西北大学毕业论文开题报告

乔同欢西北大学毕业论文(要写一篇题为《中国西部人力资源管理模式及发展方向研究》的论)

1.要写一篇题为《中国西部人力资源管理模式及发展方向研究》的论

人力资源管理,是在经济学与人本思想指导下,通过招聘、甄选、培训、报酬等管理形式对组织内外相关人力资源进行有效运用,满足组织当前及未来发展的需要,保证组织目标实现与成员发展的最大化。就是预测组织人力资源需求并作出人力需求计划、招聘选择人员并进行有效组织、考核绩效支付报酬并进行有效激励、结合组织与个人需要进行有效开发以便实现最优组织绩效的全过程。学术界一般把人力资源管理分八大模块或者六大模块:1、人力资源规划;2、招聘与配置;3、培训与开发;4、绩效管理;5、薪酬福利管理;6、劳动关系管理。

吧,来

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2.求论文《论西部地区生态环境保护与可持续发展》

区域生态环境保护与建设 中国西部生态环境安全问题与对策 三江源区生态环境保护研究 中国西部生态环境健康状态的比较性分析 四川省天然年降水量时空变异规律及其影响因素 加强青海省生态环境建设和保护 围栏对新疆山区草地植物群落多样性的影响 重庆铁山坪林区大气酸沉降及化学生态强化观测 围垦对崇明东滩湿地生态系统服务功能影响的研究 生物入侵的熵分析 围封对新疆天然草地土壤碳氮的影响 新疆沙雅县生态环境的脆弱性研究 新疆砷污染现状与防治 南疆地区环境演变研究进展 乌鲁木齐雅玛里克山土壤营养元素与微生物群落的研究 伊梨州大开发与生态环境保护 中国帕米高原十字花科植物研究进展 值得推广的野生地被植物 ——匍枝委陵菜 GIS支持下城市环境地理信息系统的集成 ——以乌鲁木齐市为例 西部大开发与环境保护 全面,快速,高效地恢复中国环境生态系统的对策与方法 用科学发展研究“红海滩” 专题2 发展循环经济的理论与实践 西部地区发展循环经济的实践模式 发展循环经济 保护生态环境 完善自然资源法促进自然资源可持续利用 推进我国循环型社会建立的法制化探讨 全国第三产业循环经济发展评价指标体系构建研究 徐州市发展循环经济的潜力分析和规划目标 煤炭企业发展循环经济的几点思考 宝钢炼铁发展循环经济理念的实践 可持续发展评价体系的研究现状及改进建议 关于推动循环经济发展的环境管理制度探讨 西部开发中环境刑法的协调与变通 清洁生产审计的第一关键事项——设置目标 清洁生产是协调经济发展和环境保护的最佳选择。

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3.求写《西北偏北》小引的资料

小引,原名王朝晖。

男,69年生人。原籍安徽,现居武汉。

城市给排水专业,经济管理专业,计算机专业,年少时顽劣不驯,因患少儿多动症,每逢演出,只适合手持背景站在最后一排做幸福天真状。因才华长期不得展现,导致终日郁郁寡欢。

且腋下无识字之特异功能,一到考试等关键时刻,就思量偷看作弊,虽屡次被俘,仍痴心不改。曾记得某年红楼剧组广招演员,轰动华夏,却无人识慧,以至于至今无成,混沌懵懂.毕业于武汉水利电力大学。

中学期间开始诗歌创作,著有诗集《我们都是木头人》。1998年接触网络文学创作,经常出没于各大文学网站及bbs之间,笔名小引,盖取前言之意,非网络流传之小小的勾引。

获榕树下2000年全国网络文学大奖赛诗歌组第一。创办或者诗歌网。

有作品散见于《星星》《诗歌月刊》《四川文学》《诗选刊》《诗前沿》《诗潮》《诗江湖》《杨子鳄》《破碎》《外省》《回归》等各类刊物。阅读习惯恶劣,看书不分中外良莠,拾来皆读,且常只看前言后记,通晓大意之后即兴趣索然,故自取笔名“小引”,乃前言之意思。

狐朋戏称“小小的勾引”盖因文风多变,且常斯棍于各大bbs以及文学站点,以探讨文学艺术为名寻女青年聊天磨牙,以至招来颇多贬损。常用网名有查拉期图拉如是说,花儿死了,禁色1969,手枪走火,披麻等等。

4.毕业论文绪论怎么写

研究背景,国内外研究现状,研究综述,研究意义,研究中预计会遇到的问题及解决办法,论文亮点及创新点,论文结构,工作及时间安排。

应该全了。

z 跨国并购对我国经济发展影响的相关案例分析及建议 近年来,伴随着我国加入WTO和对外开放程度的进一步加大,涉及我国企业的跨国并购行为飞速增长,涉及钢铁、金融、水泥、啤酒、零售、机械制造等多个行业。

但对于跨国并购对我国经济发展的影响这一问题,社会各界却有两种截然不同的看法。一部分专家学者援引各种例证,认为跨国并购对我国经济产生了明显的负面影响,并针对如何限制跨国公司并购我国企业提出了很多建议;而另一部分专家学者则依据经济学理论,认为并购是市场优化资源配置的重要手段之一,政府对跨国并购的限制不但难以收到保护民族经济的效果,反而不利于市场的健康发展。

本文立足于跨国并购的具体案例,对跨国并购对我国经济的影响进行分析,并给出相关的政策建议。 Bpa财经教学网 西北轴承股份有限公司跨国并购案是一个典型的失败案例。

跨国并购不但没有帮助该企业走出困境、做大做强,反而使得该企业被外方完全收购,失去了占中国铁路货车轴承25%的市场,具体情况如下:Bpa财经教学网 1996年之后,西北轴承股份有限公司因经营管理不善,陷入困境。因此同世界第三大轴承公司德国FAG公司进行接触。

而考虑到当时世界第一大轴承公司——瑞典SKF公司已在我国设立了合资公司,铁道部寻求建立一新的合资企业,借以打破铁路轴承独家合资企业垄断局面,从而扫清了政策层面上的障碍。Bpa财经教学网 双方谈判所达成的初步协议对我方是相对公平的。

协议规定,公司总资本2000万欧元,德方占51%,中方49%。德方最初投资仅到位3000万人民币(含100万欧元技术投资),中方以原铁路轴承公司6000万元资产整体进入新公司,其中一半资产由合资公司购入,另一半作为投资进入新公司。

新公司工人从原企业员工中挑选,双方协商。中方委派副董事长、副总经理、财务、销售、采购、行政正职或副职等人员,产品全部国内销售,由中方负责利用原来的铁路轴承零配件加工生产线向该公司优先提供零配件,并收取劳务加工费用。

商标前3年使用西北轴承的“NXZ”,待各项指标达到德方标准后使用“FAG”。Bpa财经教学网 但在具体操作过程中,德方资金迟迟不到位。

西北轴承相关领导遂向自治区党委和政府请示,答复是“要从招商大局出发,坚决把合资工作搞下去”。其后在选聘录用员工、旧职工安置、经营管理策略等方面,合资双方存在诸多分歧,且合资企业经营绩效并未根本好转。

虽然西北轴承曾提出回购股份的建议,但考虑到自治区招商引资大局等因素的影响,最终西北轴承将所拥有49%股权卖给德方,合资公司从此变成了德方独资企业。Bpa财经教学网 这一案例是跨国并购对我国经济造成负面影响的典型案例。

通观整个案例,可以发现,在整个谈判中,德方一直是按照市场经济的规律行事的。西北轴承具有德方急需的无形资产(专有轴承生产技术、销售网络和规模经济的能力),但却缺少走出困境的资金。

因此,德方为获取这些无形资产,一方面要求在合资公司中控股(决策权控制),另一方面采用种种手段试探中方底线。按照市场规律,我方必须尽量高估无形资产价值,力争控制企业决策权才能达到即能走出困境,又能保持原有的企业结构和生产体系的目的。

