不同，按类组排，保持摆放匀称和成直线，并便于挑选。

总之，要使食品的装饰更有吸引力，更能刺激人们的食欲。2.提供食品服务（1）迎接客人的到来。

当顾客走近柜台时，要向他们问好；询问客人喜欢哪种食品，回答他们提出的问题，根据菜单提出建议。（2）食品的分装。

自动餐厅柜台的服务员，应按客人要求的分量来提供食品。如果分量不足会使顾客扫兴，分量过大会造成浪费。

所以，服务员必须了解和熟悉每种食品需用盘碟的型号；食品装盘时不要让食品超出盘的边缘；色拉应事先按分量分到每个餐盘中，注意不要破坏盘中色拉的装饰，而且最好能让每一位客人都能看到这种装饰。（3）主菜服务。

主菜是在蒸汽工作台上服务的。服务前要了解客人有何要求，如调味品、装饰分量等要求。

服务员应给予帮助，满足其需要。（4）饮料服务。

饮料由客人自己服务或由服务员服务。客人自己服务时，冰块和饮料都必须放置在适当的位置。

（5）结账。服务线的最后是收款员记录顾客所要的菜，在账单上列出各项食品金额及总共款项。

当收款员把账单递给客人时，顾客可以根据餐馆的不同制度在此时付款，或在用餐后付。3.进行食品的添加（1）添加食品的人员：每一个自助餐厅服务员都固定地服务某些食品，并且有责任在服务间隙将这些食品加满。

有些自助餐厅有专门服务员供应服务线上的食品，他们把柜台所需要的食品的信息通知厨师，再把厨房准备菜的信息通知柜台服务员，这样柜台服务员就不用离开服务线去增添所需要的食品项目了。（2）添加食品的方法：不要把新鲜食品放在盛有剩余食品的盘子里；当客人取走色拉或甜点后，应及时予以补充；当食品从厨房端出来时，应把盘加满，因为客人都不乐意要最后的一份。

4.提供自助餐厅的服务把装好食品的托盘端到餐厅放到托盘架上，将食品从盘中取出放在服务台上，所以餐厅应提供托盘架。调味品也要放在服务台的调味品架上。

所有这些，服务员都应当注意到。餐厅服务员负责的餐厅工作包括：（1）帮助年老或伤残的客人入座，也要帮助带小孩的客人入座。

（2）根据客人要求拿取一些调味品，如番茄酱、芥末、汤汁等。（3）服务客人单点的食品，如鸡蛋、牛排和煎饼等。

（4）从服务柜台那儿给客人附上增加项目的明确菜单。（5）供应追加的菜点并保证账单的准确性。

（6）供应餐巾和其他所需要食品。（7）为客人添加水、冰块和咖啡等。

（8）可以在顾客准备用甜点时移走主菜盘。当顾客离开后，餐厅服务员应立即撤走脏盘等餐具，清扫桌椅，重新布置餐桌和烟灰缸，打扫桌子周围的地面并把椅子放回原处。

智能餐厅毕业论文设计方案

1.关于家具展示设计的论文?

家具的展示与形象规划设计目前已经成为产品在市场推进过程中的主要工作之一，也是企业实行品牌战略的重要组成部份。怎样把家具展示设计这个工作做得更好，更有效，并使之与市场推进工作紧密结合，是很多企业都面临的共同课题。

一、家具展示中形象规划的意义与目的

（一）突出产品特性，完美地展示和体现产品。

展示设计的主体无疑应该是展示产品，因此了解产品，吃透产品设计的精神就变得至关重要，在产品同质化倾向越来越严重的今天，认真细致地分析和体会产品本身的细微变化，根据产品设计要素强调和展开环境设计应该是一个值得重视的问题。合理的展示设计，会使得产品的特点充分地得到表现，使得参观者和消费者的注意力自然地被吸引到那些特殊的、与众不同的特点上去，同时也能够明白无误地表达出产品的设计思想与设计风格定位，避免喧宾夺主，把家具展示设计搞成装修展示设计。

（二）营造商业氛围，刺激消费欲望。

在现代社会环境中，人们消费行为的产生或消费对象的选择，往往并不是为单纯的消费目标而直接确定的。消费目标周边的环境设置往往对消费行为产生非常大的影响。大到如购买珠宝汽车等高端消费，小到朋友聚会选择的茶楼咖啡厅，最后促使你完成消费的，决不仅仅是消费目标本身。难以想象人们会面对一排保险柜产生购卖珠宝首饰的欲望；被围墙包围的停车场上成排停放的轿车也绝对不会使你享受到购车的快乐。至于咖啡或茶，是完全可以在家里喝到的。由此可见在产品转换为商品的过程中，消费者的选择在相当大的程度上是受环境影响而做出的。因此根据产品特点，营造一个吸引人们注意力，同时能够充分展示产品特征，并且使人们在消费过程中舒适方便的环境就变得非常重要。而要想做到这一点，单靠豪华装修或高水准的专业设计是难以完成的，最重要的是首先确认产品的消费层面，因为不同的消费层面具有不同的文化素养和不同的价值观念，浓郁的文化氛围或高度的品味化未必会对大众化产品的消费起到推进作用；同样，很商业化的平民口味的环境对高端产品的消费者也难产生吸引力。

（三）展示和表现企业的文化特点和品牌概念

家具展示场所常见的宣传格式一般为企业规模的宣传（简介）+形象代言人（如果有的话）照片+许多的喷绘画，因而显得很平淡。很难使人真正对这个品牌及其所代表的企业产生深刻的映象和共鸣。以上手法不是不能用，而是怎样使这些分散的形式集中于一个主题，并且在主题的表述中表现出自己独特的价值观念和文化气质，这样就给品牌的宣传推广奠定了良好的基础，使品牌推广工作有了支点。同时也避免了经常性的小改小动，使得这一工作具有明确的目标和统一系统的规划，并使消费者很快形成对品牌完整的、深刻的映象。

（四）对消费做出引导，提示产品的使用方法。

形象展示一方面提供的是商业信息，另一方面（尤其是家具家居类产品）也应该向消费者传达尽可能多的关于使用方法方面的内容。比如在家居条件下的环境处理（不是单纯的怎样摆放）以及怎样最大限度地发挥产品的使用功能等等问题，都应该在展示设计中得到体现。要知道，一般消费者买家具的重复率是很低的，除了专业展示设计师以外，很少人能够在这方面具有较高的专业水准。因此，通过展示设计和展示陈列这个无声的老师，尽可能多地向消费者提供这方面的信息，无疑是非常必要并且受欢迎的。

二、对家具形象设计的几点建议

（一）注意设计中的亲和性。

家具是一种人性化很强的商品，又会对人们的居住环境产生非常大的影响。因此，根据不同类型的产品营建出温馨、休闲、舒适、简洁、庄重等等恰如其分的环境氛围就显得非常重要。但有一点经验是值得注意的，就是不要与实际生活的距离拉得太开。牢记家具是给人用的，只有适合人们居住环境的产品和与这类产品相呼应的环境才更能引起人们的购买欲望。消费者也才更容易找到自己的感觉。商业展示设计装饰得非常有专业水准，怎么看都漂亮，但就是不卖货的场地并不少见，所以家具营销场地还是不要玩得太“酷”。（二）注意设计诉求与所处地域市场的客观平衡。

实际上任何人也不可能在一个充斥着廉价产品的大卖场里营造出符合现代经营标准的商业氛围来，但大卖场一定会有它本身的独特商业氛围。这里要阐明的观点是：要客观地观察和接受提供给你的环境条件，在这个基础上调整，加入和强化你自己要表达的东西。使这两者得到一定程度的平衡。不顾客观条件强行灌注自己的所谓理念，吃亏的是经销商，当然最后大家都会受损失。

工作中实际还有很多的空间，可做的事情也很多，只要认真地进行思考，把市场的需求放在核心地位进行总体的规划，多看成功案例，吸取众家所长，就一定能够使整体规划水平得到提升，达到预期的目标。

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2.求毕业论文3000字~!是有关家具设计方面的

现在的茶几，也不就是看电视时候放点零食水果的地方，更多的，真的是一种摆设，那么，没有烦琐花俏，扰人眼目。

追求个性张扬的现代都市青年大多喜爱把客厅布置成我行我素的感觉，营造出一个个性化的天地。因此，无论从色彩上还是造型上都会寻求简洁明快、对比强烈的视觉效果。

且不论这种感觉的起源是否来自于人类最基本的审美心理，但至少在这个已然五光十色的网络时代中，年轻人的心注定将飞扬于简洁明快的时尚风格中。在客厅家具的选择与布置上，每一位都市青年都会将目光流连于那些创意巧妙、明朗大方的现代主义作品上，只有在那种轻松的风格中才能寻找到属于自己的那一份梦想与感觉。

因此，大多数青年风格的客厅家具作品都不会出现繁琐臃肿的装饰，它们的色彩应该是以中性为主，并搭配以其他反差强烈、突出的亮丽色调，形成总体和谐、细节醒目的特色。而在造型上则大胆抛弃一切有碍于主体线条的结构，利用巧妙的结构与精密的细节处理来弥补因造型简洁而有可能带来的空洞感。

另外，生活在城市中，更多入喜欢在家中添点自然气息，希望把紧张的工作压力散发在自然感觉中。当今的家具设计界越来越认同并接受这个设计观念，那就是：设计新家具就是设计一种新的生活方式、工作方式、休闲方式、娱乐方式……越来越多的设计师对“客厅家具的功能不仅是物质的，也是精神的”这一理念有更多、更深的理解。

现代家具正朝着实用、多功能、舒适、保健、装饰等方向发展。总之，风格上不断变化，功能上不断更新，工艺技术上不断完善是我国家具设计的发展趋向，也是我相对客厅家具课题做设计要体现的。

二、毕业设计选题与定位中国家具产业经过改革开发以来20年的发展，已初具规模。现在还继续着多年来的快速发展。

但随着工业技术和艺术设计的创新，中国家具业面临巨大的变革。大家知道中国家具业最近遭遇美国最大反倾销案，我们姑且不讨论谁是谁非，但我们明显地看到了中国家具迫切需要自己真正的品牌，以往抄袭西方设计的道路已不再适合其发展了，只有走原创设计，创立有自己特色的品牌的才是中国家具业的真正出路。

如果要问我的毕业设计为什么选择做客厅家具，那我首先是这样认为的：创立品牌需要文化的交流，当你家来客人的时候，第一个体现你文化理念的就是客厅家具，这时家具品牌的文化理念为你塑造形象，你也无意识为这个品牌做个免费且真诚的宣传。因此，客厅家具更容易宣传文化，呼应中国家具的品牌战。

当然，上面的见解不能作为唯一的原因。人们每天都在承受着生存竞争的压力，在外面马路越来越吵的时候，客厅家具的设计越来越讲究。

我们常说“设计一款家具就是设计一种生活方式”。对客厅家具市场而言，虽略显平静，但也有许多潜移默化的东西在改变着人们的生活理念。

人们对家居的要求，除了心理和精神上的满足，还有生活当中的实际需要，反映到客厅家具上，就是要求其功能和款式更贴近现实生活所需。功能要求多元化，符合日益丰富起来的生活内容；款式要求多样化，符合日益强烈的个性审美所需。

这些要求也将体现了我毕业设计选择客厅家具设计方向的出发点。为了准确地把握市场信息，确立毕业设计存在的意义，必须针对客厅家具市场做个详细的调查。

在做市场调查的过程中明显地发现：年轻消费者占了百分之四十多的消费者数量，而追求个性是年轻一代时尚，个性设计将是市场的潮流；在现代人生存压力和城市生活的环境下，更多人喜欢简约的风格添点自然的气息；客厅空间大多和餐厅融在一起，而餐厅则有表现出工作和酒吧的功能。因此，我接下来的毕业设计就必须针对这些寻找一个解决问题的方法，这将是体现一个人设计责任的问题，也将锻炼了我自己，使自己尽快地融入社会工作中，对我以后的设计生涯都有重要的意义。

所以，从一个学生的毕业设计角度来看，这才是我这次毕业设计真正目标和意义。三、毕业设计的思维与过程。

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3.家居设计说明

一篇虚拟主人在未来家居空间从功能性使用，空间路径，真实生活的一天~来带出整体设计方案！

周末一天的活动轨迹模拟：

（主卧）又是一个阳光灿烂的周末早晨，小岛上那清凉的海风温柔的掀起窗帘一角，早晨的第一缕阳光丝丝点点地透进了主人房内。这是位于二层的主卧，本案中采用了新中式设计风格，格调高雅、沉重内敛。整个房间内在装饰手法上采用了借景等手法，通过运用传统家具以及装饰：古玩、瓷器、字画、宫灯、屏风等加以点缀，起到移步换景的效果，渲染出一堂雅气。调皮的阳光轻轻地穿过主人房内古典的四柱床拉起的帘幔，将主人从香甜的睡梦中唤醒。起床后，拉开宽大的窗帘，让一室洒满阳光，窗外是森林美景、海风徐徐，美好的周末开始了。

女主人起床后的一项重要工作就是梳妆打扮。对于高雅的女主人来说，美丽的衣物也是一项巨大的收藏。本案中针对这一特点，将室内的空间巧妙设计，设计出大量令人想象不到的储藏空间。。。。。。如：。。。。。。。。。这些区域被调用起来后，既完全解决了空间的存储问题，又巧妙美观，也是体现设计的神奇所在。

梳洗完毕，全家人已经悠闲的聚在了一楼餐厅，准备开始美好一天的早茶。

本案中原结构的餐厅处于一个突兀的高处，设计师利用吊顶与镂空隔断，灵活的将餐厅独立了出来。餐厅使用金属色和线条感营造，简洁又不失时尚。尤其在晚餐时，镂空吊顶中的柔软灯光缓缓照下，整个气氛都会变得放松而美好，聚在这里享受、即便是品一杯简单的柠檬水，也会使人心情舒畅、恋上这一刻的闲适。

门铃响了，小主人的朋友们来做客了。一进门的门厅让人眼前一亮，自然的木质色调充满了休闲氛围，仿佛是快节奏都市生活的休恬的港湾

一楼的休闲区（客厅）是招待宾朋的最佳场所。客厅以黄色为主调，展现一个休闲的氛围，电视墙处理的相当简洁而富品味，色调古旧的电视柜是客厅的焦点所在。布艺沙发坏绕深色木几，像点缀珍珠一般，营造视觉中心，几个靠垫随意的摆放反而加强了亲切感，柔和与宁静的光泽是整个客厅更有人情味儿。三五个朋友，在这里喝茶聊天，让快乐的情绪一直传递…….

这时的楼上书房中，男主人正在享受难得的休闲一刻。书房家具讲究内涵的营造，桶椅既是装饰品又是实用体，木质感的书柜与书桌更加将文化内涵强调出来。在这难得的安逸午后，捧一杯清茶，于书房大窗温暖的阳光包裹下，品一品书中意境，实在是惬意！

4.家具方面的论文选题

学术堂整理了十五条家具方面的论文供大家进行参考： 1、亲子互动家具设计中的用户体验研究 2、工艺性动画微电影制作设计--以新疆地区出土唐代家具为例 3、亲子互动家具设计原则与要素的研究 4、探究明式圈椅对现代家具设计发展的影响 5、浅析传统图案在现代家具设计中的创新运用 6、儿童家具的安全性设计探讨 7、古典家具多曲面逆向设计方法研究 8、家具设计与微建筑设计的探析 9、“新中式”家具的设计批评研究 10、榫卯结构家具设计分析与研究 11、浅谈家具设计的创新和发展 12、老年人家具人性化设计研究 13、集体记忆重构视角下的工业遗产型创意产业园家具设计 14、明式家具设计中的造物思想研究 15、公共艺术形态下的校园家具设计策略。

5.衣柜合理设计怎么才合适

您好。

很乐意为您解决这个问题。整体衣柜内部设计根据家庭成员而定。

家庭成员有老年人、年轻夫妇、儿童。 1、因老年人的叠放衣物多，挂件少。

所以，在设计时建议多做层板和抽屉，常开启的抽屉位置不要设计的过低，以免老年人蹲下取物不方便。 2、年轻夫妇的衣物多样化。

一般将左右两边分别设置成男女方各自的储衣空间。柜体内的挂衣架通常分为长短两层分别储存大衣和上装，衬衫也可以放置于独立的小抽屉或搁板，不会因过多衣物挤压在一起而皱折难看。

内衣、领带和袜子可用专用的小格子，既有利于衣物保养，取物也更直观方便；毛衣可放在较深的抽屉里；裤子则用专用的挂架存放。 3、儿童衣柜设计不要只考虑眼前，应根据5到10年内的变化因素考虑，所以叠放区和挂放区比例适当的搭配是很重要的。

小孩子现在叠放的衣物肯定多过挂放的衣物，但是孩子的成长是很快的，儿童衣柜一般都以多功能为主，玩具、书籍、衣物等儿童用品同事摆放，实现一柜多用。另外要考虑儿童的身高因素，儿童常用的物品要拿取方便，以免造成意外伤害；不要在儿童头部高度设计抽屉等可以拉出的配件，以免因没能及时收回发生碰撞意外。

希望可以帮得上您的忙。。

6.关于家具展示设计的论文

家具的展示与形象规划设计目前已经成为产品在市场推进过程中的主要工作之一，也是企业实行品牌战略的重要组成部份。

怎样把家具展示设计这个工作做得更好，更有效，并使之与市场推进工作紧密结合，是很多企业都面临的共同课题。一、家具展示中形象规划的意义与目的（一）突出产品特性，完美地展示和体现产品。

（二）营造商业氛围，刺激消费欲望。在现代社会环境中，人们消费行为的产生或消费对象的选择，往往并不是为单纯的消费目标而直接确定的。

消费目标周边的环境设置往往对消费行为产生非常大的影响。大到如购买珠宝汽车等高端消费，小到朋友聚会选择的茶楼咖啡厅，最后促使你完成消费的，决不仅仅是消费目标本身。

难以想象人们会面对一排保险柜产生购卖珠宝首饰的欲望；被围墙包围的停车场上成排停放的轿车也绝对不会使你享受到购车的快乐。至于咖啡或茶，是完全可以在家里喝到的。

由此可见在产品转换为商品的过程中，消费者的选择在相当大的程度上是受环境影响而做出的。因此根据产品特点，营造一个吸引人们注意力，同时能够充分展示产品特征，并且使人们在消费过程中舒适方便的环境就变得非常重要。

而要想做到这一点，单靠豪华装修或高水准的专业设计是难以完成的，最重要的是首先确认产品的消费层面，因为不同的消费层面具有不同的文化素养和不同的价值观念，浓郁的文化氛围或高度的品味化未必会对大众化产品的消费起到推进作用；同样，很商业化的平民口味的环境对高端产品的消费者也难产生吸引力。（三）展示和表现企业的文化特点和品牌概念家具展示场所常见的宣传格式一般为企业规模的宣传（简介）+形象代言人（如果有的话）照片+许多的喷绘画，因而显得很平淡。

很难使人真正对这个品牌及其所代表的企业产生深刻的映象和共鸣。以上手法不是不能用，而是怎样使这些分散的形式集中于一个主题，并且在主题的表述中表现出自己独特的价值观念和文化气质，这样就给品牌的宣传推广奠定了良好的基础，使品牌推广工作有了支点。

同时也避免了经常性的小改小动，使得这一工作具有明确的目标和统一系统的规划，并使消费者很快形成对品牌完整的、深刻的映象。（四）对消费做出引导，提示产品的使用方法。

形象展示一方面提供的是商业信息，另一方面（尤其是家具家居类产品）也应该向消费者传达尽可能多的关于使用方法方面的内容。比如在家居条件下的环境处理（不是单纯的怎样摆放）以及怎样最大限度地发挥产品的使用功能等等问题，都应该在展示设计中得到体现。

要知道，一般消费者买家具的重复率是很低的，除了专业展示设计师以外，很少人能够在这方面具有较高的专业水准。因此，通过展示设计和展示陈列这个无声的老师，尽可能多地向消费者提供这方面的信息，无疑是非常必要并且受欢迎的。

二、对家具形象设计的几点建议（一）注意设计中的亲和性。家具是一种人性化很强的商品，又会对人们的居住环境产生非常大的影响。

因此，根据不同类型的产品营建出温馨、休闲、舒适、简洁、庄重等等恰如其分的环境氛围就显得非常重要。但有一点经验是值得注意的，就是不要与实际生活的距离拉得太开。

牢记家具是给人用的，只有适合人们居住环境的产品和与这类产品相呼应的环境才更能引起人们的购买欲望。消费者也才更容易找到自己的感觉。

商业展示设计装饰得非常有专业水准，怎么看都漂亮，但就是不卖货的场地并不少见，所以家具营销场地还是不要玩得太“酷”。（二）注意设计诉求与所处地域市场的客观平衡。

实际上任何人也不可能在一个充斥着廉价产品的大卖场里营造出符合现代经营标准的商业氛围来，但大卖场一定会有它本身的独特商业氛围。这里要阐明的观点是：要客观地观察和接受提供给你的环境条件，在这个基础上调整，加入和强化你自己要表达的东西。

使这两者得到一定程度的平衡。不顾客观条件强行灌注自己的所谓理念，吃亏的是经销商，当然最后大家都会受损失。

7.家具设计论文参考资料

今年的夏天流行室内设计风格

2008-4-17

面对装饰风格的多元化态势及个性元素不断加入的装饰手段，新房装修更具现代感和时尚感。室内设计师总会带给人们新创意，那么，这一季，又有哪些材料与设计使家的感觉别有风情呢。日前，在“中德设计师对话”活动中，德国夏特公司首席设计师Claudia Kuechen 女士介绍了四种生活格调与生活方式。

家居风格1：个性鲜明的“数码动力”

●适合人群：年轻人的新房

在高科技、流行文化大行其道的今天，年轻人要求在自己的生活空间里充分体现自己的个性与独立意识，要求绝对的“我的地盘我做主”。他们偏好纯粹、鲜艳的色彩，如明亮的红色、蓝色等，追求强烈的视觉冲击力。在纹理结构方面，他们追求的是比较现代的、时尚的、简洁的纹理结构，如线条感很强的直条纹，或人工感很强的圆点状的布艺、地毯或者家具的材料。

设计建议：个性化家居的打造重在氛围的营造与细节的体现。比如，业主可以利用图案抽象、用色大胆的壁纸，如圣象ArtBorders艺术边缘系列壁纸，创造个性化、艺术化的家居墙面。在此基础上，可以进而通过各种极具创意、科技感的饰品或家具的点缀，将主人的鲜明个性体现得更加充分。

家居风格2：暖色调与自然材质搭配的“和谐家庭”

●适合人群：几代同堂的大家庭

对于几代同堂、人丁兴旺的大家庭来说，和谐是家居设计的终极风格。此类家居要求其中的每一个元素在独立的同时，具备很强的兼容性，能够得到不同年龄、不同职业的家庭成员的喜爱。因此，这种设计风格一般体现为适度的中庸。在色彩方面，适合采用暖色调；在材料方面，自然的材质更容易使整个家居设计融为一体。

设计建议：要营造大家庭的温暖、和谐感觉，消费者宜选择鹅黄色、深红色、灰色、咖色等暖色的墙面或地面；在建材方面，圣象与康树合作的实木三层木地板是不错的选择。除了自然的原木花纹、健康环保的材质之外，这种地板还采用特殊的方法，克服了如容易藏污纳垢、不防潮、易霉变等木地板问题。对于有小朋友的家庭来说，显得格外安全和贴心。

家居风格3：空间设计简洁的“都市时尚”

●适合人群：时尚白领人士

“都市时尚”人群是现在大都市中比较主流的一种人群。随着都市人群工作和生活压力的日益加大，人们越来越希望自己的生活变得简单一些。因此，此类消费者喜欢的家居空间是结构干净、配饰简洁的空间设计。他们通常偏好理性、工业化气息浓厚的颜色与材质，如白色、黑色、蓝灰等色调，以及钢筋水泥和玻璃等家居用品。

设计建议：简单并不意味着粗糙。事实上，越是简单的东西，越能通过精致的细节体现主人的不俗品位。“都市时尚”人群更重视家装材质和家居设计细节体现出来的现代风格。比如超限时空系列壁纸，在乳白色上点缀了规则的圆型花纹，显得简单又别致，非常适合都市白领阶层打造内敛的时尚家居空间。

家居风格4：追求舒适感的“流金岁月”

●适合人群：中年人

“舒适感”和“价值感”是中年人最为重视的家居风格。在建材方面，地板可以选用深色的实木地板，或者大理石地板，家具也以暖色的木质家具为宜；配饰方面，丝质、绸缎的布艺是不错的选择。

设计建议：要营造舒适的家居空间，可以选择干净、简洁的墙面和地板设计，以及宽大、柔软的布艺沙发。一个重要的原则是，材料一定要优质，花色一定要大气，能够让整个家居显得厚重而典雅、温暖而舒适

毕业论文衣柜设计方案

英语教师毕业论文设计方案(建立轻松活跃英语课堂氛围这是我的毕业论文请帮忙设计一下提纲谢谢)

1.建立轻松活跃英语课堂氛围这是我的毕业论文请帮忙设计一下提纲谢谢

曾有一位教育专家说过：“课堂是师生生命历程的一部分”，“要增强课堂教学中的生命意识”，“让生命涌动”。

一个充满生命活力的课堂氛围，会使学生在知识的探索、学力的发挥上、在创造与发现欲上达到最佳状态，使课堂教学获取最佳效益。专家对“生命意识”的论述，启示我们，课堂教学必须坚持以学生的发展为本，激活学生的积极性，发挥学生的主体精神，针对教学过程中要处理的各种关系从不同角度，不同层面，突出一个“活”字来。

一、引入设疑有人说：兴趣是学生最直接意识到的学习动机，教学必须以学生的兴趣为起点；还有人认为：产生疑问是触发学生思维的动因。而不高明的课堂教学，由枯燥的概念开始，针对这样的情况，在引入时提出了“带着兴趣”、“带着问题”，犹似蓄势待发。

例在教学“乘法估算时”，教师出几个乘法计算，问学生你们有什么办法马上知道教师的答案是否正确，教师都能马上回答，你们也可以随便出一个乘法算式，让老师判断。此时学生们真是惊讶了，都惊奇的问老师有什么本领。

最后告诉学生学了今天这节课，每个同学靠自己的努力也会有这个本领。这样教学学生有了疑问也有了兴趣，更有了蠢蠢欲动的探索欲望。

此外，上课最开始教师应重视创设情景，一个微笑、一声问候、一份关心、一束目光，都会使教室增添和谐的气氛，使课堂犹似春天将临。二、探索有活力在课堂教学中改变传统的教师讲，学生听的刻板的教学模式，让学生主动探索，参与知识的形式过程，少灌输、多活动。

通过独立学习或小组合作学习，在观察、思考、做做，议议等过程中尽情地、毫无顾忌地发表自己的观点，即让学生自己去发现，自己去讲解，自己去小结，不仅激活学生的思维，使课堂充满生机活力，更使学生学会学习。 1、让学生自己去发现波利曾说，学习任何知识的最佳途径都是由自已去发现。

因为这种发现理解最深刻，也最容易掌握其中的内在规律、性质和联系。因此，我努力创设条件，让学生自己发现探求新知。

例在教学“加、减法的一些简便算法”时，让学生找朋友，你发现这些数有什么特点，告诉老师和其它同学你知道用什么方法最简便。通过学生自己的探索，找到了一些方法，学生情绪高涨，都为自己是一个发现者而激动、骄傲，学习气氛热烈而活跃。

2、让学生自己去讲解课堂教学，如果只是教师讲、学生听，则学生处于被动的地位，思维就趋于呆板，那么在课堂上何不尝试让学生讲、老师听呢？不仅让学生掌握学习的主动权，而且培养学生的思维能力和说话能力。基于这种思想，对于一些适宜学生讲的教材内容，可充分让学生探索道理，讲思考方法。

例如：讲比较小数的大小时，我把内容作了适当的调整，先讲一位小数、两位小数，然后合起来讲比较一位、两位小数的大小。在上课之前先复习比较整数大小的方法、比较分数大小的方法；然后给出两个小数，让学生想办法比较出它们的大小。

这样教学学生探索有激情，讨论的比较方法超出了书上列举的范围，且印象深刻。在掌握知识的同时，锻炼了学生的表达能力，思维有深度，更有创新度。

3、让学生自己小结小结是课堂教学的一个重要组成部分，通过学生自己小结，小结学得的知识和获得知识的方法和途径，不仅能及时地反馈信息，更重要的是发展学生的学习能力，进一步促使学生的主体性发展，例在教学“小数的初步认识”。课末小结时教师说：“哪位同学能以‘我懂了’为开头小结一下这节课的内容”。

大家跃跃欲试；有的说：通过学习我懂了小数的读法和写法；有的说：我懂了一个小数包括小数部分、小数点，整数部分；有的说：我懂了小数与分数的关系……这样的小结不仅加深了理解，也发展了学生的学习能力。三、课堂气氛求活跃教学不只是传授知识的过程，它也是师生情感交流的过程，是师生互动、生生协动的多向活动过程。

良好的师生关系、良好的协作意识，才能造成活跃的课堂气氛，出现情意共鸣沟通、信息反馈畅通，这样一种探索问题的最佳意境。为达到这样的意境，提倡学生在课堂上敢疑、敢问，敢争，敢于发表和陈述不同的意见和方法。

教师予以尊重，鼓励和支持。例如在讲减法的一些简便算法时，有的学生认为165-97=165-100+3；有的学生认为是165-97=165-100+3。

学生争执得厉害，这时我并不为了保持安静，“守纪律”而制止争论，而是鼓励相互讨论让他们争一争，并建议派各方代表发言，看哪一方的发言能取得大家的共识。在课堂上正是这种百家争鸣，百花齐放的争论，点燃了学生智慧的火花，课堂气氛无疑是热烈而活跃的。

更重要的是学生的思维活跃畅通，向广度与深度发展，探索活动形成热点与高潮。四、练习设计留活意课堂练习是检验教学效果，及时反馈教学信息，发展学生思维的重要一环。

在练习设计时注重有层次，有坡度。又因学生的身心发展，学习能力由于先天禀赋以及后天诸多因素的影响，存在差异。

因此在练习要求时也不作千人一面，统一要求。新授结束后，为检查学生掌握新知识的情况首先设计基本题。

基本题重数学基础知识的操练，形成基本技能，要求全班学生都掌握。其次是综。

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2.英语专业毕业论文该怎么写

一.关于本专业毕业论文的选题英语专业本科生毕业论文选题可以在三个大的方向中进行，即英语文学，语言学和翻译学。

各个大方向中又可以选择小的方向，具体解释如下： 1.英语文学：选择英语文学的毕业论文选题可以从三个方向进行：国别文学研究、文学批评理论研究和比较文学研究。在进行国别文学研究选题时，一般选取英国文学或美国文学中的某一经典作家（如海明威），某一经典作品（如《双城记》），某一写作手法（如象征手法的运用）或某一文学思潮（如浪漫主义运动）作深入研究。

但在选择作家或作品时最好选择在文学史上作为经典的作家或作品。有个别流行作家或作品极富盛名，容易引起学生的兴趣，如《飘》或《荆棘鸟》，学生有强烈愿望选择它们作为研究对象。

在不可避免上述情况时，应该尽可能地挖掘作品内在的深刻含义，不能流于肤浅的分析。文学批评理论的选题一般不太适合英语专业本科生，因为该理论知识的学习在英语专业研究生阶段，本科生一般不具备文学批评理论的知识结构。

这个方向的选题可以有关某一文学批评理论，一文学批评术语的阐释或某两种或以上的文学批评理论的比较。比较文学研究就是将两个以上的作家或作品进行比较。

这两个作品或作家可以是同一国别的（如“雪莱与拜伦的诗歌比较”），也可以是不同国别的（如《牡丹亭》与《罗密欧与朱丽叶》） 2.语言学：选择语言学的毕业论文选题可以在两个大的方向进行：普通语言学和应用语言学。普通语言学的研究就是对于英语语言的任何一个方面的研究，如对一种词性、或一种时态、或拼写、语调等等方面的研究（如“一般现在时及其交际功能”）。

应用语言学包括教学法的研究和其它一些新兴的应用语言学分支的研究。师范专业或本身从事教师职业的学生选择教学法方向的较多。

在这个方向选题，也要避免过大范围的选题，而应对一个具体问题进行研究，最重要的是要结合教学实践或实验。这个方向的好的选题有：“个性与英语教学”，“方言对英语学习的影响”等。

3.翻译学：翻译学的选题一般可以在两个方向上进行：翻译理论以及翻译活动。对翻译理论的研究就是探讨某一种翻译理论等等。

相比之下，对翻译活动的研究更多一些，这些选题可以是对一种语言现象的翻译、或一种修辞格的翻译的研究（如“汉语成语的英译”）。应该注意的是，在对翻译活动作研究时，往往需要某种翻译理论支撑，总结规律，并对这一活动作出评价，要避免仅仅时例子的罗列。

二.英语专业毕业论文格式要求学位论文包括前置、主体、附录等三个部分。（一）前置 1.英文封面：由论文英文题目、解释、作者、指导老师姓名和职称、时间组成。

2.目录：由论文的中、英文摘要、篇、章、条、款以及参考书目、附录等序号、题名和页码组成，排在英文封面之后另页。 3.中、英文内容摘要：摘要是论文的内容不加注释和评论的简短陈述，宜以最简洁的语言介绍论文的概要、作者的突出论点、新见解或创造性成果以及实验方法、数据或结论，是一篇完整的短文，可以独立使用，中文摘要一般在200字左右 4关键词：关键词是用以表示全文主题内容信息的单词或术语。

为便于文献检索，学位论文应注明三至五个具有代表意义中、外文“关键词”，这些关键词就是论文的中心词，以显著的字符另起一行，分别排在中、外文摘要的左下方。各关键词之间用“分号”隔开。

外文关键词应与中文关键词相对应。（二）主体部分主题部分包括引言（Introduction）、正文（Body）、结论（Conclusion）、参考文献（Bibliography）。

主体部分必须由另页右页开始。 1.引言：主要说明研究工作的目的、涉及范围、相关领域的前人研究成果和知识空白、研究设想、研究方法等方面的概述、理论意义和实用价值等。

2.正文：论文的正文是核心部分，占主要篇幅。一般论文选题需要从几个方面来论述或论证。

要求论据充分，论点明确。行文必须实事求是，客观真切，准确完备，合乎逻辑，层次分明，简练可读。

正文部分要有分级标题，章、条、款、项的序号编码方法，采用阿拉伯数分级系列编号法，论文中的章、条、款、项依次排列，依次从1开始，连续编号，中间用“.”相隔，最末级编号之后不加点。示例： 1. 2.…… 2.1 2.2…… 2.2.1 2.2.2 2.2.3.… 2.2.3.1 3.结论：学位论文的结论是最终的、总体的结论，它是对正文部分的论述的概述，也可以在结论或讨论中提出建议、研究设想、尚待解决的问题等。

4.参考文献：写作学位论文过程中，阅读或运用过某些文献所列出的书目清单，置于正文之后，另页开始。参考文献的著录按原文献语种为原则。

（1）文献目录应另页书写，外文文献排前，中文文献排后。外文文献书名须用斜体。

（2）文献目录一律按作者姓氏汉语拼音或外文字母顺序排列。（3）每条文献必须顶格写，回行时空两字或五个英语字母。

（4）将各文献的类型代号（即文献英文名的首字母）注明在文献之后：专著[M] 学位论文[D] 论文集〔C〕报纸文章〔N〕期刊文章〔J〕报告[R] 专利 [P] 专著、论文集的析出文献[A] 其他未说明文件〔Z〕电子文献中光盘图书 [M/CD](。

设计方案,毕业论文,英语教师

3.寻觅高手~~!马上答辩了

§4 答辩常见问题在答辩时，一般是几位相关专业的老师根据学生的设计实体和论文提出一些问题，同时听取学生个人阐述，以了解学生毕业设计的真实性和对设计的熟悉性；考察学生的应变能力和知识面的宽窄；听取学生对课题发展前景的认识。

常见问题的分类如下：（1）辨别论文真伪，检查是否为答辩人独立撰写的问题；（2）测试答辩人掌握知识深度和广度的问题；（3）论文中没有叙述清楚，但对于本课题来讲尤为重要的问题；（4）关于论文中出现的错误观点的问题；（5）课题有关背景和发展现状的问题；（6）课题的前景和发展问题；（7）有关论文中独特的创造性观点的问题；（8）与课题相关的基本理论和基础知识的问题；（9）与课题相关的扩展性问题。答辩通常按照以下步骤进行：（1）首先阐述个人的毕业设计简介。

（2）边演示边结合论文进行讲解，如功能、设计方法、使用了何种技术、取得了哪些成果等。（3）回答老师的问题，一般每个学生的答辩时间是15分钟，最后5分钟老师提问（老师可能在任何时候提问，不一定会到最后才问）。

学生应结合以上的步骤，采取很行之有效的方法，例如：（4）充满自信。增加自信的方法只有自己看熟论文、搞懂设计的原理和步骤。

（5）预先设想老师会问的问题。在答辩前总结自己的毕业设计，回忆工作中的重点和难点并结合自己的论文，提出10~15个问题（一般提问数量在3~6个问题），模拟答辩现场进行演练，最重要的是准备好这些问题的答案。

软件项目的答辩问题通常围绕以下问题：某个功能是如何实现的？使用了怎样的技术？采用了何种数据结构？哪些是自己编写？哪些是由构件完成的？这个项目的意义是什么？对实际工作有哪些指导和价值？（6）最后，学生必须注意礼貌，上台要向答辩小组问好。征求老师同意后再开始讲述。

答辩结束后，无论获得怎样的评价都要感谢各位老师。给各位老师留下一个礼貌自信的形象是非常有好处的！还有，克服紧张的心理，保持轻松和镇静。

/view/60385.htm。

4.英语毕业论文模板?

英语专业的论文我就多了，不过你给的分也太多了点，给你发些题目吧，追加就分，给个红旗，同性恋和文化多元性《德伯家的苔丝》悲剧成因探析浅析广告英语中的修辞西方思潮对当代中国青年的负面影响论美国电影对中国电影业造成冲击的原因逃避，不如直面 ——浅谈“逃避主义”的根源英汉广告文化和翻译从尊卑与平权看中西方文化的道德差异分析《傲慢与偏见》中的一个次要人物做合格的外贸人才——针对英语专业在校生从电影《美丽人生》看完美男人形象浅谈中学英语听说教学从《宠儿》透视美国黑人女性的悲剧与成长《哈姆雷特》戏剧中的悲剧因素英国女王伊丽莎白一世的宗教改革英国战争对英语习语的影响个体语言与语境开发草地生态旅游促进西部经济发展海丝特与卡米拉爱情观的对比分析愉快教学法在初中英语教学中的研究中学英语教学中的肢体语言的应用解读《简。

爱》的帝国主义意识浅析美国早期移民文化中国和西方的酒文化中英死亡委婉语对比分析苔丝的反叛精神浅谈交际法在中学英语教学中的应用关于攀枝花市公示语汉英翻译的调查与分析消除不良商标翻译的策略大学英语教学中的弊端及对策论美国“西进运动”的双刃性七曲山大酒店的管理弊端及其对策从《鲁滨逊漂流记》看人的性格对命运的决定作用企业文化对企业发展的作用论中西方文学作品对正面人物的刻画一位坚强独立的女性——简·爱试论格萨拉生态旅游区的现状及发展前景妇女——当代美国社会不可小觑的力量浅谈格萨拉景区旅游开发前景像鲁滨逊一样在逆境中创造精彩初中英语课堂互动教学的探索论旅游英语的特征中学生个体差异与英语素质教育商标语的翻译初中学生个体差异与英语教学论《美国悲剧》中萝贝塔的悲剧性从现代汉语中的外来词看中国文化对西方文化的吸收与论《白象似的群山》中海明威独特的写作风格攀枝花民族中学英语教学特性分析及对策从福娃“改名”谈文化词的翻译策略美国英语与英国英语在词汇上的差异非语言交际在中学英语教学中的有效应用从《哈利·波特》看儿童的成长浅析苔丝之死《老人与海》象征主义探究 “师道尊严”对当代中国英语教学的负面影响日常生活中提高英语口语方法探析攀枝花生态旅游的发展在国际商务谈判中建立良好第一印象的技巧从《西风颂》看英国积极浪漫主义的特征企业文化在企业发展中的作用习语及习语的汉英翻译盖茨比美国梦的幻灭——透视现实生活中的爱情文化差异对第二语言学习的影响浅析爱默生的《论自助》——人生自主的源泉在中西方文化背景中对龙的不同阐释论教学交往互动中的对话冷战后美国外交的文化阐释网络对当代青少年的影响欧美人所理解之天堂世界观基于作品人物浅析菲茨杰拉德中国80后一代眼中的美国文化和中国文化解读《皆大欢喜》中的浪漫主义从《红字》和《荆棘鸟》看宗教禁欲主义下的爱情跨文化交际与中西文化冲突谈如何理解海明威《一个干净明亮的地方》网络在中学英语教学中的应用我看简·爱的爱情中美家庭教育与个人能力培养试论言语行为理论在广告语中的运用《老人与海》的悲剧色彩：对完美主义的质疑英语名的取名艺术英语名的取名艺术分析简·爱的美中西文化中颜色词的象征意义重拾爱伦·坡的哥特小说——从写作手法剖析论《红字》中的孤独因素汉语语言环境对英语学习的影响小学英语教育中的新方法中西方婚俗的差异斯佳丽：“旧”时代的“新”女性交际法在中学英语课堂的应用论修辞在英语广告中的应用中国西部未来人才需要论福斯塔夫的性格从《喧哗与骚动》中凯蒂的悲剧看20世纪初女性的社会从商标及广告翻译看中英文化差异儿童英语的交互性教学英文谚语的文化场景在中译文中的缺失与弥合浅谈大学生英语口语表达能力的提高美国高等教育的多元化教师在小学英语教学中的角色和作用分析罗密欧与朱丽叶的爱情悲剧之研究放松艺术——论失落情绪的消除社会底层的底层——分析美国非裔妇女的社会地位论中西饮食文化差异文化认同的悲剧从美国“迷惘的一代”看当今中国年轻人的生活中美文化视野中对个人主义的认同差异透过《飘》看现代女性对待生活的态度美国社会的葛朗台现象多种方法，提高初中英语课堂效益学前幼儿的英语口语教学方法和技巧论毒品对青少年的危害从原创广告分析中美文化差异乐山大佛风景区宗教旅游资源的研究从迷茫的玛尔特的悲剧看女性存在的社会价值从伊丽莎白一世的婚姻看现代爱情观美国黑人文化得以幸存的原因解析激发学生学习英语的兴趣英国的民族个性——高贵与务实在饮食中的表现大学双语教学的现状及对策倾城之恋》与《飘》的女性主义解读浅析中国慈善事业发展现状思想的解放理性的光芒浅析美国的个人主义与中国的集体主义林奇与狼牙山五从英汉习语的翻译看中西方文化差异初中英语教学的弊端及对策论家庭教育和学校教育的结合都市边缘文化中西方同性恋文化浅析《简·爱》的浪漫主义解读冷战后的美国对外战略洋快餐对中国饮食文化的影响中国教育体制下情境教学法的误区美国俚语中的文化特征美国黑人文化的灵魂—。