但在我方进行决策时,却没有能够完全按照市场规律行事,“政府驱动”的特征非常明显。在外方资金迟迟不到位时,我方决策者是自治区党委和政府,而非企业经营者。

而由于政府和企业的职能不同,自治区党委和政府的效用函数和企业经营者不可能相同。因此,在德方违反合资协议而对合资企业的任职和用工数量单方面采取行动时也忍气吞声。

而铁道部为了打破铁路轴承市场只有一家瑞典合资企业的局面,只允许国内再组建一家合资企业,这一做法也值得商榷。一个市场的垄断程度如何,并不是仅仅以有几家合资企业来断定,而有着一套国际通用的指标体系。

铁道部的做法看似既维护了民族经济的发展,也打破了轴承市场的外资垄断,实际效果却适得其反。其次,相关法律法规不够健全也是跨国并购产生负面影响的重要原因。

在上述案例中,跨国公司的一系列行为带有明显的破坏公平竞争性质。因此《反垄断法》、《反不正当竞争法》等一系列法律法规完全可以对这类跨国并购进行有效的限制措施。

最后,企业参与并购经验不足,缺少防范意识也容易导致外资恶意并购成功。在上述案例中,跨国公司都采取了各种商业手段来获取企业的控制权,比如控股权要求、利润转移、增资扩股等等。

我国企业对这些国际并购中常用的手段明显缺乏防范意识,对维护被并购方利益的相关手段使用较少,因此也容易处于弱势地位。Bpa财经教学网 因此,为减少跨国并购对我国经济的负面影响,提升利用外资的质量,有关管理部门宜尽快摈弃那种片面侧重招商引资规模的政绩观,增加企业自主权,减少政府对于企业并购策略的直接干预;减少行政管理手段,代之以经济手段和法律手段,。

乔同欢西北大学毕业论文

西北大学毕业论文范例(论文珍爱生命和挫折压力范文参考)

1.论文珍爱生命和挫折压力范文参考

您好,一般人在遇到过度挫折或者压力的时候都会挺不住,然后想到轻生,这是不珍惜生命的表现。

论述挫折压力与珍爱生命的关系,我觉得应该从这个角度入手,然后分析,1、挫折的形成、引起;如何抵抗挫折、看待挫折、如何化解挫折;3、生命来之不易,我们要珍爱生命,珍惜生命。 有什么疑问还可以继续提问……问题说的越详细,回答起来越有针对性。

一、大学里你可能会遇到的困境 每个人在不同的阶段都可能会遇到的,包括象牙塔里的莘莘学子。大学里你可能会遇到的问题: 1.人际关系紧张:学生来源的多元化,竞争压力的增大,你可能会遇到性格、家庭、经济条件、能力等差别特别大的同学,也会遇到各种矛盾。

譬如学生因为一些琐事争执,吵架,甚至演变成动手。2013年4月多起高校学生互相伤害事件,也让我们感到痛心,一夜之间百度贴吧“感谢我的室友给了我一条生路”受到成千上万人的关注。

2.学习挫折:一类是专业不适应,在对专业不了解的前提下走进了专业,对专业不喜欢,对未来茫然。另一类是对大学学习不适应,没有老师和家长的监督学习变得自由了,挂科,留级甚至退学。

3.生病:大学生的突发重病现象,无论学生本人还是家庭等都难以接受。4.家庭挫折:家庭的突然变化,重大事件给学生造成的心理创伤很难在短期内愈合。

5.心理排解:在大学相对高中自由的环境下,很多心理问题的显现,可能让学生措手不及。6.恋爱:最美的青春,最美的大学,还有最美的情感。

恋爱,失恋都可能会遇到的。二、我对生命的体验 在我的经历中,最让我难以忘怀的是剖宫产。

朋友因为剖宫产大出血死在了医院,年龄跟我一样大,这给了我心理莫大的压力。我两天两夜都难以合眼,除了麻醉过后的疼痛,就是焦虑,我觉得自己可能随时都会离开。

还有宝宝床上早产的孩子,不一直看着,我难以放心。生命如花,如花一样灿烂,也如花一样脆弱。

我不敢睡,怕自己再看不到第二天的太阳;我不敢睡,怕宝宝脆弱的生命离我而去。生命哪有那么容易,都是要一关一关地过。

生活:生下来,活下去。不管什么困境我们都要活下去,而且要勇敢。

三、对大学生的建议:珍爱生命,感恩生活,学会生存 珍爱生命。对每个人来说,生命只有一次,因此对待生命的首要原则就是珍爱生命。

即使面临极大的艰难困苦和挫折,都不要轻易放弃自己的生命,因为只有生命,才会有希望和奇迹。《假如给我三天光明》的作者海伦.凯勒,大家都不陌生,她因病失明、失聪又失声,然而,凭借着坚强的意志她考入哈佛大学,成为世界上第一个完成大学教育的聋哑盲人。

海伦.凯勒的生命经历告诉我们:要正确地看待挫折、勇敢地接受现实。大部分同学都生活在父母提供的优越环境里,经济宽裕、生活无忧,一旦遇到困难和挫折,便无法理智的应对。

我们的生命是父母给予的,每个人只有一次生命,我们要珍惜生命,发展生命。“世界是这样的美丽,让我们把生命珍惜。

一天又一天,让晨光拉着我,让夜露挽着你”。生命是宝贵的,是美好的,也是脆弱的。

尤其是“独生子女”时代,生命对于一个家庭而言,是希望,是未来,是谱写幸福生活的音符。只要我们拥有生命,就什么都可以争取。

生命是一个旅程,如果能够乘兴而行,不管路途多么遥远,都是幸福而饶有风味的。生命是我们得以生存和活下去的基础,以前对生命这个词,总觉得没有太多的感触。

可经过汶川地震,让我深刻认识到生命的宝贵,以及生命是如此的脆弱,同时她又是如此的顽强。青春不是用来挥洒的,青春是用来珍惜的,青春易逝,生命脆弱,爱我们自己,就是对爱我们的所有人的最好的回报。

感恩生活。“我的手还能活动,我的大脑还能思考,我有终生追求的理想,我有爱我和我爱的亲人与朋友,对了,我还有一颗感恩的心”,这段豁达的文字出自世界科学巨匠霍金。

他口不能说、腿不能站、身不能动,然而他仍然感到自己很富有。一根能够活动的手指、一个能够思考的大脑,这些都让他感到满足,并且对生活充满了感恩。

当你还在为自己不是出身于条件好的家庭而卑微的时候,你有没有想过,在世界的某些角落,有多少人在饿着肚子;当你在大学里花着父母的辛苦钱浪费着大学时光的时候,你有没有想过有多少人在经历着战乱露宿街头。人不仅要活着,还要追求有质量的生活,幸福的生活。

其实,只要你常怀一颗感恩的心,相信你永远都不是一个人,一切困难都是会解决的。感恩父母赐予了我们生命,感恩社会给了我们安定的环境,感恩我们有健全的四肢,感恩我们能有机会走进大学。

学会生存。我们都知道,温室的花朵经不起风吹雨打,每个人都在经历挫折中成长,最美的是化蛹成蝶。

在人生存过程当中,要使生存具有价值和意义,就要培养良好的习惯,正如心理学家威廉.詹姆壿所说:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运”。的确,我们的习惯或对我们的生命、生存起着巨大的促进作用。