5.英语论文开题报告怎么写研究手段

论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成，其中部分组成（例如附录）可有可无。论文各组成的排序为：题名、作者、摘要、关键词、英文题名、英文摘要、英文关键词、正文、参考文献和附录和致谢。

下面按论文的结构顺序依次叙述。

题目

（一）论文——题目科学论文都有题目，不能“无题”。论文题目一般20字左右。题目大小应与内容符合，尽量不设副题，不用第1报、第2报之类。论文题目都用直叙口气，不用惊叹号或问号，也不能将科学论文题目写成广告语或新闻报道用语。

署名

（二）论文——署名科学论文应该署真名和真实的工作单位。主要体现责任、成果归属并便于后人追踪研究。严格意义上的论文作者是指对选题、论证、查阅文献、方案设计、建立方法、实验操作、整理资料、归纳总结、撰写成文等全过程负责的人，应该是能解答论文的有关问题者。往往把参加工作的人全部列上，那就应该以贡献大小依次排列。论文署名应征得本人同意。学术指导人根据实际情况既可以列为论文作者，也可以一般致谢。行政领导人一般不署名。

引言

（三）论文——引言是论文引人入胜之言，很重要，要写好。一段好的论文引言常能使读者明白你这份工作的发展历程和在这一研究方向中的位置。要写出论文立题依据、基础、背景、研究目的。要复习必要的文献、写明问题的发展。文字要简练。

材料方法

（四）论文——材料和方法按规定如实写出实验对象、器材、动物和试剂及其规格，写出实验方法、指标、判断标准等，写出实验设计、分组、统计方法等。这些按杂志对论文投稿规定办即可。

实验结果

（五）论文——实验结果应高度归纳，精心分析，合乎逻辑地铺述。应该去粗取精，去伪存真，但不能因不符合自己的意图而主观取舍，更不能弄虚作假。只有在技术不熟练或仪器不稳定时期所得的数据、在技术故障或操作错误时所得的数据、不符合实验条件时所得的数据才能废弃不用。而且必须在发现问题当时就在原始记录上注明原因，不能在总结处理时因不合常态而任意剔除。废弃这类数据时应将在同样条件下、同一时期的实验数据一并废弃，不能只废弃不合己意者。

实验结果的整理应紧扣主题，删繁就简，有些数据不一定适合于这一篇论文，可留作它用，不要硬行拼凑到一篇论文中。论文行文应尽量采用专业术语。能用表的不要用图，可以不用图表的最好不要用图表，以免多占篇幅，增加排版困难。文、表、图互不重复。实验中的偶然现象和意外变故等特殊情况应作必要的交代，不要随意丢弃。

讨论

（六）论文——讨论是论文中比较重要，也是比较难写的一部分。应统观全局，抓住主要的有争议问题，从感性认识提高到理性认识进行论说。要对实验结果作出分析、推理，而不要重复叙述实验结果。应着重对国内外相关文献中的结果与观点作出讨论，表明自己的观点，尤其不应回避相对立的观点。论文的讨论中可以提出假设，提出本题的发展设想，但分寸应该恰当，不能写成“科幻”或“畅想”。

结论

（七）论文——结语或结论论文的结语应写出明确可靠的结果，写出确凿的结论。论文的文字应简洁，可逐条写出。不要用“小结”之类含糊其辞的词。

参考文献

（八）论文——参考义献这是论文中很重要、也是存在问题较多的一部分。列出论文参考文献的目的是让读者了解论文研究命题的来龙去脉，便于查找，同时也是尊重前人劳动，对自己的工作有准确的定位。因此这里既有技术问题，也有科学道德问题。

一篇论文中几乎自始至终都有需要引用参考文献之处。如论文引言中应引上对本题最重要、最直接有关的文献；在方法中应引上所采用或借鉴的方法；在结果中有时要引上与文献对比的资料；在讨论中更应引上与论文有关的各种支持的或有矛盾的结果或观点等。

6.浅谈小学英语课堂气氛的激发毕业论文

摘要：英语教学要求培养学生的听、说、读、写能力，在新课改的背景下，教师应通过因材施教培养学生的自信心。

本文从四个方面阐述了怎样提高学生的学习英语兴趣，进而提高学生的英语综合能力。关键词：学习英语；兴趣；教学法兴趣是克服困难的一种内在的心理因素，是学习知识的动力。

学生对他所学的东西一旦有了兴趣，就会不知不倦，越学越爱学。现行英语人教版教材，它充分体现了“以人为本”的教学理念。

教材的编排与内容注重学生的发展，着重培养学生的创新精神和独立思维能力，让学生更多地获得为适应学习化社会所需要的英语基础知识和基本技能。在英语教学中，欲使学生学得积极主动并达到良好的学习效果，大面积地提高教学质量，激发学生学习兴趣是至关重要的。

因此，教师应把激发和培养学生的学习兴趣贯穿于教学过程的始终。一、创造课堂教学氛围和环境上课是英语教学的中心环节，如何安排好教学步骤，调动学生的积极性，自始至终地把握学生的注意力，就显得尤为重要了。

平淡无奇、呆板无味的教学方法只会压抑学生的学习兴趣。相反，轻松和谐的课堂教学气氛能使学生带着轻松的心情，在有趣的语言环境中积极地发掘自我，尽情地、自然地、最大限度地获得语言能力。

在组织教学中，恰当利用绘画、动作、实物、小品、游戏、音乐等直观的教学手段创设情景，营造良好的氛围，让学生获得感性的经验。坚持英语授课，增加学生听说的机会，使其身临其境，感受交际成功后的喜悦。

坚持交际法教学，在课堂上扮演角色，通过表演给学生大量的语言实践机会。例如在讲关于体育的内容时，可以准备教具，如溜溜球、扑克、风筝、溜冰鞋等，让学生上台来表演，既活跃了课堂气氛，又让学生身临其境，把抽象、枯燥的书本内容带到了现实生活中，学生记得特别牢，印象特别深，真正起到了寓教于乐的效果。

教师还可以多运用录音机创造英语语言环境。例如，让学生结合教材内容，把他们自己感兴趣的话题编成对话录制录音后，会发现优点找出不足，并产生说得更好的愿望，这种愿望又激起了他们继续学习英语的兴趣，其他“听众”则跃跃欲试，教师借机鼓励学生，以此增加学习的情趣，使学生对英语的兴趣得到保持。

激发学习动机，培养学习兴趣，是英语教学的原则之一。因此，运用直观的教具或生动的媒体创设情景，营造氛围，尽快把学生带入图画中的“情景”后进行教学，可以引起学生的学习兴趣，有利于教学活动的展开与深入，拓展学生的思维，提高学生的理解力和语言表达能力。

另外，还可利用情景进行教学。课堂情景教学形象、生动、直观，比较容易引起学生们的兴趣和积极思维。

学生有了浓厚的兴趣，才会提高脑细胞的活动能力，才会集中学生的注意力，激发他们全神贯注地学习。使用情景教学法，教师的语言要尽量适合学生的理解程度，有些教材内容可以利用教具、图片、幻灯及动作来呈现。

在语法教学中，学生的感性认识通过歌诀的形式上升到理性认识，从而加深理解。教师还要以满腔热情，全身心地投入课堂教学，精神饱满，表情要轻松，目光要亲切，态度要和蔼，举止要大方，谈吐要简洁，语言要纯正、地道、流利，书法要规范、漂亮，版面设计要合理醒目等。

学生对于轻松自在、快乐的教学感兴趣，就能积极主动地参与到课堂活动中去，学习的效果就好。二、重视情感，建立融洽的师生关系 1.为了学生学得有兴趣教学不仅是教育学的关系，同时也是师生双方思想和感情的交流过程。

师生关系直接影响和制约着学生的情感和意志，影响学生的认知活动。所以，教师要重视感情的投入，使自己真诚的爱唤起学生的情感共鸣。

教师要通过自己的表情、言行传递给学生亲切、鼓励、信任、尊重的情感信息，重视学生情感因素对学生的影响，想方设法让学生保持良好的心境，保护学生的自信心，这对培养和保持学生的学习兴趣有很大的作用，因此，笔者注意不断提高自身的道德文化业务素质，做到品行情操为人师表，业务能力自如，教学过程引人入胜。教师要放弃课堂上的权威，要变教师的单向传授为师生共同学习和双向共同学习和双向交流，建立良好和谐的师生关系。

这样不仅能有效地调动学生的学习兴趣，还能做到言传身教，感染学生。教师应充满爱心。

爱心是教师对学生实施情感教育的起点。师爱可有多种形式。

教师不以教育者或长辈自居，而以友爱之情施于他们，他们就会敞开心扉，消除对立情绪及情感障碍，提高学生的积极性和主动性，自觉维护班级的荣誉。 2.教师应注意角色的变换新课程理念下教师应由知识的传授者转向学习的参与者、促进者、指导者。

传统意义上被认为是知识传授者的教师的教与学生的学，将不断让位于师生互教互学，彼此将形成一个真正的“学习共同体”。当学生在自主观察、实验或讨论时，教师并不是清闲的，而是积极地看、积极地听，真实地感受学生的所作所为、所思所想，随时掌握课堂中的各种情况，考虑下一步如何指导学生学习。

同时，教师还应给学生心理上的支持，创造良好的学习氛围，采用各种适当的方式，给学生以心理上的安全和精神。

7.如何在小学英语教学中培养学生的学习兴趣毕业论文

英语是一门外语，不像母语那么好学，如果教师教学方法不当，还容易使小学生产生厌学的情绪。

当然，如果教师教学有方，亦可使学生的学习事半功倍。要想取得好的教学效果，离不开兴趣教学。

笔者将结合教学实践，谈谈小学生英语学习兴趣的培养。一、渲染课堂氛围，点燃学生参与学习的兴趣好的开始是成功的一半。

在课堂教学中要特别注意利用课前的3~5分钟创造出良好的课堂气氛（Warming up）。比如，跟着节奏唱一首上一单元的chant或英语歌曲，开展如“Can you guess？”（单词猜猜猜：看教师或某个同学的动作猜单词）或“Follow me.”（玩回声游戏：教师向窗外/远处高声喊英语句子，学生一起扮演回声，这样比简单的跟读更有意义，学生也更乐于参与）“Don't follow me.”（玩大声小声游戏：教师大声喊学过的句子，学生小声和；教师低声说单词，学生高声应）。

有趣的复习知识型的游戏，能活跃课前气氛，增强英语课堂的趣味性，提高学生参与的积极性。在教学实践中，力争课堂教学既有趣味性，又有灵活性，而且更具有真实性。

二、创造新奇情景，调动学生的学习兴趣小学英语教材的内容比较简短，形式相对单一。这要求教师在进行教学设计时，应合理设置悬念，以满足小学生“好奇”的心理需要。

如在教“What's this?It's…”一课中，教师可以设计大、中、小的三个盒子，每个盒子放一个学生学过的水果，并将中、小两个盒子叠放在最大的盒子里，教师抱着盒子进教室时就告知学生：Hello,children. Here are some presents for you. Do you like them？这便很好地吸引了学生的注意力，并且告知他们需要通过自己的努力才能得到这些礼物。有了期待和好奇，学生自然就有了学习兴趣。

在教学任务完成后，表现好的学生将获得多一次参加游戏的机会，用本课所学句型“What's this? It's…”让学生从外往里猜，进行“剥洋葱”的游戏，猜对一个，就去掉一盒子，并把水果作为礼物送给学生作为奖励。三、采用灵活多样的教学方法，发展学生的学习兴趣小学生具有好奇、好动、好玩、求新求异的愿望强烈，自我控制力较差，注意力不能长时间集中等特点，而英语学习又是一个反复练习、记忆、运用的过程，所以教师应采用灵活多变的教学方法，吸引学生的注意力。

教师要尽可能地把这些语言材料放入各种能听、能看、能触摸、能感知的情境中，使学生认为英语教学能够学到的不仅有少量单词或一小段对话。在教授新知时，可以采用六步教学法。

第一步：播放课文动画，让学生初步感知课文内容。第二步：教师优美示范，以情导入。

第三步：利用实物或简笔画进行操练单词或短语，让学生看着、摸着、说着、做着有趣的动作牢记知识点，教师陪着学生一起“玩儿”；第四步：英汉对对碰，教师说英语单词，学生快速抢答说出对应的中文，检测学生对本课单词的掌握情况，最快答对的小组加分。第五步：炸弹游戏，教师将所学单词、短语、重点句子和炸弹做成PPT，分别在电脑屏上匀速飞过，学生看到单词短语等都要快速并大声地读出来，如果看到bomb的图片，学生马上双手抱头并蹲下躲起来，以免被“bomb”炸到，被炸到的学生要回答教师一个问题或表演一个节目。

第六步：创设情境，学生自编英语小对话，灵活运用所学知识。四、建立竞争机制，培养学生学习兴趣小学生喜欢表现自己，希望得到教师的表扬和同学的肯定，竞争是激发学生学习动机和学习兴趣的好办法。

竞赛可采用的形式有很多，如小组单词接龙赛、单词合作拼写赛、课文朗诵赛、对话表演赛、课文角色扮演赛等，学生间的有效合作，才能取得小组竞争的胜利，因此小组合作赛也有利于培养学生的团结精神。例如：在进行模仿性游戏操作时，让学生比一比谁是最佳模仿者和最佳搭档。

在练习单词或短语时，设计抢答环节，在巩固新知时，设计各种擂台赛等，学生通过竞争表现自己，增强了自信心，激发了学习热情，每个学生都无比兴奋。五、边玩边学，巩固学生学习兴趣设计和开展丰富多彩的教学活动，让学生在一个轻松愉快的教学环境中学习，才能达到高效课堂的目的。

在授课时，教师可以在教学说、学、逗、唱、演等环节适当地穿插一些游戏、歌曲、比赛、表演等活动，使学生在愉快的氛围中不知不觉地学到知识。这种寓教于乐的教学方式深受学生的喜爱，也体现了“生本课堂”的教育理念。

小学生具有爱玩的天性，而培养学生的学习兴趣可以将教学内容和丰富多彩的活动结合起来。小学英语教师作为英语“启蒙”教师，不仅要向学生传授语言知识，更要重视培养和保持学生对这门学科的兴趣和乐趣，变“要我学”为“我要学”。

在小学英语教学中，培养学生的学习兴趣是重要的教学任务之一，也是一个漫长的过程，是每位教师义不容辞的责任。教师应在教学中不断总结，激发和培养学生的学习兴趣，从而使学生乐于学习，勤于学习，为提高课堂效率奠定基础。

8.英语教育专业毕业论文如何选题

1、激发学生学习兴趣，提高学生学习能力 2、谈交际法与小学英语课堂教学 3、论Internet对我国外语教学的影响 4、试谈简笔画教学法 5、试论英语教学的情景创设 6、谈如何建立一个轻松活跃的英语课堂 7、如何在英语教学中培养学生的学习兴趣 8、双重活动教学法中跨文化教学 9、外语教学的和谐气氛与有效交际 10、第二语言习得与幼儿英语教育 11、试谈提高小学英语课堂教学效率 12、在英语教学中如何培养学生的创新意识和能力 13、完善教学艺术，激发学生学习英语的兴趣 14、谈谈如何激发学生学习英语的兴趣问题 15、兴趣活动交际 --- 浅谈交际教学法在小学英语口语教学中的应用 16、论英语课外活动的开展 17、论小学英语教学中的动机因素 18、小学英语情景教学法初探 19、中西方文化差异——小学英语教学中不可忽视的问题 20、小学英语教学中的文化引入 21、英语教学中学生兴趣的激发 22、EFL课堂教学中的教师提问与课堂互动 23、EFL课堂师生互动中的错误纠正 24、试论运用“发散思维”来扩大学生的词汇量 25、素质教育与小学英语教学 26、英语学科素质教育的认识与实践 27、论英语素质教育在落后地区县乡小学实施的困难 28、试论小学英语课堂教学中的素质教育 29、小学英语教学中的素质教育 30、浅议农村小学提高英语教学中素质教育的必要性 31、素质教育在小学英语课堂中的实现 32、谈现代小学英语教学对教师素质的要求 33、如何在英语课堂中实施素质教育 34、非智力因素在小学学习中的作用及其培养 35、论小学英语教学中的素质教育及其实践思路 36、论我国与美国的外语教育及改革 37、浅谈禁忌语和委婉语之关系及各自用途 38、英、汉价值观念与礼貌用语 39、中美日常交际中的文化差异 40、试谈英语教学中的交际性 41、中西方文化差异及其语言体现 42、英语中的歧义现象 43、文化差异与英汉习语翻译 44、浅谈如何综合选用直译和意译 45、中国特色新词的英译 46、汉语成语的英译技巧探索 47、英语习语的翻译技巧 48、弘扬中国文化，让世界了解中国 --- 汉英翻译中的“求同存异”原则 49、如何发挥电教设备在外语教学中的作用 50、浅议外语电化教学 51、多媒体在英语教学中的应用 52、英语听说读写四种技能的关系 53、小学生英语自主学习能力的培养 54、英语教学中的语言焦虑及解决策略 55、简笔画—英语教学中简单高效的教学手段 56、提高英语听力理解能力的策略和技巧 57、电子辞典与英语教学 58、普通话对英语语音的迁移作用 59、母语在基础教育各阶段中的作用 60、试论如何提高大班课堂教学的效果 61、小学英语口语教学中教师的角色 62、从心理学角度探讨少儿英语教学 63、英语课堂提问的策略研究 64、英语后进生产生的原因以及补差方法研究 65、英语词汇教学方法探讨 66、小学生英语口语能力评估方法研究 67、朗读在英语教学中的作用 68、任务型教学法研究 69、方言对学生英语语音的影响 70、英语阅读课堂教学模式探讨 71、英语课堂的合作学习策略研究 72、小学生英语学习策略的培养 73、探究式教学法在小学英语教学中的应用 74、现代信息技术在英语教学中的应用 75、教师教学行为对英语学习的影响 76、小学英语活动课教学模式研究 77、教学法实践调查报告 78、浅谈如何提高小学英语教师的文化素养 79、网络时代如何学好英语 80、家庭教师在小学生英语学习中的利弊 81、小学英语教学现状分析 82、小学英语课堂上的Daily Report 83、中外教师课堂提问方法比较 84、中外教师课堂鼓励性用语比较 85、中外教师对学生总体要求之比较 86、计算机辅助英语教学中的教学法原则 87、浅谈交际法语言教学的模式 88、小学英语教学活动中作业布置法的实践和研究 89、现代教育技术手段运用于英语课堂 90、如何培养学生积极大胆的外语学习倾向 91、英语教学中汉文化的参与和渗透 92、试论母语在英语教学中的作用 93、如何上好小学英语复习课 94小学生英语听力创新思维能力的培养 95、培养和提高英语听力理解能力的方法 96、巧用传媒资源优化英语教学 97、英语教学中交际教学思想在指导词汇教学中的作用 98、浅谈英语教学中词汇教学的艺术 99、低龄英语创新教学模式的尝试 100、肢体语言在低龄英语教学中的作用 101、英语课堂“交流—互动”教学的探索与实践 102、如何培养小学生的英语学习兴趣 103、初等教育（英语方向）专业的大学生应具备哪些基本素质（技能） 104、优秀的小学英语教师应具备哪些素质 105、小学生英语自主学习能力的培养 106、简笔画-英语教学中简单高效的教学手段 107、从心理学角度探讨少儿英语教学 108、教师教学行为对小学生英语学习的影响 109、小学生英语兴趣的培养 110、小学英语教学存在的问题与改进措施 111、试论幼儿园英语教学的发展前景 112、如何培养和激发学生的学习兴趣 113、浅谈英语教学基本环节的实施 114、谈英语学习与文化学习的关系 115、谈课堂活动与学生自主学习的关系 116、谈教师与课堂活动中的角色 117、谈简笔画在英语教学中的作用 118、如何实施英语交际教学法 119、如何在英语学习中排除汉语的干扰。