全社会的人都明确生命的价值和意义,懂得生存的意义,生活是要靠我们去创造的,这样才能使我们都能够去热爱我们的生命,学会生存,热。

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2.求一篇完整的论文范文

浅析内部审计风险的形成与控制 论文编号:KJ030 字数:8126,页数:11 内 容 摘 要 审计风险概念的引入,最初源于民间审计机构和人员被诉讼案件的不断增多。如今,审计风险已成为审计理论体系中的一个十分重要的概念,审计实务已发展到通过评价审计风险制定审计战略计划的风险基础审计阶段。就内部审计而言,从1983年内部审计制度开始建立至今,我国内部审计工作取得了巨大发展,企业内部审计对企业完善公司治理,加强内部控制,改善经营管理发挥了越来越重要的作用。然而,随着经济的发展,内部审计不可避免地出现了一些松弛,其产生的原因有主观和客观两个方面的原因。主观方面主要有内部审计机构在设置上缺乏独立性,人员素质不高,审计程序方法不合理等,客观原因有法律规范的不完善以及环境方面的差异等使得内部审计风险错综复杂。基于以上原因,本文提出了控制的措施,以使得内部审计更有效率,更大限度地规避风险。 关键词:内部审计,内部审计风险 成因 大纲 一、引言 1 二、内部审计概述 1 三、内部审计风险的含义 1 四、内部审计风险的基本特征 2 五、内部审计风险形成的原因 3 六、内部审计风险的防范与控制 4 参考文献: 8 参考文献: 1.财政部注册会计师考试委员会办公室,《审计》,中国财政经济出版社,2007年。 2.刘明辉、孙坤、徐平,《审计》,东北财经大学出版社,2007年。 3.陆兰丹,“当前企业内审存在的问题与对策”,《中国内部审计》,2004年第9期。 4.王晓霞,“企业风险审计”,《中国时代经济出版社》,2005 年。 5.胡春元,《审计风险研究》,东北财经大学出版社,1997年。 6.郑修强,“浅议内部审计风险”,《黑龙江科技信息》,2008年第10期。 7.刘 莉,“企业内部审计风险分析与规避对策”,《商业会计》,2008年第12期。 8.刘国峰,“现代企业内部审计与风险管理”,《煤炭经济研究》,2007年第3期。 9.陈火文、刘杰,“我国企业内部审计现状分析”,《合作经济与科技》,2008年第4期上。 10.叶毅斌,“论国家审计风险的成因及其防范”,《时代经贸》,2008年1月第90期。 11.陈思瑶,“国外风险导向审计对我国的启示”,《当代经济》,2008年8月上旬刊。 12.刘立云,《审计风险与控制》,中国审计出版社,2007年。 13.汪寿成、刘明辉,“论现代审计学的风险概念体系”,《会计之友》,2008年7月下。 14.张烨、侯雯静,“基于内部审计风险管理的内部审计质量控制探析”,《合肥工业大学学报》,2005年6月。 15.林图,“在国企改制进程中发挥内部审计作用”,《审计与经济研究》, 2005年01期。 以上回答来自: /49-5/5476.htm

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3.本科毕业论文的写作规范?

一)文体

鼓励学生写作“工作研究型”毕业论文,即运用所学的专业理论知识,去解释、解决社会现实生活或本人工作中的实际问题等的、侧重于理论应用类型的论文。

如果学生具有必要的理论修养、研究兴趣、文字能力和研究条件,所选题目确有价值,毕业论文也可以写成“理论研究型”,即对有一定价值的理论问题,进行一定深度的探讨、质疑、释疑、论证等侧重于学术研究类型的论文。

不可将毕业论文写成“调查报告型”、“工作总结型”等主要反映实际问题,缺乏理论深度,与所学专业知识缺乏有机联系的文章。

(二)文风

态度严肃。论文主题应有一定理论价值与应用价值,不可过于粗浅,不可完全从个人兴趣出发。

思维严谨。立论应正确,论据应充实可靠,结构层次应清晰合理,推理论证应讲究逻辑。

语言朴实。注意学习使用科研论文特有的科学语言,术语应尽可能规范,行文应简练,文字应朴实,不可过于繁琐,不可使用过分夸张虚饰、感情色彩过分浓重的文学语言,不可使用过分直白、庸俗的市井语言,不可使用生造词句。

表达准确。所用概念、术语、词语等的含义必须明确且使用准确,不能有歧义。

遣词造句及逻辑安排必须符合现代汉语的语法和表达习惯。

(三)格式

毕业论文应使用学院统一制定的论文模版,无论写作提纲或正文,均须以此模板为准(对于未使用学院模版撰写的毕业论文,最终成绩可相应的下调一个等级) 。

1.论文模板包括论文题目、提纲、正文、注释、引用参考文献资料目录等。其中注释、引用参考文献资料目录两项内容,学生可根据实际情况参考使用。提交提纲时,正文项为空白。提交正文时,如提纲一次通过无须修改,则提纲项为空白;如提纲未通过,学生根据导师要求做了修改,则提纲项须有修改后的提纲内容。

2.毕业论文正文段落层次划分格式

一、(用于论文小标题)

(一)(用于重要段落的划分)

1. (用于要点的排列)

⑴ (用于特征的排列)

① (用于分特征的排列)

本科毕业论文一般不适合用章节体。

3.字数

毕业论文正文字数一般应在6000~8000字(计算类论文字数可略少,但不能低于5000字),提纲字数应在 400~800字(提纲字数不包括在正文中)。

4.注释格式

对所引用的他人观点,参考文献须做注释,清楚地注明作者、书名、出版社、出版时间或论文题目、刊物名称及期号、页码等,引用其它参考资料也应注明资料来源。

参考文献一般不低于4种,参考文献的内容必须与论文内容紧密相关,而且是你真正认真研读过的。

注释及参考书目统一用尾注,其格式为:

(著作)作者,书名,**出版社****年第*版,第**页。

(论文)作者,论文题目,杂志名称****年第*期,第**页。

(网文)作者,论文题目,网页链接地址。

5.论文各部分样式设置要求:

⑴论文题目:宋体三号字居中。

⑵提纲及正文:宋体五号字两端对齐,段落首行空两字,段落间不允许空行,段落标题除可以加黑加阴影外,不得再使用其它任何样式;单倍行距,段落间距都为零;不得对整篇文章使用表格嵌套;不得使用繁体字和任何背景色。

⑶参考文献、尾注:宋体五号字。

4.大一专业导论论文格式手写

结构论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成,其中部分组成(例如附录)可有可无。

1、论文题目要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)3、内容提要是文章主要内容的摘录,要求短、精、完整。4、关键词定义关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的,是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语,便于信息系统汇集,以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词,另起一行,排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词,在确定主题词时,要对论文进行主题分析,依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。(参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》)。5、论文正文(1)引言:引言又称前言、序言和导言,用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图,说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。(2)论文正文:正文是论文的主体,正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容:a、提出问题-论点;b、分析问题-论据和论证;c、解决问题-论证方法与步骤;d、结论。6、参考文献一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料,列于论文的末尾。参考文献应另起一页,标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行7、论文装订论文的有关部分全部抄清完了,经过检查,再没有什么问题,把它装成册,再加上封面。论文的封面要朴素大方,要写出论文的题目、学校、科系、指导教师姓名、作者姓名、完成年月日。论文的题目的作者姓名一定要写在表皮上,不要写里面的补页上。

5.毕业论文开头和结尾怎么写

结尾:

在论文即将完成之际,我的心情无法平静,从开始进入课题到论文的顺利完成,有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助,在这里请接受我诚挚的谢意!

感谢我的养我的黄土高原,感谢父老乡亲,感谢一把屎一把尿把我喂大的父母。感谢我幼儿园给我擦PP的小王阿姨,感谢被我在小学被我用小刀割烂裙子的女生,如果当时没有这个经历的话我现在去经历就不好了吧。

感谢幼儿园到大学期间拒绝过我的无数女生,不是你们我那有这么多时间从事我的技术研究,你们对我真好,我理解你们。还感谢那些被我拒绝的女生们(虽然目前还没有,但我相信以后也不会有的)。

感谢寝室里的患难兄弟,是你们4年来对我的蹂躏才使我的意志品质变的如此坚强,大学真锻炼人呀。

还感谢陪我玩网络游戏的同学,我们一起砍怪物的日子我永远也不会忘记,感谢网络游戏中的朋友,尤其是我们团长,是你给了我好多装备,让我身心得到愉悦,更好的投身到毕业设计的工作中。

感谢冯·诺依曼先生。是他整出了世界上的第一台计算机,才使得我们这些后人鸟枪换炮,由“剪刀加糨糊”的“学术土匪”晋级为“鼠标加剪贴板”的“学术海盗”。

感谢比尔·盖茨先生。他以大无畏的英雄主义精神和牺牲主义精神毅然从哈佛辍学,将人类的历史推进到了信息时代。在信息的高速路上我们畅通无阻,正是借助了网络我们才得以找到了丰富翔实的论文、资料。可以说,比尔·盖茨先生以他的辍学换来了我们几百万中国大学生的毕业。

感谢百度和Google公司。他们的搜索功能庞大、快捷又免费,让我们很方便地搜索到了我们所需要的“论文材料”。有了这些“论文材料”,我们才得以顺利完成我们的“百衲衣”论文。更感谢Google公司增设了翻译功能,它的翻译不仅正确率高而且功能强大,一次便可翻译一整篇论文。我们的外文文献,全赖于此。

感谢我的导师。他放下神圣的师道尊严,以朋友的身份告诉我怎样完成这篇论文。他告诉我如何搜集资料;他告诉我如何快捷地找到相关论文;他告诉我哪个学校的网站有本专业的硕士、博士论文;他指导我如何利用手头上的论文取舍嫁接整合。本论文的完成,离不开他的悉心指导和孜孜不倦地教诲。

感谢负责答辩的老师。在我也不明白所写为何物的情况下,他们只问了我两个问题——都知道写的什么吗?知道;参考文献都看了么?看了。之后便让我通过了答辩。他们是如此和蔼可亲的老师,他们是如此善解人意的老师,他们是如此平易近人而又伟大的老师。

感谢那些与我朝夕相处了四年的同学。这些日子,他们和我一块努力奋斗共进共退,相互鼓励相互扶持,你帮我找我帮你找,互通有无,及时沟通,以免出现论文撞车事件。

6.正规的论文格式

●摘要和目录

中英文摘要各为一页,页码和目录一起单独编页,页码位于页面下方居中,用罗马数字。摘要要求先中文(“摘要”)后英文(“Abstract”),中文为150~250字,英文为100~150个实词。“摘要”两字、“Abstract”一词和“目录”两字分别用黑体小二号、Times New Roman粗体小二号和黑体小二号,居中。“摘要”设置段前为102磅,段后为12磅,摘要的内容用宋体小四号。“关键词”三个字(“Keywords”)用黑体(Times New Roman粗体)小四号,内容用宋体小四号(Times New Roman体),3至5个词,中间用逗号分隔,结束时不用标点符号。关键词与摘要相距12磅。目录设置段前为0磅,段后为12磅,“目录”两字用黑体小二号,内容要求列出一、二级标题,一级标题用黑体四号,二级标题用黑体小4号。

●正文

正文中所有非汉字均用Times New Roman体。

l、字间距设置为“标准”,段落设置为“1.25倍行距”。

2、每一章另起页。章节采用三级标题,用阿拉伯数学连续编号,例如1,1.1,

1.1.1。章名为一级标题,位于一页的首行居中。章名用黑体小二号,段前距为0磅,与紧接其后的文字或二级标题间距为12磅。二级标题用宋体四号,左对齐,段前距12磅,段后距0磅。三级标题用黑体小四号,左对齐,段前距12磅,段后距0磅。

3、正文内容用宋体小4号。

4、表名位于表的正上方,用宋体小五号粗体;

图名位于图的正下方,用宋体小五号粗体;图表按章编号,例如表2.7为第2章第7个表;图3—1为第3章第1个图。

5、数学公式用斜体,按章编号。

6、页眉从正文开始。页眉左端顶格为毕业论文的题目,右端右对齐为页码,用阿拉伯数字。

●参考文献

参考文献另起一页,与正文连续编页码,“参考文献”四个字居中,用黑体小二号,段前设置为0磅,段后设置为12磅,著录的内容应符合国家标准(参见《华东理工大学学报》),主要格式如下:

(1)期刊:[序号]作者.题名[J].刊名,出版年,卷号(期号):起止页码.

(2)专著:[序号]作者.书名.版本(初版不写)[M].出版地:出版者,出版年. 起止页码.

(3)论文集析出文献:[序号]作者.题名[A].主编.论文集名[C].出版地:出版者,出版年.起止页码.

(4)学位论文:[序号]作者.题名[D].保存地点:保存单位,年份.

(5)专利文献:[序号]专利申请者.题名[P].专利国别:专利号,出版日期.

(6)电子文献:[序号]作者.题名[EB/OL].电子文献地址.发表或更新日期/引用日期.

●致谢(可选项)

致谢另起一页,与正文连续编页码,“致谢”两个字居中,用黑体小二号,段前设置为0磅,段后设置为12磅。致谢内容应实事求是,客观公正。

●论文的装订顺序如下:

1、封面

2、任务书;

3、中文摘要;

4、英文摘要

5、目录;

6、正文;

7、参考文献;

8、致谢。

7.西北大学Essay范文内容是什么呢

Northwestern University西北大学Essay申请范文:Barefooted Bliss by Michela A Fitten - November 01, 2006 Open ended personal statement。

At Brown, the Carrie Tower chimes, class beckons, and I walk in barefoot。 Barefoot like my abuela, who at the age of seventeen chased down the thief who snatched her purse。

Armed with only indignation and pride, her feet pounded the soft earth of Mexico City as she thundered down the grassy calzada in murderous pursuit。 She caught the thief, punished him, and recovered her purse。

??Cu?-date! Mexico City is a dangerous place, especially for a woman and her purse。 Don&apos&apost wear it too proudly, people tell me all the time。

I listen。 Don&apos&apost let them know what you&apos&aposre worth。

I obey。 Through time and space, over the border and across generations, I weave through the spill of faces at Santa Monica High School and I take heed of the warnings。

I remember my abuela and I leave my purse at home。 At school I forfeit my identity。

Samohi is home to statistical diversity: 42% Hispanic, 26% African-American, 20% White。 It is also home to race riots。

Our campus is racially segregated - at lunch the White kids, the Hispanics, the African Americans all keep to themselves。 At my school, diversity is only a fa?§ade - pseudo-diversity - merely numbers on paper。

Here, the dress code is enforced and I must wear shoes。 I belong to two worlds - the Anglo world and the Mexican world - each as distinct as fingerprints。

They remain separate, and each day I cross their borders。 I take two English classes: Chicano and Latin American Literature, and Advanced Placement English Literature。

In AP Lit, I am the only Latina student in my class。 I stand out, but not because of my brown skin, but because my hand is always first to pierce the air。

I speak with conviction, my voice loud and unwavering。 I challenge, assert, argue and refute, and I am praised and respected for my mind, for my fight。

I am accepted into the Anglo world。 Doors of opportunity fly open but I pause at the threshold。

I think of my abuela, and my feet ache for freedom。 I traverse the cement paved campus between my English classes, the journey endless as I immigrate between two worlds in shoes that do not fit。

As I approach the end of high school, my feet are weary, my skin blistering。 Then, I enter my Chicano Lit class and I am reminded of from where I come。

I say anaphora and the glares say traitor, sellout。 I am ridiculed。

I want to take challenging courses, I want to learn, I want to succeed and therefore, I must assimilate into the Anglo world。 I must forget。

But I ache to remember。 I loosen my laces。

I read Camus in AP lit and I analyze, sharpening my mind。 But give me Jimmy Santiago Baca, and I feel。

I connect。 I remember。

I think of my abuela, of her story, of our story and I refuse to let Samohi steal my identity。 。

at least not without a fight。

The shoes come off。

8.欲求一篇完整的机电一体化论文

[1]许勇. 机电一体化系统方案生成及优选研究[D]. 上海交通大学: ,2007.