英语教师毕业论文设计方案

土建毕业论文设计方案(土木工程毕业设计内容)

1.土木工程毕业设计内容

FOR EXAMPLE: 1. 高速公路隧道全套毕业设计第1章概述 1.1地理位置 1.2 设计原则依据准则和相关规范 1.3 工程地质、水文地质 1.3.1 地形地貌 1.3.2 地层岩性 1.3.3 地址构造 1.3.5 洞口稳定性 1.3.6 围岩特性第2章线路平、纵断面设计 2.1 平面设计 2.1.1 一般要求及曲线要素 2.1.2 洞口位置选择 2.2 纵断面设计 2.2.1 隧道纵断面设计详见（地质）纵断面图 2.2.2 隧道及其洞口两端路线平、纵、横技术指标 2.3 洞门形式的选择 2.3.1 洞门形式选择一般原则 2.3.2 闫家沟隧洞门设计要点 2.3.3 洞门图第3章结构设计 3.1概述 3.2Ⅴ级围岩衬砌结构计 3.2.1设计基本资料。

结构断面如图3-1所示 3.2.2 计算作用在衬砌结构的主动荷载 3.2.3 绘制分块图 3.2.4计算半拱轴线长度 3.2.5计算各分段截面中心的结合要素 3.2.6 计算基本结构的单位位移δik 3.2.7 计算主动荷载在基本结构中产生的位移Δ1p和Δ2p 3.2.8 解主动荷载作用下的力法方程 3.2.9 求主动荷载作用下各截面的内力 3.2.10 求单位弹性反力在相应摩擦里作用下 3.2.11 解单位弹性反力及其摩擦里作用下的力法方程 3.2.12 最大弹性反力σh的计算 3.2.13 计算赘余力 3.2.14 计算衬砌总的内力并校核精度 3.2.15 计算衬砌总的内力并校核精度 3.2.16 衬砌截面强度检算 3.3 配筋计算第4章防排水系统 4.1 隧道防排水基本知识 4.1.1 水对隧道工程衬砌结构的影响 4.1.2 混凝土抗侵蚀措施 4.1.3 混公路隧道防水等级划分 4.1.4 隧道工程防排水原则 4.1.5 隧道工程防排水的基本形式 4.1.6 防排水设施施工范围的确定 4.1.7 防排水设计原则 4.1.8 一些特殊情况的措施 4.2 闫家沟3#隧道右线防排水概况和设计措施 4.2.1 隧道内外总的防排水设计和措施 4.2.2 初期支护和二次衬砌之间防排水 4.2.3 二次衬砌的防水第5章路基路面与人行横洞 5.1 隧道路基路面基本规定 5.2 闫家沟3#隧道右线路基路面概况 5.3 人行横洞第6章通风、照明系统 6.1 隧道通风系统 6.1.1 隧道通风概述 6.1.2 闫家沟隧道3#右线通风系统 6.2 隧道照明系统 6.2.1概述 6.2.2 照明要求 6.2.3 闫家沟隧道各段的情况 6.2.4 灯具的选择 6.2.5 灯具的布置方式 47 6.2.6 停电时使用的照明 47 第7章施工组织设计 48 7.1 总体概况说明 48 7.1.1 工程简介 48 7.1.2 主要工程项目及数量 48 7.2 施工总体规划 48 7.2.1 隧道施工总体安排 48 7.2.2 施工队伍的设置及施工任务划分 49 7.2.3 施工队人员安排 50 7.2.4 隧道施工主要机械设备 50 7.3 临时工程及施工准备 51 7.3.1 施工总平面布置 51 7.3.2 临时工程和主要施工设施说明 51 7.4 主要项目或工序的施工方法 53 7.4.1 隧道进洞施工方法 53 7.4.2 隧道掘进施工方法 54 7.4.3 拱部超前支护 55 7.4.4 钻爆施工 57 7.4.5 初期支护 58 7.4.6 隧道混凝土衬砌施工 63 7.4.7 隧道仰拱铺砌与填充施工方法 65 7.4.8 隧道施工通风与防尘 66 7.4.9 隧道防、排水施工 67 7.4.10 施工测量 68 7.4.11 监控量测及信息反馈 68 7.4.12 地质雷达超前预测预报技术 70 7.5 施工进度计划的安排 70 7.5.1 施工进度计划安排的基本原则 70 7.5.2 确保总工期的目标 70 7.5.3 各队施工工期大体安排 71 7.5.4 各主要工序施工周期的确定 71 7.5.5 工程进度控制及工程管理图表 73 7.6 环境保护措施 74 设计总结 76 主要参考书目 77 CAD图纸（共9张） A3图纸 V级围岩衬砌断面图 IV级围岩衬砌断面图隧道构造设计图防排水细部构造图人行横通道断面图工程地质纵断面图隧道净空断面图 A2图纸出口洞门图进口洞门图。

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2.建筑工程建设毕业论文怎么写

原发布者：小麦色之歌

第一篇：水利工程施工管理研究1水利工程施工管理概述1.1工程施工进度管理（1）施工前准备工作。一项工程的实施必须要有良好的方案，那么在水利工程施工中，也要有专业的方案，通过合理科学的工程施工组织计划，确保水利工程有序进行。在对各类水利工程调研时，一定要仔细详尽的查看现场情况，这样编制水利工程施工方案时，才能照顾到全面，要特别注意的是，在编制方案时，需要从全部施工环节的各个方面进行设计，特别是在施工工艺、技术方案、材料使用、施工统筹、检测监督等问题上，做好重点规划。而在上述注意事项中，施工技术方案则是关键点，只有采取合理的技术措施，才能在现场施工时解决问题，排除隐患，确保水利工程工程施工质量。（2）规范合同管理。水利工程通常都是通过招标确定的，那么施工企业在承包过程中，一定要对各个流程进行审核，在保证经济效益的前提下，依据自身施工能力决策是否有承包能力。如果确定承包那么施工企业就要预先审查合同的合理性，特别是对其中的各项条款一定要仔细研究，对涉及到重量、材料、管理、资金、检查等的每条内容都要进行查证，不能马虎导致后续问题和麻烦。重点需要查看合同包含的条款是否完整、是否有漏洞、工程风险分摊是否合情，通过对合同的审查，研究透彻各项条款，通过综合性分析对其进行合理增删和修改，这样就便于合同执行，在工程说明书中确定条款，保证详细、明确、可行。1.2工程施工质量管理（1）施工中质量监督管理。水利工程施工

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3.房屋建筑工程毕业论文

《房屋建筑毕业论文》- 【摘要】上人屋面渗漏问题，处理费用较高。

通过多年来从事工程监理工作，总结了一些经验，施工方法较简单但行之有效。【关键词】上人屋面；防水施工方法；改进上人屋面为人们提供了生活方便，同时也增加了立面效果。

上人屋面的使用寿命和防水功能日显突出，随之而来出现了上人屋面渗漏问题的痹病，一旦出现渗漏，检查极不方便，处理费用较高。通过多年来从事工程监理工作，总结了一些经验，施工方法较简单但行之有效。

在此推出以高聚物改性沥青SBS防水卷材柔性防水4mm厚作为防水层，屋面采用600X600mm地板砖为例的上人屋面的改进方法。一、工艺流程基层检查，清扫修理涂刷基层处理剂，细部构造（节点）附加层处理，定位弹线放样铺贴防水卷材收口处理，细部构造（节点）检查，铺贴滑动层，地板砖镶贴。

二、SBS高聚物改性沥青防水卷材施工技术要点 1.基层施工按设计要求铺好18~20kg/m3聚苯板保温材料，上铺找坡材料（找坡材料以1:6水泥炉渣为宜）坡度以2~3%为宜，然后抹1:3水泥砂浆找平层，找平层要设兼排气道的分格缝，分格缝的横纵向不得超过6mm，兼作排气道时分格缝宽为20~30mm，缝内填满3~5mm豆砂。阴阳角处做成圆弧或135°（45°）折角，找平层要求赶光压实，平整度偏差不大于2mm,(2m 靠尺检查)，找平层抹好后要覆盖养护（不宜采用洒水养护，防止保温层内进水）七昼夜，养护期过后要晾晒。

要求找平层不起砂，粘贴防水材料前按日常方法检查基含水率。 2.施工前要将基层清理干净，涂刷基层处理剂时，基层应平整牢固，清洁干燥，基层处理剂应与卷材的材性相容，涂刷时要均匀一致。

2.1应选择质量合格的基层处理剂与密封材料。进厂材料必须进行抽检，其物理性能应满足国家行业标准；不合格产品或已过使用期及凝胶的产品，均不得使用。

2.2基层处理剂应选用与密封材料化学结构及极性相近的材料。一般可由市场购买或由厂家提供的配套材料，也可将密封材料进行稀释后使用。

2.3为确保接缝密封防水的质量，在施工前应进行粘结性试验，试验时应以实际粘结体的基层材料作为试件。试验时，先在试件表面上贴塑料膜条，再涂刷基层处理剂，然后在已涂好基层处理剂的塑料膜条上，粘贴条状密封材料，置于施工现场固化。

待固化后，用手将密封材料条揭起，当密封条拉伸到破坏时，如粘结面上仍留有破坏的密封材料时，则可认为密封材料与基层处理剂粘结性能合格。基层处理干燥后，先对特殊部位做防水附加层，如女儿墙及排气管道根部与屋面找平层的阴角处、水落口处及分格缝处，贴1~2层相同材性的卷材，宽度不小于500mm。

3.卷材铺贴采用全粘贴热熔法施工，即采用喷火器熔化热熔型卷材底面的热熔胶进行粘贴的施工方法。施工时注意： 3.1火焰加热要均匀、充分、适度。

在操作时，首先持枪人不能让火焰停留在一个地方的时间过长，而应沿着卷材宽度方向缓缓移动，使卷材横向受热均匀。其次要求加热充分，温度适中。

第三要掌握加热程度，以热熔后的沥青胶出现黑色光泽（此时沥青温度在200~230℃之间）、发亮并有微泡现象为度。 3.2趁热推滚，排尽空气。

卷材被热熔粘贴后，要在卷材尚处于较柔软时，就及时进行滚压。滚压时间可根据施工环境、气候条件调节掌握。

气温高冷却慢，滚压时间宜稍迟；气温低冷却快，滚压宜提早。另外，加热与滚压的操作要配合默契，使卷材与基层面紧密接触，排尽空气，而在铺压时用力又不宜过大，确保粘结牢固。

铺贴卷材时应先铺贴平面，后铺立面，交接处应交叉搭接，从平面折向立面至250mm以上，然后再铺贴立面卷材。 4.构造要求：卷材长边搭接宽度不小于100mm，短过搭接宽度不小于150mm，同一层相邻两幅卷材铺贴时，短边搭接处应错开1500mm以上。

上下两层卷材严禁垂直铺贴，且搭接缝宽应错开1/3幅宽以上。 5.细部构造（节点）处理：找平层的水落口处500mm半径范围内应低于周围5~8mm，当为排气屋面时，排气管应设在每个交叉的分格缝兼排气道处，其底部不得低于找平层表面，以保证排气畅通。

排气管根部用水泥砂浆固定，并作成向内凹的斜面，防水卷材卷至距找平层250mm以上高度。防止出现细部节点粘结不牢的措施： 5.1基层必须做到平整、坚实、干净、干燥。

5.2涂刷基层处理剂时要求做到均匀一致，无空白漏刷现象，但切勿反复涂刷。 5.3屋面转角处应按规定增加卷材附加层，并注意与原设计的卷材防水层相互搭接牢固，以适应不同方向的结构和温度变形。

5.4对于立面铺贴的卷材，应将卷材的收头固定于立墙的凹槽内，并用密封材料嵌填封严。 5.5卷材与卷材之间的搭接缝口，亦应用密封材料封严，宽度不应小于10mm，密封材料应在缝口抹平，使其形成有明显的沥青条带。

6.上述工序完成后，将水落口堵严，灌水至淹没找平层最高处，进行48小时蓄水试验，达到不渗不漏且泄水后检查无积水时，方可进行下道工序施工。三、滑动层施工在卷材防水层与地面垫层卷材之间设置滑动层。

所谓滑动层，其实也是卷材防水层与地面之间的隔离层，通常是在。

4.建筑工程建设毕业论文怎么写

据学术堂了解，建筑工程毕业论文一般由题目、作者单位、姓名、内容提要、正文、参考文献等五个部分组成. 1、论文题目题目即建筑论文的题名，它是建筑论文的窗口，也称建筑论文的眼睛.题目是建筑论文内容的高度概括，建筑论文通过题目传神韵、显精神、见水平.拟定建筑论文题目的具体要求是：（1）以最恰当、最简明的词语反映建筑论文中最重要的特定内容.使读者看到了建筑论文题目，就立即知道建筑论文的特定内容是什么. （2）力求简括、高度浓缩.建筑论文题目一般不超过20个字，若较长，可加副标题. 2、论文作者作者单位、姓名写在论文题目下方，最好在单位后面写上邮政编码. 3、内容提要内容提要是论文内容的高度概括.但绝大多数报刊不作要求. 4、论文正文正文由引论、本论、结论三部分组成. （1）引论就是建筑论文的开头话，或叫起始段.引论的内容是交代背景、提出论点或论题.开头话不太好写，俗话说"万事开头难"，写建筑论文亦如此.引论要写得简洁明了、独具风格、引人入胜，是需要下一番功夫的.引论不宜过长，通常不超过两百字. （2）本论是论文的主干部分.写好这部分的关键在于论证，即以理论论据或事实论据论证引论中所提出的论点. （3）结论部分必须概括论点，突出主旨，或者提出研究的价值与意义.文字不宜过长，要特别精炼，要画龙点睛，而不可画蛇添足. 5.参考文献如果论文中引用了他人的重要论点或有关资料，就要在最后的参考文献中注明被引用的书刊名称、期号、题名及作者姓名.这有三个作用：其一，说明有可靠的依据，增强自己所写建筑论文的说服力；其二，尊重他人的劳动成果；第三，避免有剽窃之嫌.。

5.土木工程毕业设计

土木工程毕业设计是我们土木工程专业学生毕业之前必做的综合性的测试，是土木工程专业学生毕业之前做的最后一次综合性的作业，说起土木工程毕业设计，是许多的将要毕业的那些学习不是很好的学生的噩梦，但是通过我的总结，希望可以给将要做毕业设计的师弟师妹一个指导。

首先说一下土木工程毕业设计的主要方向，一般情况下，土木工程毕业设计的方向（工民建专业的）主要有：工程量的计算—即施工组织设计；土木工程设计：建筑设计、结构设计和手算计算书；预算等等几种。其中最常见的土木工程毕业设计是第二种，自己设计建筑，接着做结构和计算书，因为对了土木工程的毕业生来说这个是考察的学习扎实与否的最好的检测的方法。

其次说一下，对于土木工程毕业设计的内容和要求，下面进行简单的阐述一下。土木工程毕业设计的内容包括建筑设计，建施建筑平面图包括底层平面图、标准层平面图、屋顶（排水）平面图。

1:100建施建筑立面图根据建筑形式，设计出主要立面及侧立面。对较复杂的民用建筑，四个立面均应表示。

1:100建施建筑剖面图至少应表示1~2个在设计中较复杂位置（如楼梯等位置）的横剖面或纵剖面图。1:100建施建筑构造详图根据具体工程设计需要，画出4~5个施工构造详图，标明详图做法及尺寸。

（如楼梯详图、泛水、厕所、散水、明沟、踏步、雨蓬等详图）1:5~1:20。结构设计一般要求：1）确定结构方案。

包括：上部主要承重结构方案与布置；楼（屋）盖结构方案与布置；基础方案与布置；结构主要构造措施及特殊部位的处理等。2）结构设计计算。

要求手算完成结构主要部分各主要环节的设计计算，包括：楼（屋）盖结构的设计计算；主要承重结构的设计计算：采用框架结构的，选取一榀框架进行内力分析，并完成框架梁和框架柱的内力组合和截面设计；地基基础设计计算（选取一个柱下基础设计）。 3）结构构造设计2。

成果形式：1）结构设计说明书应对所确定的方案予以说明，并简单阐释理由。设计说明书；设计说明书包括结构方案的选择及说明，结构构件的计算（如框架、楼梯、雨蓬、现浇梁板等）；特殊情形的地基、地基加固措施的说明和依据；基础类型的选择和基础设计计算等。

对于以上的情况一般会进行第三部分的要求就是电算部分的考察，一般情况下是进行PKPM的建模计算，最后出施工图，对于软件PKPM的使用，其实大家不用担心，PKPM就是一个计算软件，很好掌握，关键是就是信息的输入和参数的掌握，123设计是可以帮大家完成这些事情的。 2474194086（随时找我）扣扣。

6.建筑与施工毕业论文

浅述绿色建筑与施工管理摘要：从节约能源和材料、节约施工用水、采用绿色建材等方面提出了改善生态环境、提高生产质量的有效途径，得出了只有通过施工全过程控制，合理利用资源、减少污染，才能为城市营造绿色建筑的结论。

关键词：绿色建筑，节约能源，污染控制，施工管理建筑活动是人类对自然资源、环境影响最大的活动之一。面对世界人口的急剧增加，自然资源的日渐枯竭等人类生存危机， “绿色建筑”的概念也就应运而生。

绿色建筑概括起来就是“资源有效利用”的建筑，即： 1）减少建筑材料、各种资源和不可再生能源的使用；2）利用可再生能源和材料；3）设置废物回收系统，利用回收材料；4）在结构允许的条件下重新使用旧材料；5）减少污染物的排放，最大限度地减少对周围环境的影响。同时，绿色建筑也是融合保护环境、亲和自然、舒适、健康、安全于一体的建筑。

我认为管理人员在施工过程中具体可从以下几个方面着手。 1 节约能源在进行工艺和设备选型时，优先采用成熟、能源消耗低的工艺设备。

对设备进行定期维修、保养、保证设备运转正常，降低能源消耗，不要因设备的不正常运转造成能源浪费。在施工机械及工地办公室的电器等闲置时关掉电源。

2 节约材料尽可能调整和优化产业结构，淘汰落后工艺和产品，提高劳动生产率，降低资源消耗；采用轻质材料及轻质混凝土减少自重，节省原材料；采用高强、高性能的材料，如绿色高性能混凝土，减少水泥和混凝土的用量；利用大量工业废渣（如粉煤灰、旧砖），减少固体废弃物污染，又如采用商品混凝土，减少水泥浪费和粉尘污染。 3 大量采用绿色建材目前与传统建材相比较，绿色建材有以下几个特点：节约能源与资源，少用或不用资源及能源；生产过程中不形成新的污染源；使用过程以提高生产质量、改善生态环境为目标；可持续发展的、有利于子孙后代的建材。

采用绿色建材如绿色高性能混凝土，能节约更多的能源、资源，减少对环境的破坏，其优点是：尽量少用水泥熟料代替以工业废渣为主的矿物外加剂，以减少大量产生的温室气体CO2对大气的污染，降低资源与能源消耗。尽量采用工业废料，如采用粉煤灰、旧混凝土、旧砖等，以减少污染，降低成本，而且保持混凝土工业的可持续发展性。

最大限度发挥高性能混凝土的优势，减少构筑物的水泥与混凝土用量，以减少结构尺寸，减轻自重，提高耐久性，保证或延长建筑物的安全使用期，使材料和工程充分发挥其功能。 4 节约施工用水施工过程中水的消耗约占整个建筑成本的0.2%，因此在施工过程中对水资源进行管理有助于减少浪费，提高效益，节约开支。

现场可采用以下措施：安装适当小流量的设备和器具，减少施工期间的用水量；采用节水型器具，摒弃浪费用水陋习，降低用水量；有效利用基础施工阶段的地下水；现场安装水表，监控自来水的消耗量；在情况许可下，设置废水重复利用系统。 5 减少污染 5.1 施工扬尘的控制施工现场的主要粉尘源包括：施工过程产生的扬尘；施工工艺如挖掘、翻土、钻孔和机械破碎等产生的扬尘；现场搅拌站；裸露场地；易生尘埃的运输、存放；建筑垃圾的运输、存放；锅炉、大灶使用过程中产生的烟尘。

针对以上粉尘，采取的控制措施有： 1）现场采用设置围挡，覆盖易生尘埃的物体。2）洒水降尘，场内道路硬化，垃圾封闭。

3）使用清洁燃料等，如使用石油气、煤气等清洁能源。4）施工车辆出入施工现场必须采取措施防止泥土带出现场。

5）施工过程堆放的渣土必须有防尘措施并及时清运，工程竣工后要及时清理和平整场地。 5.2 水污染的控制施工现场产生的污水主要包括雨水，污水（又分生活和施工污水）两类。