[2]宁芊. 机电一体化产品虚拟样机协同建模与仿真技术研究[D]. 四川大学: ,2006.

[3]王延风. 磁悬浮精密定位工作台机电一体化CAD/CAE集成研究[D]. 中国科学院研究生院(长春光学精密机械与物理研究所): ,2004.

[4]徐侃烈. 机电一体化系统集成的研究与研制[D]. 上海大学: ,1999.

[5]丁问司. 新型压力反馈氮爆式机电一体化液压碎石冲击器系统研究[D]. 中南大学: ,2000.

[1]刘昌林. 陕西农村人力资本开发研究[D]. 西北大学: ,2010.

[2]杜国庆. 陕西农村人力资本开发研究[D]. 西北大学: ,2009.

[3]张德红. GS30型数控车床机电一体化升级改造的设计及实现[D]. 电子科技大学: ,2010.

[4]李建星. 基于数控冲床母线槽机电一体化生产系统的控制研究[D]. 南京航空航天大学: ,2010.

[5]史磊. 机电一体化特技运动模型对电影影像真实感营造研究[D]. 哈尔滨工业大学: ,2010.

[6]周力. 机电一体化技术在工程质量与健康远程监控中的应用研究[D]. 长沙理工大学: ,2010.

[7]郑元明. 机电一体化集成装配装置电气控制系统的优化和改进设计[D]. 电子科技大学: ,2007.

[8]徐猛. 基于机电一体化耦合动力学模型的伺服控制系统研究[D]. 天津大学: ,2007.

[9]徐礼丰. 校外实习质量问题及其对策研究[D]. 华东师范大学: ,2008.

[10]宋瑞岭. 生物机电一体化假肢手的仿真系统[D]. 上海交通大学: ,2008.

[11]林红. 机电一体化的液压冲击器控制系统研究[D]. 上海交通大学: ,2008.

[12]张平. 机电一体化系统的联合仿真技术研究[D]. 北京交通大学: ,2008.

[13]张翠霞. 某机电一体化执行元件控制及特性分析[D]. 南京理工大学: ,2007.

[14]狄海廷. 计量泵机电一体化控制系统的研制[D]. 哈尔滨理工大学: ,2006.

[15]范建芳. 筒管纱卷绕机机电一体化系统设计[D]. 天津工业大学: ,2006.

[16]庞涛. HFUT-1型机电一体化实验教学平台的研制[D]. 合肥工业大学: ,2007.

[17]马洪斌. 机电一体化技术在高精度称重系统中的应用研究[D]. 四川大学: ,2005.

[18]卢志山. 虚拟样机技术在磁悬浮精密定位平台中的机电一体化研究[D]. 中国科学院研究生院(长春光学精密机械与物理研究所): ,2005.

[19]曾惠林. 管道全位置自动焊机的机电一体化设计及焊接工艺研究[D]. 北京化工大学: ,2000.

[20]吴颖. 两级除尘系统的尺寸优化及机电一体化实现[D]. 辽宁工程技术大学: ,2005.

[21]吴庭涛. 基于广义键合图法的机电一体化产品集成设计研究[D]. 南京理工大学: ,2005.

[22]宫跃文. 机电一体化粉体精密计量装置及控制系统的研究[D]. 北京化工大学: ,2005.

[23]张昭瑜. 嵌入式操作系统在机电一体化设备控制过程中的应用[D]. 四川大学: ,2005.

[24]王辉. 径流含沙量与流量机电一体化测控系统研究及应用[D]. 西北农林科技大学: ,2003.

[25]许丽红. 金相试样镶嵌机的机电一体化技术研究[D]. 河北农业大学: ,2003.

[26]王西峰. 集装箱CT检查系统机电一体化技术的应用研究[D]. 合肥工业大学: ,2003.

[27]周卫东. 高职机电一体化专业“三角形”物理课程模式研究[D]. 曲阜师范大学: ,2003.

这些论文都过万字了,不过是别人写的

9.正规的论文格式

●摘要和目录 中英文摘要各为一页,页码和目录一起单独编页,页码位于页面下方居中,用罗马数字。

摘要要求先中文(“摘要”)后英文(“Abstract”),中文为150~250字,英文为100~150个实词。“摘要”两字、“Abstract”一词和“目录”两字分别用黑体小二号、Times New Roman粗体小二号和黑体小二号,居中。

“摘要”设置段前为102磅,段后为12磅,摘要的内容用宋体小四号。“关键词”三个字(“Keywords”)用黑体(Times New Roman粗体)小四号,内容用宋体小四号(Times New Roman体),3至5个词,中间用逗号分隔,结束时不用标点符号。

关键词与摘要相距12磅。目录设置段前为0磅,段后为12磅,“目录”两字用黑体小二号,内容要求列出一、二级标题,一级标题用黑体四号,二级标题用黑体小4号。

●正文 正文中所有非汉字均用Times New Roman体。 l、字间距设置为“标准”,段落设置为“1.25倍行距”。

2、每一章另起页。章节采用三级标题,用阿拉伯数学连续编号,例如1,1.1, 1.1.1。

章名为一级标题,位于一页的首行居中。章名用黑体小二号,段前距为0磅,与紧接其后的文字或二级标题间距为12磅。

二级标题用宋体四号,左对齐,段前距12磅,段后距0磅。三级标题用黑体小四号,左对齐,段前距12磅,段后距0磅。

3、正文内容用宋体小4号。 4、表名位于表的正上方,用宋体小五号粗体; 图名位于图的正下方,用宋体小五号粗体;图表按章编号,例如表2.7为第2章第7个表;图3—1为第3章第1个图。

5、数学公式用斜体,按章编号。 6、页眉从正文开始。

页眉左端顶格为毕业论文的题目,右端右对齐为页码,用阿拉伯数字。 ●参考文献 参考文献另起一页,与正文连续编页码,“参考文献”四个字居中,用黑体小二号,段前设置为0磅,段后设置为12磅,著录的内容应符合国家标准(参见《华东理工大学学报》),主要格式如下: (1)期刊:[序号]作者.题名[J].刊名,出版年,卷号(期号):起止页码. (2)专著:[序号]作者.书名.版本(初版不写)[M].出版地:出版者,出版年. 起止页码. (3)论文集析出文献:[序号]作者.题名[A].主编.论文集名[C].出版地:出版者,出版年.起止页码. (4)学位论文:[序号]作者.题名[D].保存地点:保存单位,年份. (5)专利文献:[序号]专利申请者.题名[P].专利国别:专利号,出版日期. (6)电子文献:[序号]作者.题名[EB/OL].电子文献地址.发表或更新日期/引用日期. ●致谢(可选项) 致谢另起一页,与正文连续编页码,“致谢”两个字居中,用黑体小二号,段前设置为0磅,段后设置为12磅。

致谢内容应实事求是,客观公正。 ●论文的装订顺序如下: 1、封面 2、任务书; 3、中文摘要; 4、英文摘要 5、目录; 6、正文; 7、参考文献; 8、致谢。

西北大学毕业论文范例

毕业论文西北大学贴吧

1.你好,请问一下西北大学自考新闻本科的毕业论文写作要求有哪些

新一批自考准毕业生即将开始申报毕业论文,迎来“马拉松”的最后冲刺,然而,站在一条全新的起跑线前,很多准毕业生还有不少疑惑:毕业论文怎么选题?格式如何规范?相关文献资料怎么获取?