在施工过程中产生的大量污水，如没有经过适当处理就排放，便会污染海洋、河流、地下水等水体，直接、间接危害水中生物，最终危害人类、危害地球。下面简单介绍施工现场的 3种污水简单处理办法：1）工地厕所的污水应配置三级无害化化粪池，驳接政府的污水处理设施；或使用移动厕所，由相关公司处理。

2）工地厨房的污水有大量的动植物油，动植物油必须先除去才可排放，否则将使水体中的生化需氧量增加，从而使水体发生富营养化作用，这对水生物将产生极大的负面影响，而动植物油凝固并混合其他固体污物更会对公共排水系统造成阻塞及破坏。 3）建筑工程污水包括地下水、钻探水等污水，含有大量泥砂和悬浮物。

一般可采用三级沉降池进行自然沉降，污水自然排放，大量淤泥由人工清除可以取得一定的效果。 5.3 施工噪声的控制根据不同的施工阶段，施工现场产生噪声的设备和活动包括：土石方施工阶段：挖掘机、装载机、推土机、运输车辆等；打桩阶段：打桩机、振捣棒、混凝土罐车等；结构施工阶段：地泵、汽车泵、混凝土罐车、振捣棒、支拆模板、搭拆钢管脚手架、模板修理、电锯、外用电梯等；装修及机电设备安装阶段：拆脚手架、石材切割、外用电梯、电锯等，这些噪声必定会对周围环境造成滋扰。

根据GB 12523-90建筑施工场界噪声标准，施工阶段不同，噪声限值也不同。夜间施工。

7.建筑类毕业论文怎么写

建筑类毕业论文的写作要求、流程与写作技巧广义来说，凡属论述科学技术内容的作品，都称作科学著述，如原始论著（论文）、简报、综合报告、进展报告、文献综述、述评、专著、汇编、教科书和科普读物等。

但其中只有原始论著及其简报是原始的、主要的、第一性的、涉及到创造发明等知识产权的。其它的当然也很重要，但都是加工的、发展的、为特定应用目的和对象而撰写的。

下面仅就论文的撰写谈一些体会。在讨论论文写作时也不准备谈有关稿件撰写的各种规定及细则。

主要谈的是论文写作中容易发生的问题和经验，是论文写作道德和书写内容的规范问题。论文写作的要求下面按论文的结构顺序依次叙述。

（一）论文——题目科学论文都有题目，不能“无题”。论文题目一般20字左右。

题目大小应与内容符合，尽量不设副题，不用第1报、第2报之类。论文题目都用直叙口气，不用惊叹号或问号，也不能将科学论文题目写成广告语或新闻报道用语。

（二）论文——署名科学论文应该署真名和真实的工作单位。主要体现责任、成果归属并便于后人追踪研究。

严格意义上的论文作者是指对选题、论证、查阅文献、方案设计、建立方法、实验操作、整理资料、归纳总结、撰写成文等全过程负责的人，应该是能解答论文的有关问题者。现在往往把参加工作的人全部列上，那就应该以贡献大小依次排列。

论文署名应征得本人同意。学术指导人根据实际情况既可以列为论文作者，也可以一般致谢。

行政领导人一般不署名。（三）论文——引言是论文引人入胜之言，很重要，要写好。

一段好的论文引言常能使读者明白你这份工作的发展历程和在这一研究方向中的位置。要写出论文立题依据、基础、背景、研究目的。

要复习必要的文献、写明问题的发展。文字要简练。

（五）论文——实验结果应高度归纳，精心分析，合乎逻辑地铺述。应该去粗取精，去伪存真，但不能因不符合自己的意图而主观取舍，更不能弄虚作假。

只有在技术不熟练或仪器不稳定时期所得的数据、在技术故障或操作错误时所得的数据和不符合实验条件时所得的数据才能废弃不用。而且必须在发现问题当时就在原始记录上注明原因，不能在总结处理时因不合常态而任意剔除。

废弃这类数据时应将在同样条件下、同一时期的实验数据一并废弃，不能只废弃不合己意者。实验结果的整理应紧扣主题，删繁就简，有些数据不一定适合于这一篇论文，可留作它用，不要硬行拼凑到一篇论文中。

论文行文应尽量采用专业术语。能用表的不要用图，可以不用图表的最好不要用图表，以免多占篇幅，增加排版困难。

文、表、图互不重复。实验中的偶然现象和意外变故等特殊情况应作必要的交代，不要随意丢弃。

（六）论文——讨论是论文中比较重要，也是比较难写的一部分。应统观全局，抓住主要的有争议问题，从感性认识提高到理性认识进行论说。

要对实验结果作出分析、推理，而不要重复叙述实验结果。应着重对国内外相关文献中的结果与观点作出讨论，表明自己的观点，尤其不应回避相对立的观点。

论文的讨论中可以提出假设，提出本题的发展设想，但分寸应该恰当，不能写成“科幻”或“畅想”。（七）论文——结语或结论论文的结语应写出明确可靠的结果，写出确凿的结论。

论文的文字应简洁，可逐条写出。不要用“小结”之类含糊其辞的词。

（八）论文——参考义献这是论文中很重要、也是存在问题较多的一部分。列出论文参考文献的目的是让读者了解论文研究命题的来龙去脉，便于查找，同时也是尊重前人劳动，对自己的工作有准确的定位。

因此这里既有技术问题，也有科学道德问题。一篇论文中几乎自始至终都有需要引用参考文献之处。

如论文引言中应引上对本题最重要、最直接有关的文献；在方法中应引上所采用或借鉴的方法；在结果中有时要引上与文献对比的资料；在讨论中更应引上与论文有关的各种支持的或有矛盾的结果或观点等。一切粗心大意，不查文献；故意不引，自鸣创新；贬低别人，抬高自己；避重就轻，故作姿态的做法都是错误的。

而这种现象现在在很多论文中还是时有所见的，这应该看成是利研工作者的大忌。其中，不查文献、漏掉重要文献、故意不引别人文献或有意贬损别人工作等错误是比较明显、容易发现的。

有些做法则比较隐蔽，如将该引在引言中的，把它引到讨论中。这就将原本是你论文的基础或先导，放到和你论文平起平坐的位置。

又如科研工作总是逐渐深人发展的，你的工作总是在前人工作基石出上发展起来做成的。正确的写法应是，某年某人对本题做出了什么结果，某年某人在这基础上又做出了什么结果，现在我在他们基础上完成了这一研究。

这是实事求是的态度，这样表述丝毫无损于你的贡献。有些论文作者却不这样表述，而是说，某年某人做过本题没有做成，某年某人又做过本题仍没有做成，现在我做成了。

这就不是实事求是的态度。这样有时可以糊。

8.求一篇10000字,关于建筑工程的论文

1、建筑施工图预算的编制建筑工程预算的编制是一项艰苦细致的工作，它需要我们专业工作者有过硬的基本功，良好的职业道德，实事求是的作风，勤勤恳恳，任劳任怨的精神。

在充分熟悉掌握定额的内涵、工作程序、子目包括的内容、建筑工程量计算规则及尺度的同时，深入建筑工程第一线，从头做起（可行性研究、初步设计、施工图设计、工程施工）收集资料、积累知识、着手编制。施工图预算编制有两种方法，第一种单价法，第二种实物量法，不管用那种方法都需要依循预算编制程序及步骤。

第一、作好准备工作广泛搜集、准备各种资料，包括建筑工程勘察地质报告、地形测量图、建筑施工设计图纸及说明、各类标准图集、勘察现场、调查建筑施工环境拟定建筑施工组织设计，做好建筑施工方案研究，走访定额管理部门，收集现行建筑安装工程预算定额、取费标准、统一的建筑工程量计算规则和地区材料预算价格，确定编制方法。第二、熟悉建筑施工图纸，计算建筑工程量及套用定额单价。

在计算建筑工程量之前，必须充分熟悉定额总说明、册说明、章说明及子目附注，学习定额问题解答，了解定额子目分项布局，熟练掌握运用工程量计算规则。在此基础上认真阅读图纸，尤其是总平面布置图，了解工程全貌，做到心中一盘棋。

在对建筑专业图纸研究过程中，应随时了解设计人员意图及图纸表达内容，对建筑施工前已发生设计变更也应做到心中有数。只有这样，才能准确做出预算编制分项和计算出相应建筑工程量，合理地套用单价，防止出现漏计、重计、错套等错误。

与此同时，预算人员在提高自身工作能力外，还应深入现场，了解施工工序，注重市场价格信息，学习建筑新技术、新工艺、新材料、新设备，增长设计知识，避免出现重大疏漏。第三、计算其他各项费用和利税汇总。

当前，计算机的应用较为普及，计算机在合并汇总计算工作中起了很大的作用，它在减轻预算人员工作量的同时也减少了人为计算的错误。在计算操作过程中，要求我们努力提高对原始数据输入的准确性。

例如：求和公式范围的输入，倘若不慎漏计一个或几个分项是常有发生的。取费标准的确定，在工程结算时已经明确，但在预算编制期间施工单位尚未选定，如何选择取费标准，在既保障国家及建设单位利益同时又能维护施工企业的合法权益。

这就要求我们从实际出发，了解工程项目对施工队伍的吸引力或参加工程竞标队伍的实力，通过对工程项目重要程度的认识，争取做到公正、合理计费工作。 2、影响建筑施工图预算编制结果准确性的因素建筑施工图预算（静态）投资，是建设单位在实现和完成建筑工程项目所花费的一个预期目标值。

它是在建筑工程项目开始实施前进行的对项目费用的一种展望和预测，同工程结算（动态）有着质的区别。预算编制超前性注定了从一开始其自身就存在着不可避免的缺陷和问题。

影响因素有以下几个方面： 2.1、工程阶段性对预算的影响。一项建筑工程要经历决策、设计、实施三个阶段，预算是建筑施工图设计阶段中的产物，它产生在实施阶段之前，这就决定了预算的局限性。

第一、建筑材料价差对预算的影响。在市场经济条件下，建筑材料价格是由市场确定，随行就市。

预算建筑材料价差按照建筑工程造价管理部门定期公布信息价进行调整，随着时间推移，建筑材料价格将会有进一步的变化。第二、国家政策性调价。

建筑工程的阶段性是由建筑工程的时间性决定的，每一个阶段依循着一定步骤，不能将下一道工序的时间提前。而国家每一阶段都可能进行政策性调价。

第三、预算没有考虑现场签证。现场签证是建筑施工期产物，产生的原因多种多样。

包括：基坑排水、土方坍塌、地下障碍、文物、自然灾害等。第四、预算没有特殊施工技术措施。

工程造价主要是由工程实体性消耗部分和措施性消耗部分决定的。实体性消耗部分一般是按施工图及说明所描述的工程实体部分计算，不应有较大出入。

而措施性消耗部分，则因施工的环境、方法、工艺、手段不同产生差异。 2.2、建筑设计修改与变更。

建筑工程设计同样受到诸如地质勘察资料、设计技术规范、设计标准、设计手段、建筑材料等客观条件影响和制约。当客观条件发生变化时，建筑设计也要相应变化，以适应建设需要，而预算不具备这种预见性，其结果直接导致结算超预算。

2.3、预算建筑工程量计算误差。建筑工程量计算是一个重要环节，建筑施工图纸表达是否正确、全面、清晰明了是建筑工程量计算准确性的基础。

在市政道路、桥梁及安装工程项目中，材料用量表及工程量表，往往在图纸中已有明确标示。材料用量表及工程量表计算方法和数量，是否符合工程量计算规则，需要预算人员校核后方可使用。

2.4、建筑设备材料价格误差。在国内，同一种型号设备存在多家厂商生产竞争，价格混乱，报价不一，没有统一的规范市场，使得设备材料预算价格同结算相差较大。

3、建筑施工图结算超预算的原因 3.1.编制依据不同。建筑施工图预算是在理想状态下编制出来的产物，是根据建筑施工图纸及说明、预算定额、材料预算价格、费用定额等依据编制的。

结算的编制还。

土建毕业论文设计方案

毕业论文设计方案(毕业论文设计怎么写)

1.毕业论文设计怎么写

毕业设计（论文）是学生毕业前最后一个重要学习环节，是学习深化与升华的重要过程。

它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与能力的一次全面检验，而且还是对学生的毕业资格及学位资格认证的重要依据。为了保证我校本科生毕业设计（论文）质量，特制定“同济大学本科生毕业设计（论文）撰写规范”。

一、毕业设计（论文）资料的组成 A.毕业设计（论文）任务书；B.毕业设计（论文）成绩评定书；C.毕业论文或毕业设计说明书（包括：封面、中外文摘要或设计总说明（包括关键词）、目录、正文、谢辞、参考文献、附录）；D.译文及原文复印件；E.图纸、软盘等。二、毕业设计（论文）资料的填写及有关资料的装订毕业设计（论文）统一使用学校印制的毕业设计（论文）资料袋、毕业设计（论文）任务书、毕业设计（论文）成绩评定书、毕业设计（论文）封面、稿纸（在教务处网上下载用，学校统一纸面格式，使用A4打印纸）。

毕业设计（论文）资料按要求认真填写，字体要工整，卷面要整洁，手写一律用黑或蓝黑墨水；任务书由指导教师填写并签字，经院长（系主任）签字后发出。毕业论文或设计说明书要按顺序装订：封面、中外文摘要或设计总说明（包括关键词）、目录、正文、谢辞、参考文献、附录装订在一起，然后与毕业设计（论文）任务书、毕业设计（论文）成绩评定书、译文及原文复印件（订在一起）、工程图纸（按国家标准折叠装订）、软盘等一起放入填写好的资料袋内交指导教师查收，经审阅评定后归档。

三、毕业设计说明书（论文）撰写的内容与要求一份完整的毕业设计（论文）应包括以下几个方面： 1.标题标题应该简短、明确、有概括性。标题字数要适当，不宜超过20个字，如果有些细节必须放进标题，可以分成主标题和副标题。

2.论文摘要或设计总说明论文摘要以浓缩的形式概括研究课题的内容，中文摘要在300字左右，外文摘要以250个左右实词为宜，关键词一般以3~5个为妥。设计总说明主要介绍设计任务来源、设计标准、设计原则及主要技术资料，中文字数要在1500~2000字以内，外文字数以1000个左右实词为宜，关键词一般以5个左右为妥。

3.目录目录按三级标题编写（即：1……、1.1……、1.1.1……），要求标题层次清晰。目录中的标题应与正文中的标题一致，附录也应依次列入目录。

4.正文毕业设计说明书（论文）正文包括绪论、正文主体与结论，其内容分别如下：绪论应说明本课题的意义、目的、研究范围及要达到的技术要求；简述本课题在国内外的发展概况及存在的问题；说明本课题的指导思想；阐述本课题应解决的主要问题，在文字量上要比摘要多。正文主体是对研究工作的详细表述，其内容包括：问题的提出，研究工作的基本前提、假设和条件；模型的建立，实验方案的拟定；基本概念和理论基础；设计计算的主要方法和内容；实验方法、内容及其分析；理论论证，理论在课题中的应用，课题得出的结果，以及对结果的讨论等。

学生根据毕业设计（论文）课题的性质，一般仅涉及上述一部分内容。结论是对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结，对所得结果与已有结果的比较和课题尚存在的问题，以及进一步开展研究的见解与建议。

结论要写得概括、简短。 5.谢辞谢辞应以简短的文字对在课题研究和设计说明书（论文）撰写过程中曾直接给予帮助的人员（例如指导教师、答疑教师及其他人员）表示自己的谢意，这不仅是一种礼貌，也是对他人劳动的尊重，是治学者应有的思想作风。

6.参考文献与附录参考文献是毕业设计（论文）不可缺少的组成部分，它反映毕业设计（论文）的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。一份完整的参考文献可向读者提供一份有价值的信息资料。

一般做毕业设计（论文）的参考文献不宜过多，但应列入主要的文献可10篇以上，其中外文文献在2篇以上。附录是对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入毕业设计（论文）的附录中，例如公式的推演、编写的程序等；如果文章中引用的符号较多时，便于读者查阅，可以编写一个符号说明，注明符号代表的意义。

一般附录的篇幅不宜过大，若附录篇幅超过正文，会让人产生头轻脚重的感觉。四、毕业设计（论文）要求我校毕业设计（论文）大致有设计类、理论研究类（理科）、实验研究类、计算机软件设计类、经济、管理及文科类、综合类等，具体要求如下： 1.设计类（包括机械、建筑、土建工程等）：学生必须独立绘制完成一定数量的图纸，工程图除了用计算机绘图外必须要有1~2张（2号以上含2号图）是手工绘图；一份15000字以上的设计说明书（包括计算书、调研报告）；参考文献不低于10篇，其中外文文献要在2篇以上。

2.理论研究类（理科）：对该类课题工科学生一般不提倡，各院系要慎重选题，除非题目确实有实际意义。该毕业设计报告或论文字数要在20000字以上；根据课题提出问题、分析问题，提出方案、并进行建模、仿真和设计计算等；参考文献不低于15篇，其中外文文献要在4篇以上。

3.实验研究类。

2.毕业论文设计

毕业设计（论文）是学生毕业前最后一个重要学习环节，是学习深化与升华的重要过程。

它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与能力的一次全面检验，而且还是对学生的毕业资格及学位资格认证的重要依据。一、毕业设计（论文）资料的组成 A.毕业设计（论文）任务书；B.毕业设计（论文）成绩评定书；C.毕业论文或毕业设计说明书（包括：封面、中外文摘要或设计总说明（包括关键词）、目录、正文、谢辞、参考文献、附录）；D.译文及原文复印件；E.图纸、软盘等。

二、毕业设计（论文）资料的填写及有关资料的装订毕业设计（论文）统一使用学校印制的毕业设计（论文）资料袋、毕业设计（论文）任务书、毕业设计（论文）成绩评定书、毕业设计（论文）封面、稿纸（在教务处网上下载用，学校统一纸面格式，使用A4打印纸）。毕业设计（论文）资料按要求认真填写，字体要工整，卷面要整洁，手写一律用黑或蓝黑墨水；任务书由指导教师填写并签字，经院长（系主任）签字后发出。

毕业论文或设计说明书要按顺序装订：封面、中外文摘要或设计总说明（包括关键词）、目录、正文、谢辞、参考文献、附录装订在一起，然后与毕业设计（论文）任务书、毕业设计（论文）成绩评定书、译文及原文复印件（订在一起）、工程图纸（按国家标准折叠装订）、软盘等一起放入填写好的资料袋内交指导教师查收，经审阅评定后归档。三、毕业设计说明书（论文）撰写的内容与要求一份完整的毕业设计（论文）应包括以下几个方面： 1.标题标题应该简短、明确、有概括性。

标题字数要适当，不宜超过20个字，如果有些细节必须放进标题，可以分成主标题和副标题。 2.论文摘要或设计总说明论文摘要以浓缩的形式概括研究课题的内容，中文摘要在300字左右，外文摘要以250个左右实词为宜，关键词一般以3~5个为妥。

设计总说明主要介绍设计任务来源、设计标准、设计原则及主要技术资料，中文字数要在1500~2000字以内，外文字数以1000个左右实词为宜，关键词一般以5个左右为妥。 3.目录目录按三级标题编写（即：1……、1.1……、1.1.1……），要求标题层次清晰。

目录中的标题应与正文中的标题一致，附录也应依次列入目录。 4.正文毕业设计说明书（论文）正文包括绪论、正文主体与结论，其内容分别如下：绪论应说明本课题的意义、目的、研究范围及要达到的技术要求；简述本课题在国内外的发展概况及存在的问题；说明本课题的指导思想；阐述本课题应解决的主要问题，在文字量上要比摘要多。

正文主体是对研究工作的详细表述，其内容包括：问题的提出，研究工作的基本前提、假设和条件；模型的建立，实验方案的拟定；基本概念和理论基础；设计计算的主要方法和内容；实验方法、内容及其分析；理论论证，理论在课题中的应用，课题得出的结果，以及对结果的讨论等。学生根据毕业设计（论文）课题的性质，一般仅涉及上述一部分内容。

结论是对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结，对所得结果与已有结果的比较和课题尚存在的问题，以及进一步开展研究的见解与建议。结论要写得概括、简短。

5.谢辞谢辞应以简短的文字对在课题研究和设计说明书（论文）撰写过程中曾直接给予帮助的人员（例如指导教师、答疑教师及其他人员）表示自己的谢意，这不仅是一种礼貌，也是对他人劳动的尊重，是治学者应有的思想作风。 6.参考文献与附录参考文献是毕业设计（论文）不可缺少的组成部分，它反映毕业设计（论文）的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。