撰写毕业论文的第一步就是选题。一个恰当的选题可以为整个论文撰写奠定一个良好的开局。不少考生以为毕业论文动辄上万字,题目做大点比较容易,却走进了空洞无物的写作误区。

自考新闻专业的毕业论文写作要求

第一页为论文封面,考生只要按提示填写上姓名、专业等信息即可。第二页考生要写整篇论文的提要,对正文作简短陈述,一般包括选题的研究意义与目的、论文所要解决的问题、基本观点等内容。字数控制在300字以内即可。摘要后面,考生要列出论文的几个关键词。SdZBibgIFxFWuvlEKTQR

在正文部分,考生除要写上论文题目外,指导教师一般都会要求考生分成几段撰写,而每一大段都要按模板规定拟定段落标题。段落标题之下的正文应按自然段排列。自然段中如引用了文献资料,引用部分必须加引号,并以尾注的形式标出。如果引用材料单独成段,不可加引号,引用结束后同样需做尾注。值得注意的是,虽然考生在尾注中已经标明了参考文献的出处,但仍需将撰写论文所使用的参考文献资料在论文最后部分统一罗列。

有 很多专业的考生在撰写毕业论文时都会得到主考院校或导师统一提供的模板。但由于学科性质差异,各专业论文模板也可能存在细微差异。有些专业的论文模板还对论文中的表格、公示的格式有具体要求,考生在写作论文时,要严格遵照论文模板所提供的格式,确保论文的学术规范性。

态度决定成绩

自考毕业论文成绩分为优、良、合格、不合格四等,成绩合格以上即可毕业,但绝大多数考生都会以拿到学位为目标,追求良及以上成绩。相关论文辅导老师介绍,论文最后的成绩一般取决于考生写作态度是否认真,只要按导师意见认真撰写并修改论文,获得良及以上成绩并非难事。

历次自考汉语言文学专业考生毕业论文成绩以良居多,其中不少考生的论文初稿其实并不能达到这个成绩,存在很多问题,但论文指导老师都会根据考生论文中出现的具体问题提出相应的修改建议,并开列相关的文献资料让考生阅读,以便充实论文内容。考生只要按照导师的要求把论文修改到导师所期望的标准,一般情况下就可以得良。对于本科论文来说,导师不会苛求其一定要达到填补学术空白的程度,只要求考生对一个问题进行独立研究调查后,提出自己的见解并“自圆其说”。

但如果考生态度不认真,论文往往很难得到好成绩。学前教育专业的一位论文导师说,上次论文答辩中就有一位考生,论文写得不太认真,直到定稿时还有很多引用部分都没有按要求做出注释,材料引用也占了太大比例,缺乏独立的思考与见解。指导教师建议,如果考生的毕业论文在答辩前,仍不能让导师满意,可向导师申请延期答辩,不要错失获得学位的机会。而如果想让论文成绩达标,最好的办法就是保持一种严肃认真的写作态度,经常与导师沟通,并且要注意相应学术规范,切勿抄袭。

2.有没有知道西北大学自考本科论文用什么系统检测的,重复率是多少以

现在,所有学校对于硕士、博士毕业论文,必须通过论文检测查重才能算合格过关。

本科毕业生,大部分211工程重点大学,采取抽检的方式对本科毕业论文进行检测查重。抄袭或引用率过高,一经检测查重查出超过百分之三十,后果相当严重。

相似百分之五十以下,延期毕业,超过百分之五十者,取消学位。辛辛苦苦读个大学,花了好几万,加上几年时间,又面临找工作,学位拿不到多伤心。

但是,所有检测系统都是机器,都有内在的检测原理,我们只要了解了其中内在的检测原理、系统算法、规律,通过检测报告反复修改,还是能成功通过检测,轻松毕业的。 特别需要注意的问题: 面总结几个常见问题: 一、有些书籍的年份久远,知网等检测系统没有收录这些材料,大段大段的copy是不是很安全?也有同学认为,数据库大多是往届学生论文和期刊的文章,书本和政府工作报告等暂未入库,直接抄书一般也不会“中招”。

答:这些做是存在风险的。第一,虽然中国知网没有收录书籍,但是可能存在a同学或者老师,他同样也抄了同样的内容,并且已经将其抄书的论文发表了,中国知网能数据库全文收录a的文章,那么你再抄同样的内容,在进行论文检测的时候,很可能指向a的文章,将会被认定为抄袭。

“但如果所抄书本,前几年有人抄过,还是会被测到,因此大家会选择最近两年出版的新书来抄。”但是,新书也可能存在抄别人或者被别人抄的现象。

另外,在论文评审的时候,评审专家的经验和理论水平比较丰富,你大段的引用可能被这些老专家们发现,到时候结果就很悲催了! 二、现在有些网页上也有很多相关材料,撰写论文能不能复制上面的内容?比如百度文库、豆丁?”。 答:也是很危险的。

网页很大程度上来源于期刊网,不少文章是摘抄期刊网上的文章,通过n篇论文粘贴复制而成。另外有些数据库已经将互联网网页作为数据库的组成部分之一。

连续13个字相同,就能检测出来你可以把原文的内容,用新的文字表达出来,意思相似就可以了,最好用联想法,就是看一遍用自己的语叙述出来,但要做到专业性,就是同义词尽量用专业术语代替,要做到字不同意思相同。例如主动句改成被动句,句式换了,用同意词或是用专业术语代替等等。

还要注意论文框架。 降低抄袭率率的方法: 1划分多的小段落来降低抄袭率。

2.很多书籍是没有包含在检测数据库中的 ,比如论著。可摘抄3.章节变换不可能降低复制率4.论文中参考文献的引用符号,但是在抄袭检测软件中,例如一篇文章有5000字,文章的1%就是50字,如果抄袭了多于50,即使加了参考文献,也会被判定为抄袭。

只要多于20单位的字数匹配一致,就被认定为抄袭修改方法:首先是词语变化。文章中的专业词汇可以保留,尽量变换同义词;其次,改变文中的描述方式,例如倒装句、被动句、主动句;打乱段落的顺序,抄袭原文时分割段落,并重组。

知网查重是以句子为单位的。即将文章以句子为单位进行分割,然后与知网数据库中的论文逐句对比,若其中有主要内容相同(即实词,如名词、动词、专业词汇等),则标红。

若一个段落中出现大量标红的句子,则计算在论文重复率中。按照我自己的经验,避免查重最好的办法,就是把别人论文中的相关段落改成用自己的语言写出来。

比如调换句子之间的顺序,更重要的是改变句子主谓宾的结构。按照这样的方法,我的论文重复率大概在3%左右,没有任何问题。

希望可以帮到你! 是这样的。因为基本上都是以句子为单位的。

不过从现在掌握的情况来看,实际上是针对每段的内容,将该段的所有句子打散,然后逐句对比查重。比如说你的论文中的一段有A、B、C、D四句话,数据库中一篇文章的一段中有E、F、G、H四句话。

那么比较的时候,应该是A、B、C、D分别于E、F、G、H比较,笨一点说,就是比较16次。这样的话,单纯改动句子顺序就不好用了,必须改变句子结构才可以。

一、各个数据库论文检测系统的比较和选择 众所周知,数据库有三驾马车:中国知网(cnki)、万方、维普;一般高校硕士、博士毕业论文都用的是知网论文检测系统(本科毕业论文我不太清楚,不过80%应该用的也是知网论文查重系统),因为知网是全国学位论文和期刊论文收录最齐全,势力最强大的一种数据库,万方其次,维普的就比较糟糕,不值得一提了,收录量比较少。一般数据库的收录程序是这样的,各个数据库去高校联络本校毕业论文资源,基本上是几家数据库垄断的,给知网就不会给万方,给万方就不会给知网,因为知网势力强大,提供的优惠多,所以绝大多数高校都是将资源提交给了知网,我为什么要说这个呢,很多同学检测论文抄袭的时候,不知道是选择知网还是万方或者维普,知网是有绝对的权威性和垄断性,跟学校检测的结果是一致的,所以才敢这么牛气,要价这么高,不过我还听说,价格高是因为知网一次只能检测5000字,所以一篇硕士有2-3万次,需要提交好多次才能检测完,到底是不是这样我也没有得到证实。

二、知网检测系统的工作原理和对策 第一、知网学位论文检测为整篇上传,上传论文后,系统会自动检测该论文的章节信。

3.我有报考西北大学研究生的资格吗

我去年考得西北大,我了解一些~~~

1,我是本科生 ,不太了解自考生,只要有本科毕业证都可以考,学位证有没有无所谓,我只知道这些

2,西北大学有那个上有招生计划啊~在研究生网的主页上~~那上面还有,参考课本,招收人数,导师姓名,联系方式,你可以详细问问,顺带和老师联络一下感情!!呵呵

3.英语没要求,我现在四级没过,现在也被录取了。

4.参加复试的时候人家会问你的毕业论文是什么啊,让你解释一下基本的内容什么的,看看你对他的理解,我就是用英文回答我的毕业论文内容,没答上,不过只是分低了点,没什么事,去复试的基本都上了!!工作年限没要求,加试什么的我就不知道了,院系之间不一样啊~~~呵呵

就知道这些,呵呵,你就跳有用的看吧!!

毕业论文西北大学贴吧

西北大学毕业论文封面

1.毕业论文封面格式

毕业论文封面格式要求页面设置:页边距上2.8cm,下2.5cm、左3.0cm(装订线:2.5cm)、右2.5cm、页脚1.5cm;封面格式设置字体:四号宋体、居中、指导师签名必须手写。

论文封面格式:题目:姓名:宋体 小三 居中学号:学院:专业:指导老师:协助指导老师:年 月 日 宋体 小三 居中毕业论文封面格式要求页面设置:页边距上2.8cm,下2.5cm、左3.0cm(装订线:2.5cm)、右2.5cm、页脚1.5cm;封面格式设置字体:四号宋体、居中、指导师签名必须手写论文封面说明:1.封面纸张:学校统一要求2.封面内容与格式:xxxxx只能写题目、姓名、学号、班级栏等内容,姓名、学号、内容水平方向需要做一定的调整,使内容在相应的位置居中3.其他要求:毕业论文要拟写规范如和用word编辑封面?一、先建立一张空白的word,双击打开,在里面输入"学样信息、题目、学院、专业、学生姓名、学号、指导师、年月日"等。二、将选中部分文字居左显示,在“视图”选项选择“标尺”按钮,打开当标尺,拖动标尺调整选中部分文字的位置三、下面划横线,一次点击【插入】-【形状】选择直线四、按住shift,根据自己所需要绘制的长度线段,按住crtl复制刚才所绘制完成的直线五、封面就完成了论文的封面是给阅读教师第一眼所看到的,为此这个格式是不能错的。

---------------拓展资料毕业论文(graduation study),按一门课程计,是普通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节,为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文。

2.求毕业论文封面格式,目录格式,正文格式等等格式

论文封面应该是学校统一发的,只需填一些个人信息,因此不存在格式的问题。

目录格式:目录格式 目录应单设页。“目录”两字间空两格,小四号宋体,加粗,占一行,居中,段前段后各空一行,结尾处无标点符号。 目录下各项内容应标明与论文正文中相应内容相互对应的页序,标题与页序之间的空格应当用中圆点填充。目录内容只列两级:一级用四号黑体,加粗;二级用小四号宋体,左边缩进两个空格。 目录各项相应页序统一为右顶格对齐。

正文格式:论文中所有英文大、小写一律用“新罗马体(Times New Roman)”半角字符。论文中所有中文表述内的标点符号应当统一用全角状态下的字符;而所有英文间的标点符号则统一用半角字符,但均应在标点符号后加一空格。论文中凡是涉及阿拉伯数字的一律用半角字符(如12345),而不宜用全角字符(如12345)。

附录格式:附录格式 附录应另起一页。“附录”字样占一行,字间空两格,小二号宋体,加粗,居中,结尾处无标点符号,段前段后空一行。附录内容版面要求与正文相同,但其编序前应当冠以“附录”两字(如:“附录一”、“附录X”)。“附录X”单列一行,左顶格,附录题名列下一行,居中,段前段后空一行,格式同条次。

后记格式:后记应另起页。“后记”字样占一行,字间空两格,小二号宋体,加粗,居中,结尾处无标点符号,段前段后空一行。后记内容的版面要求与正文相同,文内顺序宜用文字表达。后记(也可不写)。后记主要是作者的致谢辞和其他需要说明的事情。后记的篇幅不得超过一个页码。

页面设置:正文版面设置基本限定值如下:页边距为上3cm、下2.5㎝、左2.5cm、右2cm;正文字体为小四号宋体;全部文本的基本行间距统一设为1.25倍(word软件中“格式——段落——多倍行距——设置值1.25”即可),部分地方按本规范的特殊要求处理。

页眉设置:页眉可以标示“XX学院XXXX届本科生毕业论文”字样,小五号字,宋体,居中,“届次”必须用阿拉伯数码字标示。封面不设页眉。

页脚设置:论文正文的页脚,从“导论”部分开始,直到“后记”部分为止,连续采用“1”、“2”、“3”……等阿拉伯数字顺序编号标示页码,左右各加一连字符“-”,小五号字,宋体,如“-1-”(可自动插入),居中排列。此外,“论文题目及署名”不设页脚,“中文摘要及关键词”和“目录”的页脚设置要求均同正文,但各自起序,互不连续。

基本就这些啦。

3.毕业论文封面怎么写

毕业论文基本规范要求 毕业论文是培养学生综合能力的一个重要教学环节,是检验毕业生的专业理论基础知识、操作技能以及独立工作能力的一种手段,也是衡量学生是否达到培养目标、能否毕业的重要依据。

为提高毕业论文的质量,现就毕业论文的内容和格式规范作如下要求: 一、毕业论文的基本要求 1、毕业论文内容文本结构规范 论文由9个主要部分组成:(1)封面;(2)毕业论文任务书;(3)本人声明;(4)论文目录;(5)论文摘要;(6)毕业论文正文;(7)参考文献;(8)附录;(9)致谢。 2、毕业论文应立论正确,推理严谨,说明透彻,层次分明,数据可靠,文字简练。

3、毕业论文要求文理通顺,叙述简练,文图规范。文中引用的文献资料必须注明来源,使用的计量单位,绘图规范应符合国家标准。

4、毕业论文需经指导教师审核通过后,才能进行毕业论文答辩。 二、文本各项内容的要求 1、封面 封面采用学院编制的统一格式,封面上填写论文题目、专业、班级、作者姓名、指导教师姓名等内容(见附件一)。

2、毕业论文任务书 毕业论文任务书按学院的统一样式(见附表)填写。毕业论文任务书由指导教师填写,论文题目应确切、恰当、鲜明、简短,能概括整个论文中最主要和最重要的内容。

论文题目中所用的词一般不宜超过20字,若语意未尽,可用副标题补充说明。副标题应处于从属地位,一般可在题目的下一行用破折号“——”引出。

3、本人声明 声明内容如下: 我声明, 本论文及其设计工作是由本人在指导教师的指导下独立完成的, 在完成论文时所利用的一切资料均已在参考文献中列出。 声明的下方应有作者的亲笔签名和日期。

4、目录 目录置于摘要之后,“目录”两字用黑体4号字居中,字与字之间空4个字距。目录中文全部用宋体小4号字。

目录按三级标题编写,要求层次清晰,必须与正文标题一致,一律用阿拉伯数字排序,不同层次的数字之间用圆点“.”相隔,并标明页码。如: 2 2.1 2.1.1 层次标题序号一律左对齐,页码右对齐,中间用小黑点连接。

摘要、致谢、参考文献、附录、毕业论文成绩评定表一律不编序号。 5、论文摘要 摘要包括: “摘要”字样(三号黑体居中,字与字之间留4个字距) 摘要正文(宋体小四号字) 关键词 摘要是论文内容的简短陈述,体现设计或研究工作的核心思想。