一份完整的参考文献可向读者提供一份有价值的信息资料。一般做毕业设计（论文）的参考文献不宜过多，但应列入主要的文献可10篇以上，其中外文文献在2篇以上。

附录是对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入毕业设计（论文）的附录中，例如公式的推演、编写的程序等；如果文章中引用的符号较多时，便于读者查阅，可以编写一个符号说明，注明符号代表的意义。一般附录的篇幅不宜过大，若附录篇幅超过正文，会让人产生头轻脚重的感觉。

四、毕业设计（论文）要求我校毕业设计（论文）大致有设计类、理论研究类（理科）、实验研究类、计算机软件设计类、经济、管理及文科类、综合类等，具体要求如下： 1.设计类（包括机械、建筑、土建工程等）：学生必须独立绘制完成一定数量的图纸，工程图除了用计算机绘图外必须要有1~2张（2号以上含2号图）是手工绘图；一份15000字以上的设计说明书（包括计算书、调研报告）；参考文献不低于10篇，其中外文文献要在2篇以上。 2.理论研究类（理科）：对该类课题工科学生一般不提倡，各院系要慎重选题，除非题目确实有实际意义。

该毕业设计报告或论文字数要在20000字以上；根据课题提出问题、分析问题，提出方案、并进行建模、仿真和设计计算等；参考文献不低于15篇，其中外文文献要在4篇以上。 3.实验研究类：学生要独立完成一个完整的实验，取得足够的实验数据，实验要有探索性，而不是简单重复已有的工。

3.毕业设计的流程

毕业设计的流程： 1、学院根据专业培养计划下达毕业设计安排文件。

2、学院组织“如何进行毕业设计讲座”指导学生选题。 3、学生在网上下载“毕业设计任务书”表格并按要求选题、聘请指导教师、填写任务书。

4、学院组织“如何编写任务书”网上答疑。 5、学生在规定的时间内向所在总站、学习中心提交任务书。

6、总站、学习中心初审任务书后寄交网院。 7、网院审毕业设计任务，网上公布审核结果通过不通过再审一次。

8、学生在指导教师指导下撰写毕业设计论文。 9、学院组织“如何编写论文”网上答疑。

10、学生带着论文初稿参加毕业设计中期检查。 11、根据中期检查教师意见修改、定稿、装订论文。

12、在规定的时间内向所在总站、学习中心提交论文。 13、总站、学习中心初审论文寄交网院。

14、学院组织“如何参加毕业设计答辩”网上答疑。 15、学生按总站、学习中心通知的答辩时间参加答辩。

16、拟申请学位的同学如认为本人毕业答辩不理想，可申请放弃及格成绩，跟随下届重做毕业设计。 17、答辩委员会给出成绩、按规定程序通知、下发成绩。

毕业设计（graduation project）是指工、农、林科高等学校和中等专业学校学生毕业前夕总结性的独立作业。是实践性教学最后一个环节。

旨在培养学生综合运用所学理论、知识和技能解决实际问题的能力。在教师指导下，学生就选定的课题进行工程设计和研究，包括设计、计算、绘图、工艺技术、经济论证以及合理化建议等，最后提交一份报告。

高等学校技术科学专业及其他需培养设计能力的专业或学科应届毕业生的总结性独立作业。要求学生针对某一课题，综合运用本专业有关课程的理论和技术，作出解决实际问题的设计。

毕业设计是高等学校教学过程的重要环节之一。相当于一般高等学校的毕业论文。

目的要求目的 1、培养学生综合运用所学知识，结合实际独立完成课题的工作能力。 2、对学生的知识面，掌握知识的深度，运用理论结合实际去处理问题的能力，实验能力，外语水平，计算机运用水平，书面及口头表达能力进行考核。

要求 1、要求一定要有结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证，并要求技术含量较高。 2、设计或论文应该在教学计划所规定的时限内完成。

3、书面材料：框架及字数应符合规定。扩展资料：毕业设计相关要点 1、要注重课题的实用性、教学性学习的最终目的是为了应用。

与实际结合的课程能激发学生的学习动力，产生强烈的学习爱好。在实际教学过程中，我们发现，拿到实用性强的课题的学生积极性明显高于其他学生。

因此，课题应尽可能地贴近生产实际、生活实际。而注重课题的教学性能使知识承上启下，一方面强化原有知识，另一方面保证了知识的前后连贯性，有助于学生进一步消化原有知识，提高自己。

2、要考虑学生实际能力的差异学生不可避免地在理论基础和动手能力方面存在着较大的差异。因此，课题的预备应有层次性。

否则，太简单的课题将使部分能力较强的学生产生轻视的态度，草草了事，或过早地完成设计而影响其他学生。而太难的课题使部分基础较差的学生感到无从下手，产生畏惧感，最后得由教师手把手地教，甚至由教师一手包办，使毕业设计流于形式，起不到应有的作用。

因此在分组的时候就应该合理安排，而在布置课题时，基础好的学生和基础差的学生的设计课题应有所不同，尽可能符合每一位学生的实际能力，使每一位学生都能产生强烈的探索欲望，解决问题的迫切心理要求。 3、指导教师应具备较强的理论知识和丰富的实践经验毕业设计既涉及理论知识又涉及实际操作技能。

因此指导教师既要能从理论上指导，又能给予实践上的帮助。学校应配备足够的指导教师以满足设计的需要。

学校也可考虑聘请有经验的技术人员参与这一过程，以提高设计的质量。参考资料来源：百度百科—毕业设计。

4.论文的实验设计方案怎么写

论文的实验设计方案具备以下的常规部分：摘要；绪论；文献综述；研究假设；论证过程；研究结论；总结与展望。

正文是论文的核心部分，占据论文的主要篇幅，是提出问题和解决问题的过程，每一个章节都有需要交代给读者需要的信息，章节间环环相扣，每一章既有前一章的佐证又是下一章的铺垫。是作者理论水平和创造能力的集中体现，它决定着论文水平的高低和质量。

一、摘要

摘要是一篇论文的浓缩和精华，用简短的话语向读者交代这篇论文讲什么。主要包括目的、方法、结果和结论。中文摘要最多不超过400字，外文摘要不超过250个实词。

二、绪论

绪论是论文的开头部分。主要讲清研究的动机、写作的理由、目的和意义、提出问题、概述内容、明确中心论点等。一般要求语言简洁扼要，开门见山，引人注目，也可简要交代确定选题的过程和有关背景材料，目的是交代自己的选题背景、研究目的与研究意义。

三、文献综述

论文写作要求每一句观点和结论都必须有出处，要么通过自己的实验论证，要么需要有前人的研究成果作为支持。这一部分是前人研究基础，很大部分是引用文献，因此这一部分更多不是自身原创性思想，引用文献时注意参考学校的格式。这部分的工作在论文前期的准备工作中就可以完成，在撰写时根据自己的研究问题有效地筛选并分类陈述。

四、研究假设

研究假设是在理论基础上，论述提出了何种研究假设，也是论文的核心观点。研究假设也是对所研究问题的猜测，需要文章后续进行论证。

五、论证过程

实证分析就是在提出研究假设的基础上，对收集到的数据进行分析的过程，验证假设是否成立。在阅读大量文献时，可以积累对于这类研究课题的实证方法，并可以结合提出自己的创新性方法，采用比前人的研究更新更广的数据。

六、研究结论

这一部分其实在整个论文中极为重要的，它不仅阐述你的研究过程得出了怎样的结论，而且关系到你的研究成果或论文的成果到底有什么意义，有没有实用价值。结论体现了论文的价值，要注意结论的全面准确。

七、研究不足与展望

这一部分更多是出于文章完整性的考虑，可以写论文写作时的缺陷。比如：调研对象范围不够广，理论模型可以再细化等等，希望后人可以继续研究等简单展望。

对于论文不清楚如何写可以到广东文华氏咨询，文华氏有专业的论文咨询团队，依据真实情况展现科研成果，一对一跟进，沉淀式辅导，帮助提升科研能力、顺利完成科研项目。

5.毕业设计怎么写

毕业设计（论文）是学生毕业前最后一个重要学习环节，是学习深化与升华的重要过程。

3.目录目录按三级标题编写（即：1……、1.1……、1.1.1……），要求标题层次清晰。目录中的标题应与正文中的标题一致，附录也应依次列入目录。

3.实验研究类。

6.毕业设计应该怎么写

毕业设计（论文）是学生毕业前最后一个重要学习环节，是学习深化与升华的重要过程。

3.目录目录按三级标题编写（即：1……、1.1……、1.1.1……），要求标题层次清晰。目录中的标题应与正文中的标题一致，附录也应依次列入目录。

3.实验研究类。

毕业论文设计方案

体育专业毕业论文设计方案(大学体育论文怎么写)

1.大学体育论文怎么写

首先建议你去学校图书馆看看学长们的东西，因为根据我所知道的情况来说，不同学校有自己的一些具体安排或者说是要求。

但是总体来说，一篇合格的论文应该包括：绪论（问题的提出和目前国内外的状况&需要解决的问题）、设计思路（软件&硬件的设计理论可行性分析）、实现方法（样机&样品制作）、实验过程（方式方法）、数据分析（对比&引用前人的学术观点、结论、理论上应该成立的推论等）、结论（实践和理论两者的结合结果是否有利于解决绪论提出的问题）几方面。当然还必须得弄个C文和E文的标题、简介、关键词。

2.体育本科毕业论文急需一篇

摘要随着我国经济发展水平的迅速提高，体育运动在社会当中越来越受到重视，学校体育活动也广泛开展，大学生也越来越喜欢体育运动。然而大学生对体育锻炼中损伤的状况不清，自我保护意识差以及出现运动损伤后的应急措施不当，往往造成不必要的损失和痛苦，并影响学习。对大学生运动损伤产生的原因及特点进行调查研究，对预防和减少运动损伤，增强大学生的运动自信心，活跃大学生活动的兴趣，提高运动效果，保证体育运动的开展具有十分主要的意义。本文切合自身体会，采用文献资料、问卷调查、访谈法和实例调查等方法探讨现在学校体育活动中运动损伤发生的规律及预防。在初步掌握运动损伤在各项目当中的分布、损伤的性质、损伤与季节的关系等信息后，介绍运动损伤的预防和恢复方法，并提出要加强预防意识，科学方法治疗。

关键词：体育活动；运动损伤；分布；预防

目录目录 …………………………………………………………2 中文摘要 …………………………………………………………3 英文摘要 …………………………………………………………4 前言 …………………………………………………………4 1.研究对象与方法 ………………………………………………4 1.1研究对象 …………………………………………………4 1.2研究方法 …………………………………………………4

/search.asp?m=0&s=0&word=%CC%E5%D3%FD&x=30&y=14

3.体育类毕业论文开题报告范文

毕业论文开题报告撰写内容一、题目来源二、研究目的和意义三、阅读的主要参考文献及资料名称四、国内外现状和发展趋势与研究的主攻方向五、主要研究内容、需重点研究的关键问题及解决思路六、完成毕业设计（论文）所必须具备的工作条件（如工具书、计算机辅助设计、某类市场调研、实验设备和实验环境条件等）及解决的办法七、工作的主要阶段、进度与时间安排八、开题报告参考文本：中学生缺乏体育兴趣原因分析与对策 778论文在线 / 中学生缺乏体育兴趣原因分析与对策一、题目来源社会实践二、研究目的和意义体育兴趣是人们力求积极认识和优先从事体育活动的心理倾向。

它是与参与体育活动的需要相联系的意向活动。如果一个人对体育活动感兴趣，他就会积极参加，热心投入，活动的结果将是需要的满足并由此得到充分的情绪体验，所以体育兴趣是体育参与的基本动力之一。

在体育课越来越受重视的今天，还有学生不喜欢上体育课，每到上体育课和课外活动时间，总会找出种种借口向老师请假不上课或根本不到课堂上课。但如果学生对参加体育活动有了兴趣，他们就会把学习与体育锻炼作为自身的需要，积极参与体育活动，克服主观困难，以利于提高体育教学质量和养成良好的体育锻炼习惯。

本课题的研究能够为广大体育教师寻找学生缺乏体育兴趣的原因提供参考，同时对于采取有效措施激发和培养学生的体育兴趣，调动学生在体育课或体育活动中的积极主动性具有一定的意义。三、阅读的主要参考文献及资料名称 [1] 马启伟.体育心理学[M].北京：高等教育出版社.1996 [2] 苏梅青，卢勤.浅谈学生体育兴趣的培养[J].山西师大体育学院学报.2000,4(35) [3] 续志红.浅谈体育教学中如何激发学生的运动兴趣[J].延安教育学院学报.2004,4(18):77-78 [4] 谢月芳.关于中学生不喜欢体育课的调查分析. [5] 顾久贤.谈如何培养学生的体育兴趣[J].机械职业教育.2004年第4期 [6] 丁文武.培养中学生对体育课的兴趣.北大附中深圳南山分校网博雅刊第二期 [7] 罗士达，王立冲.如何培养中学生对体育课的兴趣[J].体育成人教育学刊.2003,2(19):107-108 [8] 浅议中学生对体育课的兴趣.121学校体育网（理论研究） [9] 缪本海，叶条凤.我院新生体育课的兴趣现状调查与分析[J].广东水利电力职业技术学院学报.2004,4(18):77-78 [10] 王天惠.体育兴趣的培养与激发[J].济宁师专学报.1999,6(20):52 [11] 杨宁宏.浅谈体育教学中学生体育兴趣的培养[J].青海教育.2004年第1-2期 [12] 卫洪斌.体育课激趣体会[J].雅安职业技术学院学报.2004,4(18):97-98 [13] 杨国红.体育兴趣与培养[J].理论观察.2004,5 [14] 叶钢.体育兴趣的激发与培养[J].陕西教育.2005,12 [15] 尚立文.鼓励性语言在体育教学中的妙用[J].青海教育.2004年第1-2期四、国内外现状和发展趋势与研究的主攻方向就目前来看，国内外研究此课题的很多，如：美国心理学家戴克提出的三大定律（练习律、效果律、准备律），明确提出学生学习动机、学习的兴趣在体育教学中的作用。

这一理论对于激发学生的体育兴趣，活跃课堂气氛，提高教学质量很有价值。在日本，学校在体育教学的过程中，从组织教法和安排上，越来越注重提高学生的体育兴趣。

在美国和北欧一些国家的体育课以学生为主，尽情发挥学生好动的天性激发课堂气氛，以提高学生的体育兴趣。这些国家的体育课都有个共同的特点就是注重课上激发学生的兴趣，使学生能够在愉快的气氛中进行体育锻炼。

现在国内对中学生缺乏体育兴趣原因和体育兴趣的培养相关的研究很多，如：谢月芳在《关于中学生不喜欢体育课的调查分析》中分析了中学生缺乏体育兴趣的原因。她认为中学生不喜欢上体育课的原因有自身和外部两方面的原因。

而关于体育兴趣培养的研究比较多比较杂。五、主要研究内容、需重点研究的关键问题及解决思路本课题的研究，在总结前人经验基础上，从中学体育教学实际出发，提出对于中学生缺乏体育兴趣原因分析与对策的较新观点，以便为培养学生的体育兴趣，推动体育教学，促进学生全面发展提供参考。

研究的主要内容包括以下几点： 1.中学生体育兴趣的现状； 2.中学生缺乏体育兴趣的原因； 3.解决问题的方法及对策。需重点研究的是中学生缺乏体育兴趣的原因，及如何激发和培养学生的体育兴趣，使学生喜欢上体育课并积极主动的去参与体育活动。

六、完成毕业设计（论文）所必须具备的工作条件（如工具书、计算机辅助设计、某类市场调研、实验设备和实验环境条件等）及解决的办法 1.查阅相关文献，要求图书馆对我们开放。 2.应用计算机辅助设计，要求学校机房对我们开放，给予我们足够的时间。

七、工作的主要阶段、进度与时间安排本课题的研究时间期限为五个月左右，2006年1月开题，2005年5月结题。研究进度分为查阅指导教师指定及其它相关文献资料、总结分析文献资料、实地考察、资料整理、最后成文四个阶段。

2006年1月查阅文献资料阶段。 2006年2月分析文献资料、实地考察阶段。

2006年3月—4月资料整理阶段。 2006年5月最后成文阶段。

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4.体育系毕业论文

这是一篇关于篮球的体育系的论文，你看看可适合你浅析街头篮球和三人篮球的区别摘要在街头篮球和三人篮球刚刚在中国流行起来的时候，有很多人把街头篮球和三人篮球混为一谈。

虽说两者都是篮球运动，但是两者在形式和风格上并不相同，所以两者之间并不能划等号。通过查阅相关的文献资料，本人从中发现许多文献资料中也将两者混为一谈，没有将两者区分开来。

本人遂以这些文献资料为基础，加上在网站上查到的相关资料，通过自己的理解、整理，分别从定义、起源、特征、文化定性、功能影响等方面对两者进行分析和比较，同时也对两者分别提出了相应的发展对策。旨在让人们对街头篮球和三人篮球有一个清晰的认识，以便两者走上属于自己的发展道路。

【关键字】街头篮球三人篮球文化定性功能特征发展对策绪论在本人查阅的相关文献资料中，以对街头篮球和三人篮球的起源、功能、发展现状进行研究的居多，但是本人发现，在有些对街头篮球和三人篮球的研究中有一个共同点，那就是把街头篮球和三人篮球当成了同一项运动项目在作阐述和研究。本人练习过一段时间的街头篮球，从中发现街头篮球和三人篮球甚至是传统篮球，都有着本质的区别，并不能将他们相提并论。

所以本人遂想到这样的一个研究课题，旨在分析比较两者之间的区别，让人们能对这两项运动有一个清晰的认识。街头篮球和三人篮球都是刚进入中国不久，也都刚刚流行起来，在人们对两者还没有真正认识的前提下，不少商家为了自身的商业利益，大肆将两者拉上了商业化的道路，必定导致两者的不健康发展。

既然是两个不同的运动项目，必定有其适合自身的发展道路可循。因此人们必须对两者有充分的认识，方能保证两者走上属于自己的正确发展道路。

1 街头篮球和三人篮球的定义街头篮球和篮球虽说都是篮球运动，但是两者是不同性质的篮球运动，因此两者的定义也是不相同的。 1.1 街头篮球的定义街头篮球又名“街球”，它是一种以娱乐为主要目的，集健身、休闲、表演等为一体的一项新兴篮球运动形式。

它是起源于美国贫民区黑人青少年经常从事的篮球游戏活动，由于运动场地在简陋的街头或道边的篮球场而得名。同时，街头篮球也被看作是传统篮球运动的一种延伸，是篮球运动的一部分。

街头篮球既是篮球运动的一种形式，同时也是“hip-hop”文化的一个分支，这也就让街球成为在当今青少年中流行的一个主体文化。但是，街头篮球与传统的篮球存在着相当大的差异，这又使得这项运动在发展的道路上呈现出独特的特点。

街头篮球的内容丰富，其中包含有街头比赛，斗牛，花式篮球表演，街球音乐等内容；形式多样，既有人数均等的一对一、二对二、三对三的对抗，也有人数不等的多对少或是少对多的对抗；规则简明，既然是以娱乐为目的，又因其具有独特的风格特点，参与者可以自己根据自己的实际情况来制定相应的规则。 1.2 三人篮球的定义三人篮球的定义，三人篮球是在半场进行的三对三的对抗运动，是在五人制篮球的基础上发展起来的一种新的体育运动项目。

单从三人篮球的字面理解，就可以看出，在进行比赛或是对抗时就已经将对人数进行了规定，即三对三，因此它没有街头篮球那样的随意。加之有明确的比赛规则，可以这样认为，三人篮球其实就类似于五人制篮球的传统篮球运动。

2 街头篮球和三人篮球的起源美国被看成是街球的发源地，20世纪50年代，是街头篮球在美国发展的萌芽时期，这个时间距离篮球运动的发明晚了有半个世纪。到了60年代，成为了街头篮球英雄辈出的年代，期间有很多街球高手诞生。

而到70年代，街头篮球在街头文化中占据了一席之地，不断地走想成熟，这也标志着街头篮球从传统的篮球运动中分离开来，成为街头文化的一部分。当时的街头篮球可以说是一个很模糊的概念，大致的意思应该就是说，只要是出现在街头路边或是在公园里的篮球比赛或是游戏都统称为街头篮球，没有特定的含义对街头篮球进行诠释，所以，那些在路边、街角的三人篮球也就在街头篮球的范围之内。

笔者认为，街头篮球的雏形应该是三人篮球。为什么这样说，在20世纪50年代，街球处于萌芽阶段，当时的街球技术水平远不比今日，可想而知，当时的街球技术可以说就是传统篮球运动中运动员常用的篮球技术，还算不得真正的街球技术，当时的组织形式主要是半场三对三的模式，但也有五对五的正规比赛模式，不过这样的组织形式在当时并不多见。

而在半场的三对三的情形下，个人技术施展的空间增大，同时参与者对篮球运动的认识发生了转变，不仅仅局限于单调的技术动作和复杂的规则之中，于是有人有意无意地将一些简单的运球技术加以融合串联来增加篮球运动的观赏性或是运用一些特殊但很精彩的突破方法，同时也可表现出自己对篮球的控制能力。久而久之，参与者在运动中更加重视流畅随意的运球，干净利落的突破，复杂花哨的过人和疯狂劲暴的扣篮，从此街球在发展的同时也就不断的演绎出不同的风格特点，也就形成了大家现在熟知的街头篮球。

与街头篮球相比，三人篮球在组织形式上看更像是正规五人篮球。

5.求有关体育方面的毕业论文

浅谈中学生篮球运动损伤的原因分析与预防摘要：篮球运动历来深受广大中学生的喜爱，特别普九以后学校篮球场地设施的改善使篮球运动得到空前的发展，由于篮球运动是身体对抗性很强的运动项目，因此学生在篮球运动过程中发生运动损伤的情况较为普遍，这不仅影响到中学生的身体发育，同时也影响到篮球运动这个项目的普及。

如何在篮球运动中做主动预防损伤，学会损伤后的一些急救常识，将有利于篮球运动在学校的进一步普及和发展。本文通过问卷调查来浅析时下中学生在篮球运动中发生运动损伤的原因与对策，并对发生运动损伤后如何进行急救给予方法上的指导，以减少不必要的损伤，促进篮球运动在学校得到进一步的发展。

关键词：篮球运动，运动损伤，预防。篮球运动历来深受广大中学生的喜爱，特别普九以后学校篮球场地设施的改善使篮球运动得到空前的发展，对丰富学生第二课堂生活、减轻学习压力、活跃校园、促进他们健康成长有着重要的作用。

由于篮球运动是身体对抗性很强的运动项目，运动强度大，因此学生在篮球运动过程中发生运动损伤的情况较为普遍，这不仅影响带来了精神上的负担和受伤后的痛苦，同时也影响到篮球运动这个项目的普及。如何在篮球运动中做主动预防损伤，学会损伤后的一些急救常识，将有利于篮球运动在学校的进一步普及和发展。

本文通过对我县四所高中男生在篮球运动中损伤发生情况的调查，浅析时下中学生在篮球运动中发生运动损伤的原因与对策，并对发生运动损伤后如何进行急救给予方法上的指导，将为体育教师如何指导学生从事篮球运动和中学生进行健康篮球运动提供参考。一、研究对象：周宁一中、周宁二中、周宁十中、周宁职专高中男生420人。

二、研究方法1、文献法查阅有关体育院校学报及各学刊相关资料。2、问卷法发放调查问卷 420份，回收 387份，回收率 91.1%，有效卷371份，占88.3%。

3、统计法将收到数据资料采用统计方法处理得到结果。三、原因分析、预防与急救表1篮球运动损伤问卷调查分类统计表损伤发生情况损伤部位发生情况运动损伤类型损伤原因备注371人在有334人有过损伤，发生率90.03 %；在不同部位他们发生损伤552人次，平均每人1.65次手指损伤发生率最高占24.55%，踝关节18.56%膝关节13.17%，腰背部8.38%，手腕9.88% 关节扭伤38.02%，软组织挫18.86%，肌肉拉伤17.07%，皮肤擦伤12.28% 场地不良，占26.65%；其次为准备活动不当23.65%；技术错误，占18.86%；违反规则，占15.87%等。

另外，还有气候、服装、鞋子和学生佩带的首饰、眼镜等因素造成的损伤占14.97%。从表一可以发现：对发生损伤情况调查371中有334人发生过，发生率90.03 %，说明篮球运动中发生运动损伤概率高；在不同部位的发生损伤人次达552人，平均每人达1.65次，说明在篮球运动的对抗中不同部位都有可能发生意想不到的损伤（其中手指损伤发生率高达24.55%，踝关节达18.56%，膝关节达13.17%，腰背部达8.38%，手腕达9.88%）；从运动损伤类型的统计来看，关节扭伤占38.02%，软组织挫伤18.86%，肌肉拉伤17.07%，皮肤擦伤12.28%；从损伤原因的统计来看，排在第一位的是场地不良占26.65%，其次为准备活动不当占23.65%，再次技术错误占18.86%，第四违反规则占15.87%等。

（一）、篮球运动损伤原因分析1、准备工作不到位从调查中发现准备活动不到位造成的损伤发生率达23.65%，看出现在很多中学生平时打篮球真正在上场之前做好准备工作的人则少之又少，很多人都忽视准备热身活动这一环节，就直接参加篮球运动，这样就经常会出现各部位的损伤，有如手、脚、腰部位的扭伤、拉伤等。2、技术动作不规范从调查中发现因技术动作不规范造成的损伤发生率达18.86%和违反规则造成的损伤占15.87%。

说明现在中学生虽然喜欢篮球运动这个项目，但并没有真正掌握篮球运动的相关技术，学校体育课所教学的最基本的技术不能满足学生日常参加篮球运动的需要，学生多数是靠央视体育频道和福建省体育频道看美国NBA和全国CBA的比赛来模仿学生球星的动作，然而中学生平时没经过专项素质的训练根本无法完成这类高难度的动作，因而发生的损伤就很多。3、违反规则从调查中发现违反规则造成的损伤占15.87%。

说明大多数学生在篮球运动中经常违反规则、动作粗野、幅度过大，如随便撞、推、拉、拌、打等五花八门的故意犯规造成损伤等等，这些都造成了不必要的损伤。为此加强对学生进行篮球运动规则的教育普及刻不容缓，这也是篮球运动在学校发展的客观要求。

4、自我保护意识不强和注意力不集中从问卷调查中也发现很多学生，因对预防运动损伤的意义认识不足，或缺乏损伤观念，往往不积极地采取有效的防伤措施，于是常常导致运动损伤的发生。如注意力不集中造成的，手指扭伤、被球击伤、被他人撞伤等。

而一些学生由于缺乏比赛经验，临场产生犹豫不决或过分紧张的心理状态，这些也是导致损伤的主要原因。 5、客观因素客观因素，这里指的是自身以外的事物，场地、器材、气候等等，这些也都不容忽视的。

从调查中发。

6.求体育毕业论文

篮球是1891年由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德（旧译春田）市基督教青年会训练学校体育教师J.奈史密斯博士创造的，19世纪下半叶，美国各地的基督教青年年发展很快，参加活动的青年人很多，但到了1890年的冬天，参加青年活动的人明显减少了。为此，青年会的领导们非常忧虑。经过分析，他们认为是所缺少新颖的、适合冬季在室内进行的运动项目。同时认为，更使新的竞技项目达到预期效果，为人们所接受还必须做到以下几点：（一）新的竞技运动必须是“文明”的，严禁粗野的行为，以消除当时人们因体育运动粗野行为而产生的恐惧心理。（二）能弥补其它项目因季节、气候等自然条件的局限，不受这些因素影响，能在晚上和室内进行。（三）能使不同年龄、性别的人参加，而且特别吸引年轻人。根据以上观点，波士顿青年会在马萨诸塞州斯普林莫尔德市训练学校的体育教师詹姆士·奈史密斯博士受小孩向装桃子的竹筐里扔桃子游戏的启发，并借鉴其他球类项目的特点、难点，于1891年12月25日设计并发明了篮球。刚开始它被称做“篮球游戏”。做游戏时，奈史密斯博士两个竹筐分别悬挂在健身旁两侧的栏杆上筐距地面10英尺，用足球做为比赛用球。将球扔进对方筐里得过1分，以投中球数的多少来决定比赛的胜负。这便是篮球运动的起源过程。一、篮球运动简介：

篮球运动起源于美国1891年由詹姆士

7.大学体育论文

大学体育论文一、什么是体育能力能力是指人在顺利完成某一活动时所表现的身心统一，协调配合的才能。

心理学研究表明，能力是掌握知识，技术与技能的必要前提，而且是影响一个人活动效果的基本因素。按能力的性质，可分为一般能力和特殊能力，一般能力是指人在日常活动中必须具备、广泛使用的一般智力。

如观察能力、想象能力、思维能力、记忆能力、注意能力等等。特殊能力是相对于一般能力来讲的，它是指入在进行某项专业活动中所表现出来的能力，如音乐、绘画、色彩的鉴别及体育的运动能力等。

体育能力是一种特殊能力，它是由知识、技术、技能和智力构成的一种个性身心品质的综合体。这一综合体，在体育运动中表现出来，就是能顺利地、成功地完成一系列体育活动的实践大学生体育能力水平，集中反映了大学体育的质量。

在高校体育教学中，突破单位纯运动技术教学，加强培养体育能力，适应现代社会进步的需要，迫切要求提高每个大学生的素质，这些素质包括每个人对自己的身体能够自行培育，锻炼和养护的能力。如何培养大学生的体育能力，是中，逐步形成和提高的。

从事的体育活动愈多样，掌握的知识愈丰富，体育能力发展就愈全面；体育技能的训练愈复杂，体育能力就越能提高。立足现实，着眼终生，依据体育发展身体，增强体质这一本质特征；制定出构成体育运动能力的六种基本成份，即：1、身体锻炼能力；2、运动能力；3、开拓创新能力；4、组织管理能力；5、保健能力；6、运用体育环境和条件能力。

二、身体锻练能力的培养随着我国政治和体育的社会化，终身化，经济的不断发展有越来越多的人自觉地经常地进行身体锻炼，这就给高校体育提出培养大学生具备能独立地进行体育锻炼能力的问题，使他们毕业走上社会后，能够更好地进行自我身体锻炼，并充当家庭和社会的指导者。为此，就必须在大学体育中加强对他们身体锻炼能力的培养，这不仅是对大学生本人的事，也是关系到增强中华民族体质和提高中华民族文化素养的大事。

大学生身体锻炼能力，是指学生能运用所学的科学锻炼的理论和方法，结合环境和自身条件加以创新，培养成独立地进行体育锻炼的能力。应该从以下几个方面去抓。

1、自学：培养学生明确体育锻炼的意义，学习有关体育知识和方法，能够结合环境和自身条件，制定锻炼计划和方法，能够结合环境和自身条件，制定锻炼计划和方案，坚持经常持久地锻炼。并养成良好的锻炼习惯。

2、自炼：即能把所学到的体育知识、技术和方法，综合运用到体育锻炼实践中去，使自炼活动成为日常生活、学习中不可缺少的一部分。 3、自调：即学生在身体锻炼的活动中，能够根据自己的身体条件，健康水平，掌握和合理安排运动负荷，运动强度及运动的时间、并能进行自我调节。

4、自控：指执行锻炼计划的自我控制能力，即在身体锻炼效果自我评价基础上不断修正并实施锻炼计划的能力。其中，培养自学能力是主要的，但是，不可忽视各要素之间相互联系、相互制约，互为补充的关系，教学中必须有意识的全面培养。

三、运动能力的培养运动能力，是指人在社会生活中，在掌握一定的体育知识、技术和技能的前提下，所获得从事各种运动的本领。运动能力是反映体育运动总体特征的一种能力，是锻炼身体和参加劳动，军事活动及各种文化活动的基础，培养大学生的运动能力，应贯穿体育课程的始末，教学中应考虑： 1、不断改进体育课的教学方法，切忌“满堂灌”，多给学生练习的时间，同时也要避免运动教学走过场或只重学生技术，而不顾学生实际锻炼的情况，这几种教学方法都不利于提高运动能力。

2、要创造良好的运动环境提供足够的体育设施，使每个学生有条件、有兴趣、有可能参加运动的机会，以发展他们的运动能力。 3、学生要主动、积极地参加运动，这对提高运动能力具有重要作用。

在教学中，学生在做练习时，教师应及时进行指导，多给予鼓励，尽量避免学生站在运动场上。四、开拓创新能力的培养发展学生个性与提高学生的心理素质，是培养学生开拓创新思想和能力有着极其密切的关系。

在体育的教学活动中，学生是主体，是独立的行为活动，体育课教学有着较广阔的大地。学生在较广阔的领域中学习技术、技能，进行各种身体活动、游戏竞赛，并通过人与人的频繁交往，人的兴趣、性格和气质等个性心理特征容易表现出来，这对培养和发展良好的个性心理是有利的。

在强调培养和提高学生个性心理素质的同时，学校的体育活动与竞赛应广泛开展，提倡广大学生的参与、拼搏、进取精神，使他们成为对社会的有用人才。五、组织和管理能力的培养组织管理能力是指在组织群体活动时，能向一个共同目标奋斗，按照明确的计划，充分发挥每个人的积极性，协调地进行工作，并达到预期目的的能力。

有许多的运动项目是集体进行的，集体活动都有一定的组织形式，在体育教学中，既要训练学生在运动中与同伴协调合作，加强纪律观念，又要训练学生学会做体育活动的组织与管理工作，要使学生有组织管理的知识和意识，还必须具备组织管理的能力。为了培养学生的组织。

8.谁可以给我一些关于体育方面的论文构思和研究方向

浅谈高校体育教学内容的选择 [摘要] 通过查阅有关资料和访问专家，对当前我国高校体育教学内容的选择进行分析研究，提出较为科学的选择设计构想。

[关键词] 高校；体育教学；教学内容；选择长期以来，高校体育教学改革更多的关注教学目标和教学模式的研究，产生了许多的研究成果。但对于体育教学内容的选择问题，却很少有人涉及。

在教学实践中我们明显感受到，教学内容不仅影响教学计划的贯彻和教学大纲的制定，而且对教材的编写与实施，也非常重要。它直接影响了教学改革的效果。

因此，对体育教学内容的选择进行研究，是当前高校体育教学改革必须重视的问题。2002年，教育部颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》明确指出：各高校结合各地区的实际情况，研究确定并优化组合同体育教学目标相适应的体育教学内容。

因此，确定体育课程各年级、各阶段在教学内容互相间的连贯性和逻辑性，实施过程的可操作性，是当前体育教学改革应该重视的重要课题。一、研究方法： 1.文献资料法。

查阅高校体育教学方面的相关文献，为研究寻找理论依据。 2.专家访谈法。

走访多年从事高校体育教学与科研工作的专家15名，就我国目前高校体育教学内容的选择问题进行访谈。 3.分析法。

对搜集的文献资料和专家意见进行整理和分析，提出本研究对高校体育教学内容选择的建议。二、研究结果与分析 1.教学内容和体育教学内容的概念日本著名教育家佐藤正夫指出：“构成教学内容最重要的因素是向学生传授的知识内容，即教学内容是由该学科的知识素材构成的。”

金钦昌主编的《学校体育学》将体育教学内容定义为“为实现体育教学目标而选用的体育卫生保健基本知识和各种运动动作。”毛振明等认为体育教学内容“是那些以身体练习、运动技能学习和教学比赛等为形式，经过组织加工后的，可以在教学环境下进行的内容总称。”

可见，某一学科的知识素材经过必要的筛选和整理，使其有利于实现教学目标，即构成了该学科的教学内容。所以，知识素材的教学价值越高，它在教学内容中的地位便越重要。

换言之，并不是一个学科中的所有素材都能作为教学内容来使用。体育课程的内容体系十分庞大复杂，体育教师必须要充分理解和把握体育教学内容的深刻内涵，要善于从教育学和教学论的角度去选择整合它们，使教学内容能够满足《纲要》所提出的身体、心理、社会三方面的健康观，因此，能够根据课程标准对体育教学内容进行选择与整合，是一名优秀体育教师的必备条件。

2.体育教学内容的分类由于体育教学素材丰富多彩，比较松散，明显不同于数学、化学等其它学科，它不具备鲜明的顺序性、阶梯性和逻辑性，这些特征导致了体育教学内容的分类标准多种多样，一般说来，体育教学内容主要从以下几方面划分：（1）按体育课的授业要求划分：可分为体育运动的基本知识，基本技能和基本技术三类教学内容。（2）按学校体育的教学目标划分：《纲要》明确规定体育教学目标分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应能力五个方面，体育教学内容也相对应的进行了分类。

（3）按体育课的教材类别划分：可分为田径、球类、体操、健身操、传统体育和游戏等方面的教学内容。（4）按体育学科能力划分：可分为体育运动能力、体育锻炼能力、体育娱乐能力和体育欣赏能力等方面的教学内容。

（5）按体育课堂的教学目标划分：可分为增进健康、发展体能；体育与健康基本知识；基本运动能力与运动技能；体育兴趣与个性培养等多方面教学内容。（6）按教学内容在大纲中的地位划分：可分为重点、一般和介绍三类内容。

（7）按教学任务划分：可分为学习内容、复习内容和练习内容等。无论那种分类方法，都是围绕锻炼身体、发展体能、增进健康和培养终身体育这个核心来划分的。

其它内容如意志品质的培养、和谐的人际关系和团队精神的培养都要通过学习和实践上述内容才能得以实现和发展。 3.高校体育教学内容的选择随着高校体育教学改革的不断深入，大学阶段的体育课必然走向选修课，甚至走向俱乐部模式。

体育课开多少项目内容已经演化为一种文化教育行为，包括强身健体、精神满足、个性培养、陶冶身心的多种作用，在很多教学内容的选择上已不是纯生物学意义上的选择了。在有限的教学时间内，我们不可能全部教完体育所包含的全部内容，甚至不可能教完大纲所列举的教学内容，所以，合理的选择与组合教学内容是贯彻执行《纲要》精神的根本保证。

在进行高校体育教学内容的选择时，除了要与教学目标相适应，还应兼顾学校的人才培养方向以及学生自身发展的需要，如地矿类和农业类的学校由于学生（下转第134页）（上接第132页）毕业后的工作环境多在野外，可考虑增加泅渡、野外生存生活训练等项目内容；然后考虑选择内容的科学性和合理性，即所选的内容是否符合学生的年龄特点和心理特征，是否有充足的场地器材和师资力量保证；其次才是教学内容的难与易、先与后、多与少的搭配和组合问题。因此，高校体育教学内容必须选择那些本学科中最有用、最有价值的。

9.求体育系毕业论文一篇

[体育论文]浅析体育与右脑开发

[体育论文]浅谈学校体育档案的管理及运用

[体育论文]谈体育教学中安全事故的预防

[体育论文]让多媒体进入体育课堂

[体育论文]多媒体课件在体育教学中的互补作用

[体育论文]激发学生上体育课的兴趣

[体育论文]在体育中渗透心理健康教育

[体育论文]试论体育教学中学生的自卑心理

[体育论文]浅析自制体育器材培养学生的创新精神和实践能力

[体育论文]浅谈体育精神与人格教育

[体育论文]浅谈少年投掷运动员的基础训练

[体育论文]面向21世纪我国学校体育改革发展的新思考

[体育论文]论体育教学中的情感教育

[体育论文]浅谈中学体育教学的思想品德教育

[体育论文]未来高校体育教学中思想品德教育的新思考

[体育论文]试论我校开设高等体育教育专业自学考试的可行性

[体育论文]论体育教学对学生创造力的培养

[体育论文]体育教学中如何培养学生创造思维

[体育论文]体育教育中美育目标的构建

[体育论文]略论青少年长高

[体育论文]谈体育课堂教学中学生创新能力的培养

[体育论文]高校实施《全民健身计划纲要》的思考

[体育论文]普通高校学生体育锻炼主观能动性的培养

[体育论文]试论大学生体育能力及其培养

[体育论文]浅谈学校体育的目的任务与组织管理

[体育论文]实施全民健身尚存问题与改革的基本途径

具体的可以参考这个网站：

都是免费的。肯定是完整的。

10.一份体育系本科毕业论文的开题报告怎么写具体由哪几部分组成最好

毕业论文格式标准 1、引言 1.1 制订本标准的目的是为了统一规范我省电大本科汉语言文学类毕业论文的格式，保证毕业论文的质量。

1.2 毕业论文应采用最新颁布的汉语简化文字、符合《出版物汉字使用管理规定》，由作者在计算机上输入、编排与打印完成。论文主体部分字数6000-8000。

1.3 毕业论文作者应在选题前后阅读大量有关文献，文献阅读量不少于10篇。并将其列入参考文献表，并在正文中引用内容处注明参考文献编号（按出现先后顺序编）。

2、编写要求 2.1 页面要求：毕业论文须用A4(210*297)标准、70克以上白纸，一律采用单面打印；毕业论文页边距按以下标准设置：上边距为30mm，下边距为25mm，左边距和右边距为25mm；装订线为10mm，页眉16mm，页脚15mm。 2.2 页眉：页眉从摘要页开始到论文最后一页，均需设置。

页眉内容：浙江广播电视大学汉语言文学类本科毕业论文，居中，打印字号为5号宋体，页眉之下有一条下划线。 2.3 页脚：从论文主体部分（引言或绪论）开始，用阿拉伯数字连续编页，页码编写方法为：第*页共*页，居中，打印字号为小五号宋体。

2.4 前置部分从中文题名页起单独编页。 2.5 字体与间距：毕业论文字体为小四号宋体，字间距设置为标准字间距，行间距设置为固定值20磅。

3、编写格式 3.1 毕业论文章、节的编号：按阿拉伯数字分级编号。 3.2 毕业论文的构成（按毕业论文中先后顺序排列）：前置部分：封面题名页中文摘要，关键词英文摘要，关键词（申请学位者必须有）目次页（必要时）主体部分：引言（或绪论）正文结论致谢（必要时）参考文献附录（必要时） 4、前置部分 4.1 封面：封面格式按浙江广播电视大学汉语言文学本科毕业论文封面统一格式要求。

封面内容各项必须如实填写完整。 4.2 题名：题名是以最恰当、最简明的词语反映毕业论文中最重要的特定内容的逻辑组合；题名所用每一词必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息；题名一般不宜超过30字。

题名应该避免使用不常见的缩写词、首字缩写字、字符、代号和公式等；题名语意未尽，可用副标题补充说明论文中的特定内容。题名页置于封面后，集资列示如下内容：中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”汉语言文学专业本科毕业论文（小二号黑体，居中）论文题名（二号黑体，居中）学生姓名（********三号黑体）学号（********三号黑体）指导教师（********三号黑体）专业（********三号黑体）年级（********三号黑体）（********三号黑体）分校（学院）（********三号黑体）工作站 4.3 摘要：摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述，应以第三人称陈述。

它应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。摘要的内容应包含与论文同等量的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供文摘等二次文献采用。

摘要一般应说明研究工作目的、实验研究方法、结果和最终结论等，而重要是结果和结论。摘要中一般不用图、表、公式等，不用非公知公用的符号、术语和非法定的计量单位。

摘要页置于题名页后。中文摘要一般为300汉字左右，用5号宋体，摘要应包括关键词。

英文摘要是中文摘要的英文译文，英文摘要页置于中文摘要页之后。申请学位者必须有，不申请学位者可不使用英文摘要。

4.4 关键词：关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。一般每篇论文应选取3-5个词作为关键词。

关键词用逗号分隔，最后一个词后不打标点符号。以显著的字符排在同种语言摘要的下方。

如有可能，尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。 4.5 目次页：目次页由论文的章、节、条、附录、题录等的序号、名称和页码组成，另起一页排在摘要页之后。

章、节、小节分别以1.1.1、1.1.2等数字依次标出，也可不使用目次页。 5、主体部分 5.1 格式：主体部分的编写格式由引言（绪论）开始，以结论结束。

主体部分必须另页开始。 5.2 序号毕业论文各章应有序号，序号用阿拉伯数字编码，层次格式为： 1、***************（三号黑体、居中） *********************************（内容用小四号宋体） 1.1、*************（小三号黑体、居左） *********************************（内容用小四号宋体） 1.1.1、***********（四号黑体，居左） *********************************（内容用小四号宋体） ①*****************（用于内容同样大小的宋体） 1）*****************（用于内容同样大小的宋体） a、****************（用于内容同样大小的宋体） 5.3 论文中的图、表、公式、算式等，一律用阿拉伯数字分别依序连编号编排序号。

序号分章依序编码，其标注形式应便于互相区别，可分别为：图2.1、表3.2（式3.5）等。 5.4 注：论文中对某一问题、概念、观点等的简单解释、说明、评价、提示等，如不宜在正文中出现，可采用加注的形式。

注应编排序号，注的序号以同一页内出现的先后次序单独排序，用①、②、③……依次标示在需加注处，以上标形式表示。注的说明文字以。

体育专业毕业论文设计方案

舞蹈学个人毕业论文设计方案(如何制定一份舞蹈生职业生涯规划)

1.如何制定一份舞蹈生职业生涯规划

职业生涯规划具有特别重要的意义。

第一，职业生涯规划可以发掘自我潜能，增强个人实力。

一份行之有效的职业生涯规划将会：（1）引导你正确认识自身的个性特质、现有与潜在的资源优势，帮助你重新对自己的价值进行定位并使其持续增值；（2）引导你对自己的综合优势与劣势进行对比分析；（3）使你树立明确的职业发展目标与职业理想；（4）引导你评估个人目标与现实之间的差距；（5）引导你前瞻与实际相结合的职业定位，搜索或发现新的或有潜力的职业机会；（6）使你学会如何运用科学的方法采取可行的步骤与措施，不断增强你的职业竞争力，实现自己的职业目标与理想。

第二，职业生涯规划可以增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会。

生涯发展要有计划、有目的，不可盲目地"撞大运"，很多时候我们的职业生涯受挫就是由于生涯规划没有做好。好的计划是成功的开始，古语讲，凡事"预则立，不预则废"就是这个道理。

第三，职业生涯规划可以提升应对竞争的能力。

当今社会处在变革的时代，到处充满着激烈的竞争。物竞天择，适者生存。职业活动的竞争非常突出，尤其是我国加入wto后。要在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地，必须设计好自己的职业生涯规划。这样才能做到心中有数，不打无准备之仗。而不少应届大学毕业生不是首先坐下来做好自己的职业生涯规划，而是拿着简历与求职书到处乱跑，总想会撞到好运气找到好工作。结果是浪费自己大量的时间、精力与资金，到头来感叹招聘单位是有眼无珠，他们不能"慧眼识英雄"，叹息自己英雄无用武之地。

自我分析：

有的书上说舞蹈时最早出现的一门艺术，我不敢确定。所以只能凭感觉分析一下。起初我想这种表现无所谓美与丑，不过时表达情感而已。这可能只是自我表现，表现给自己看，发泄一下而已。而人么觉得某一种表现很有味道，想以一种欣赏地兴味再看看，那么表现者再重复一遍，这就成了表演者，这种表现也成了表演艺术。可是那看的或是俗气的表演总是长久不了的，因此需要将其表现得优雅一点，完美一点，这肯定也是艺术追求美感的一种原因。

我的兴趣爱好非常广泛。读书，从书中悟道理；上网，从网中览世界。还有其它一些例如弹吉它、骑车等。兴趣虽广，但没有特专长的一面；有点内向，不大喜欢喧哗的场面，人多的场合不擅口头交际，这让我有时在人际交往中处于被动状态；不大活跃，不主动参加积极性高的活动，比如晚会等。

我的优势在于我能够经常反思自己，哪些做对哪些做错，以及如何完善自己的人格和关注心理健康。懂得开导自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不乐勿加于人。

“天生我材必有用”，做不到的事，不必苛求，但能做到的事，一定竭尽全力，朝着切合自己的目标迈进吧！虽说我人生的开始并不顺利，但我相信经历苦难后便是福！而一帆风顺的人生并不是完整的人生，因为它缺少了份苦难！只有从困苦中挺过来后的人才是最有意志，才懂得事情的来之不易！所以我觉得我舞蹈生涯走的辛苦但十分值得！

2.艺术设计的毕业论文怎么写啊

首先毕业设计每个人都有自己的一套作品.（效果图.平面图.施工图.电路图等等）这些是必然的.

然后说说你的设计理念.及你在材料的选择上的看法.

有什么优点.

其次是关于施工的工艺方面的讲解.

我毕业的时候画的一套图.老师审评了以后会问你一些关于

图纸的一些问题.

无非就是关于你的设计方面的问题.为什么这么设计.这么

设计有什么好处.为什么选用这种材质.用这种材质有什么效果，有什么好处.能否用其他材质代替.等等等等.不多说了.祝你们顺利过关呵呵.

3.毕业设计基本要求怎么写

毕业设计的基本要求

1.按任务书的规定，学生在教师的指导下，独立完成所要求的内容，严禁抄袭；

2.设计方案合理、可行，图面质量符合规定，说明书文理通顺，书写整洁；

3.论点明确，论据充分，结论正确；

4.体现先进技术、新的试验方法和计算方法；

5.有一定技术经济分析；

6.工作量要求（以12周计）

(1)学生毕业设计完成的绘图工作量，由学院、系及指导教师根据毕业设计ا论文ب的具体情况来确定；

(2)毕业设计说明书要求按统一格式编写，工程设计型的计算说明书不少于15000字，其它类型的计算说明书及实验分析不少于19000字。

(3)有特殊要求的学科，可根据所学专业的特点，比照上述工作量的要求，完成毕业设计（论文）；

(4)翻译一篇与本毕业设计（论文）相关的外文参考文献，不少于5000字符。

7.指导教师在毕业设计（论文）题目确定后，应编写“兰州交通大学毕业设计ا论文ب任务书”，并在毕业设计（论文）工作开始两周前发给学生。

8.指导教师要指导学生在毕业设计（论文）工作开始后两周内完成“开题报告”（见附件二），合格后才能开始毕业设计（论文）工作。

9.学生应在毕业设计（论文）工作开始后的第六周填写“兰州交通大学毕业设计ا论文ب学生自查表”见附件三。

4.关于毕业设计思路或步骤

你好，虽然我不是艺术设计专业的，不过我已经完成了我的毕业设计，而且我们寝有几个是工业设计的学生，我就工业设计讲讲思路和步骤吧，工业设计应该和艺术设计差不多吧，呵呵。

首先你应该确定你的毕业设计的方向和你要做的内容，这个不用担心，你可以让老师帮你定题或者自己喜欢的方向选一个题目，之后就是准备工作，你要查阅相关的文献和以前别人做过的毕业设计，了解自己要做的内容的背景，不管是概念设计、创新设计、还是就原来东西的改进，你应该了解他的发展前景，这些也都是要写到你论文里面的。之后就是要动手去实现了，首先你要绘制一些草图，在用一些软件，如3D，把你要做的东西先用软件做出模型来，再通过实际动手把模型做出来，当然有很多是不用实际样品做出来的。

如室内设计。最后就是要写论文了，论文就是要吧你做的东西写出来，最后就是准备答辩了，做一份PPT 和一个展板，在答辩的时候通过模型和展板向老师展示和介绍你的毕业设计，基本就是这样了，呵呵。

5.有关于舞美这个专业的毕业论文一般该怎么入手写

我认为：做毕业设计当然以晚会为题材较好。

1.不论戏曲、还是晚会，都需写出构思、创意的理论依据（即论文或者叫策划书）；戏曲的舞美以故事的发展、章节的变化其背景的内容要与每个变化而吻合，那么你必须全盘通晓故事的情景、情境，从而分别作出相应的布景、灯光、气氛的安排。..必须吃透剧本，准确理解，还要安排N个章节的舞美调度，相对晚会的舞美设计，戏曲的难度要大些。

2.晚会的舞美：你只需吃透全部节目单（整台节目），相对变化也少些：一般晚会的主题性很强，抓住了主题就抓住了纲。其全部的文章就好做了。值得注意的是：晚会就场地来讲：分外景晚会与殿堂晚会；（而内容：分节日庆祝晚会、专题晚会、项目庆典晚会等等）。

3.外景晚会：要了解背景的自然属性，充分利用大自然作为背景；了解当地风土人情；调动、利用当地资源，以烘托最佳气氛。

4.殿堂（室内）：这里不细讲了。

5.安全

6.其他

6.毕业论文设计

毕业设计（论文）是学生毕业前最后一个重要学习环节，是学习深化与升华的重要过程。

7.毕业设计（论文）进度计划

大学生毕业一般要求参加毕业设计毕业设计一般包括毕业论文，还包括一些与课题相关的设计图纸，实验设计、实物制作、外文翻译、文献综述、开题报告等内容。毕业设计流程是：首先由导师给你任务书，上面有课题名字，研究内容和要求，还有进度安排、参考文献说明等，之后就开始查找与课题相关的文献。然后进行外文翻译、文献综述、开题报告撰写外文翻译、文献综述、开题报告都是前期要完成的工作，它们是建立在你搜集了大量与课题相关的文献资料上完成的。上述工作做完之后，你就应该开始正式的设计工作了，包括设计方案的确定，需要进行试验的进行试验设计，要完成实物制作的，就要确定实物制作方案、材料、器件等物品的选择，最后完成实物的拼装和制作。最后才是毕业论文的撰写工作，毕业论文也叫毕业设计说明书。论文的内容介绍你在设计工作中如何完成设计任务，把设计过程仔细阐述出来，还要附上相关图纸，程序等

舞蹈学个人毕业论文设计方案

建筑完成毕业论文设计方案(建筑工程建设毕业论文怎么写)

1.建筑工程建设毕业论文怎么写

原发布者：小麦色之歌

2.建筑装饰毕业设计目的该怎么写

一•毕业设计的目的通过毕业设计，使学生全面掌握五年所学的基础理论和专业知识。

增强学生分析问题解决问题和创新能力，提高学生绘制施工图和表现图的技能。毕业设计阶段学生综合运用基础知识和专业技术，使学生在各方面均能得到较大提高，为今后工作打下良好基础。

二•毕业设计题目和建筑功能 1.设计题目：《别墅室内设计》该别墅位于二龙山风景区，共三层，建筑面积312.70平方米，是一个富有地域特色的现代建筑。 2.设计依据：提供建筑图11张，各层高均3米，整体位框架结构。

3.设计要求：以人为本，为求达到突出现代室内空间形象目的。三•图纸要求（一）方案施工图 1.一层平面布置图（要求详细） 2.一层天棚图 3.一层客厅四个立面 4.一层厨房•餐厅•公共卫生间•门厅各四个立面 5.二层平面布置图 6.二层天棚图 7.二层主卧室（主卫生间）四个立面，次卧室四个立面 8.三层平面布置图 9.三层天棚图 10.三层起居室四个立面 11.节点详图6个以上以上施工图全面要求AOTOCAD绘图（二）效果图 1.客厅室内效果图（电脑效果图） 2.主卧室室内设计效果图（电脑效果图） 3.厨房•餐厅•客房室内效果图（电脑效果图） 4.卫生间（一层）（手绘效果图） 5.起居室（三层）（手绘效果图） 6.次卧室（手绘效果图） 7.二层主卫生间、（手绘效果图） 8.室内设计图解思考图（手绘效果图）（三）设计说明阐明设计思想•理念•主材运用等。

（四）建筑装饰预算完成别墅的概预算，并编制预算任务书。（五）毕业设计成果本次毕业设计最后完成成果。

1.设计方案文案（A3）二册； 2.文本刻录光盘一张；注：手绘效果图要扫描或拍照后存入电子文件。

3.建筑毕业设计论文怎么写的

一、标题标题是文章的眉目。

各类文章的标题，样式繁多，但无论是何种形式，总要以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨。毕业论文的标题一般分为总标题、副标题、分标题几种。

（一）总标题总标题是文章总体内容的体现。常见的写法有： ①揭示课题的实质。

这种形式的标题，高度概括全文内容，往往就是文章的中心论点。它具有高度的明确性，便于读者把握全文内容的核心。

诸如此类的标题很多，也很普遍。如《关于经济体制的模式问题》、《经济中心论》、《县级行政机构改革之我见》等。

②提问式。这类标题用设问句的方式，隐去要回答的内容，实际上作者的观点是十分明确的，只不过语意婉转，需要读者加以思考罢了。

这种形式的标题因其观点含蓄，轻易激起读者的注重。如《家庭联产承包制就是单干吗？》、《商品经济等同于资本主义经济吗？》等。

②交代内容范围。这种形式的标题，从其本身的角度看，看不出作者所指的观点，只是对文章内容的范围做出限定。

拟定这种标题，一方面是文章的主要论点难以用一句简短的话加以归纳；另一方面，交代文章内容的范围，可引起同仁读者的注重，以求引起共鸣。这种形式的标题也较普遍。

如《试论我国农村的双层经营体制》、《正确处理中心和地方、条条与块块的关系》、《战后西方贸易自由化剖析》等。 ④用判定句式。

这种形式的标题给予全文内容的限定，可伸可缩，具有很大的灵活性。文章研究对象是具体的，面较小，但引申的思想又须有很强的概括性，面较宽。

这种从小处着眼，大处着手的标题，有利于科学思维和科学研究的拓展。如《从乡镇企业的兴起看中国农村的希望之光》、《科技进步与农业经济》、《从“劳动创造了美”看美的本质》等。

⑤用形象化的语句。如《激励人心的治理体制》、《科技史上的曙光》、《普照之光的理论》等。

标题的样式还有多种，作者可以在实践中大胆创新。（二）副标题和分标题为了点明论文的研究对象、研究内容、研究目的，对总标题加以补充、解说，有的论文还可以加副标题。

非凡是一些商榷性的论文，一般都有一个副标题，如在总标题下方，添上“与**商榷”之类的副标题。另外，为了强调论文所研究的某个侧重面，也可以加副标题。

如《如何看待现阶段劳动报酬的差别——也谈按劳分配中的资产阶级权利》、《开发蛋白质资源，提高蛋白质利用效率——探讨解决吃饭问题的一种发展战略》等。设置分标题的主要目的是为了清楚地显示文章的层次。

有的用文字，一般都把本层次的中心内容昭然其上；也有的用数码，仅标明“一、二、三”等的顺序，起承上启下的作用。需要注重的是：无论采用哪种形式，都要紧扣所属层次的内容，以及上文与下文的联系紧密性。

对于标题的要求，概括起来有三点：一要明确。要能够揭示论题范围或论点，使人看了标题便知晓文章的大体轮廓、所论述的主要内容以及作者的写作意图，而不能似是而非，藏头露尾，与读者捉迷藏。

二要简炼。论文的标题不宜过长，过长了轻易使人产生烦琐和累赘的感觉，得不到鲜明的印象，从而影响对文章的总体评价。

标题也不能过于抽象、空洞，标题中不能采用非常用的或生造的词汇，以免使读者一见标题就如堕烟海，百思不得其解，待看完全文后才知标题的哗众取宠之意。三要新奇。

标题和文章的内容、形式一样，应有自己的独特之处。做到既不标新立异，又不落案臼，使之引人入胜，心旷神怡，从而激起读者的阅读爱好。

二、目录一般说来，篇幅较长的毕业论文，都没有分标题。设置分标题的论文，因其内容的层次较多，整个理论体系较庞大、复杂，故通常设目录。

设置目录的目的主要是： 1.使读者能够在阅读该论文之前对全文的内容、结构有一个大致的了解，以便读者决定是读还是不读，是精读还是略读等。 2.为读者选读论文中的某个分论点时提供方便。

长篇论文，除中心论点外，还有许多分论点。当读者需要进一步了解某个分论点时，就可以依靠目录而节省时间。

目录一般放置在论文正文的前面，因而是论文的导读图。要使目录真正起到导读图的作用，必须注重： 1.准确。

目录必须与全文的纲目相一致。也就是说，本文的标题、分标题与目录存在着一一对应的关系。

2.清楚无误。目录应逐一标注该行目录在正文中的页码。

标注页码必须清楚无误。 3.完整。

目录既然是论文的导读图，因而必然要求具有完整性。也就是要求文章的各项内容，都应在目录中反映出来，不得遗漏。

目录有两种基本类型：> 2.用数码表示的目录。这种目录较少见。

但长篇大论，便于读者阅读，也有采用这种方式的。三、内容提要内容提要是全文内容的缩影。

在这里，作者以极经济的笔墨，勾画出全文的整体面目；提出主要论点、揭示论文的研究成果、简要叙述全文的框架结构。内容提要是正文的附属部分，一般放置在论文的篇首。

写作内容提要的目的在于： 1.为了使指导老师在未审阅论文全文时，先对文章的主要内容有个大体上的了解，知道研究所取得的主要成果，研究的主要逻辑顺序。 2.为了使其他读者通过阅读内容提要，就能大略了解作者所研究的问题，。

4.土木工程毕业设计内容

5.建筑毕业设计怎么做呀

1、毕业论文主要是以文字叙述为主，穿插着各种实例的东西，一般会让你附带什么什么的计算啊体会啊等等。而大学院校的毕业设计是一个设计过程，比如施组设计、钢结构设计，从预算开始，画施工图，算工程量，以及其中的各项计算（如脚手架稳定性、基坑开挖的相关计算、场地平整之类的），很麻烦。2、答辩老师一般都是你的毕业设计老师，他们基本都知道你设计的具体情况，毕竟你如果学习不是很好，我教你个办法就是多和老师处处关系，多问问老师问题，老师去设计教室的时候你一定都要在，出勤率高的话老师会对你印象好的，而且多问问老师问题老师也会帮助你呀，会在你答辩的时候问你提过的问题，这样你不是很好解决了嘛，我记得我那会也是学习不杂好，老师很关照我的，只要听老师话，完成老师布置的任务就好了。3、网上的东西只能做参考，除非里面的英语翻译啊之类的建筑专业不是很精通的可以在网上找找翻译，其他的最好自己和同班的同学一起参考着来做，其实还有个方法，就是同一课题的毕业设计在你上一届的同学他们就做过，你如果可以找到的话。。。。参考参考啊只能。。。抄袭老师是看的出来的！动动脑子！4、专科的毕业设计很好弄的，就看你肯不肯下功夫，我毕业设计是答辩前一个月左右才弄的，多参考下老师的意见，和老师说说就说自己水平不是很高希望老师能帮助帮助你，老师不讨厌诚恳的学生，讨厌的是耍滑的学生。哈哈，我就一直按老师给我布置的来做，结果老师就让我过了，答辩时也没为难我哦。祝你好运哦！！！不过真的希望你能从毕业设计上学到点东西，毕竟要工作了，出来你就知道了，一工作就知道自己肚子里什么都没了。我绝对是亲身体验，现在天天抱个书学习，你要养活自己就要靠这最后的毕业设计来充充电哦。。。希望你自己体会体会我的话，对你会有帮助的！