论文摘要应涉及本项设计或研究工作的目的和意义,研究方法,研究成果。论文摘要一般不少于500字。

关键词应为反映论文主题内容的通用技术词汇,不得随意自造关键词。摘要内容后下空一行打印“关键词”三字(小四号黑体),关键词一般为3-5个,宋体小4号字,各关键词之间空2个字距,且不加标点符号。

6、论文正文 (1)正文规范要求 毕业论文总字数原则上不少于4000字。写作内容可因课题的性质不同而变化。

一般可包括①选题背景。说明本论文课题的来源、目的、意义、应解决的主要问题及应达到的技术要求;简述本课题在国内外发展概况及存在的问题,本设计的指导思想。

②方案论证。说明设计原理并进行方案选择,阐明为什么要选择这个设计方案(包括各种方案的分析、比较)以及所采用方案的特点。

③过程(设计或实验)论述。指作者对自己的研究工作的详细表述。

要求论理正确、论据确凿、逻辑性强、层次分明、表达确切。④结果分析。

对研究过程中所获得的主要数据、现象进行定性或定量分析、得出结论或推论。⑤结论或总结。

对整个研究工作进行归纳和综合,阐述本课题研究中存在的问题及进一步开展研究的见解和建议。 (2)书写要求 ①正文层次标题应简短明确,以不超过15字为宜,题末不加标点符号。

各层次一律用阿拉伯数字连续编号,如:“1”,“1.1”,“1.1.1”,一律左顶格,后空一字距写标题。一级标题从前言起编,一律用黑体三号字,左顶格。

二级标题用黑体四号字,左顶格。三级标题用黑体小四号字,左顶格。

正文其他部分全部用宋体小四号字。各级标题与段落之间不留空行。

图、表与正文之间上下各空一行。 ②图应有图题,放图下方居中,用阿拉伯数字编号,如:图1,图号后不加任何符号,空1个字距写图题。

表应有表题,放表上方居中,用阿拉伯数字编号,如:表1,表号后不加任何符号,空1个字距写表题。表一律采用三线表。

图题、表题与图、表之间不留空行。图题、表题用黑体小四号字。

7、参考文献 正文之后则应刊出参考文献,并列出只限于作者亲自阅读过的最主要的发表在公开出版物上的文献。正文中按顺序在引用参考文献出处的文字右角上用〔〕标明,〔〕中序号应与“参考文献”中序号一致,一篇论著在论文中多次引用时,在参考文献中只应出现一次,序号以第一次出现的位置为准。

引用参考文献格式示例如下: (1)期刊 [序号]作者,文章题目,期刊名,年份,卷号,期号(若期刊无卷号,则为: 年份,期号),起止页码 (2)专著 [序号]作者,书名,版本(第一版不标注),出版地,出版者,出版年,起止页码 (3)技术标准 [序号]起草责任者, 标准代号, 标准顺序号-发布年, 标准名称, 出版地, 出版者, 出版年度 8、附录 主要列入正文中没有写进的过。

4.毕业论文的封面怎么写

例:

本科毕业论文

中文题目:图式理论在提高中国学生英语阅读能力中的作用

外文题目:The Function of Schema Theory in

Improving the Chinese Students' EFL Reading Ability

院 系 *******

专 业 ******

年 级 *******

学 号 *******

学 生 *******

指导教师 *******

结稿日期 *******

四川外语学院教务处制

5.论文封面格式

论文封面格式要求:

(1)封页:按统一格式打印。

(2)页码:自第1页开始,在右下角用阿拉伯数码连续标注页号。

(3)题名:它是对论文主要内容的高度概括和综合,题名要以最简明、最确切的词语反映论文中最重要的特定内容,要符合汉语逻辑,并有助于选定关键词。一般不超过20字。

本项内容格式:黑体,加粗,二号字,居中,单倍行距。

(4)署名:署名包括专业班级、学生姓名与指导教师姓名等。指导教师姓名独立一行。

本项内容格式:4号仿宋,居中,指导教师下面空一行。 作者单位:小5号宋体。

西北大学毕业论文封面

西北大学毕业论文范文

1.西北大学Essay范文内容是什么呢

Northwestern University西北大学Essay申请范文:Barefooted Bliss by Michela A Fitten - November 01, 2006 Open ended personal statement。

At Brown, the Carrie Tower chimes, class beckons, and I walk in barefoot。 Barefoot like my abuela, who at the age of seventeen chased down the thief who snatched her purse。

Armed with only indignation and pride, her feet pounded the soft earth of Mexico City as she thundered down the grassy calzada in murderous pursuit。 She caught the thief, punished him, and recovered her purse。

??Cu?-date! Mexico City is a dangerous place, especially for a woman and her purse。 Don&apos&apost wear it too proudly, people tell me all the time。

I listen。 Don&apos&apost let them know what you&apos&aposre worth。

I obey。 Through time and space, over the border and across generations, I weave through the spill of faces at Santa Monica High School and I take heed of the warnings。

I remember my abuela and I leave my purse at home。 At school I forfeit my identity。

Samohi is home to statistical diversity: 42% Hispanic, 26% African-American, 20% White。 It is also home to race riots。

Our campus is racially segregated - at lunch the White kids, the Hispanics, the African Americans all keep to themselves。 At my school, diversity is only a fa?§ade - pseudo-diversity - merely numbers on paper。

Here, the dress code is enforced and I must wear shoes。 I belong to two worlds - the Anglo world and the Mexican world - each as distinct as fingerprints。

They remain separate, and each day I cross their borders。 I take two English classes: Chicano and Latin American Literature, and Advanced Placement English Literature。

In AP Lit, I am the only Latina student in my class。 I stand out, but not because of my brown skin, but because my hand is always first to pierce the air。

I speak with conviction, my voice loud and unwavering。 I challenge, assert, argue and refute, and I am praised and respected for my mind, for my fight。

I am accepted into the Anglo world。 Doors of opportunity fly open but I pause at the threshold。

I think of my abuela, and my feet ache for freedom。 I traverse the cement paved campus between my English classes, the journey endless as I immigrate between two worlds in shoes that do not fit。

As I approach the end of high school, my feet are weary, my skin blistering。 Then, I enter my Chicano Lit class and I am reminded of from where I come。

I say anaphora and the glares say traitor, sellout。 I am ridiculed。

I want to take challenging courses, I want to learn, I want to succeed and therefore, I must assimilate into the Anglo world。 I must forget。

But I ache to remember。 I loosen my laces。

I read Camus in AP lit and I analyze, sharpening my mind。 But give me Jimmy Santiago Baca, and I feel。

I connect。 I remember。

I think of my abuela, of her story, of our story and I refuse to let Samohi steal my identity。 。

at least not without a fight。

The shoes come off。

2.你好,请问一下西北大学自考新闻本科的毕业论文写作要求有哪些

新一批自考准毕业生即将开始申报毕业论文,迎来“马拉松”的最后冲刺,然而,站在一条全新的起跑线前,很多准毕业生还有不少疑惑:毕业论文怎么选题?格式如何规范?相关文献资料怎么获取?

撰写毕业论文的第一步就是选题。一个恰当的选题可以为整个论文撰写奠定一个良好的开局。不少考生以为毕业论文动辄上万字,题目做大点比较容易,却走进了空洞无物的写作误区。

自考新闻专业的毕业论文写作要求

第一页为论文封面,考生只要按提示填写上姓名、专业等信息即可。第二页考生要写整篇论文的提要,对正文作简短陈述,一般包括选题的研究意义与目的、论文所要解决的问题、基本观点等内容。字数控制在300字以内即可。摘要后面,考生要列出论文的几个关键词。SdZBibgIFxFWuvlEKTQR

在正文部分,考生除要写上论文题目外,指导教师一般都会要求考生分成几段撰写,而每一大段都要按模板规定拟定段落标题。段落标题之下的正文应按自然段排列。自然段中如引用了文献资料,引用部分必须加引号,并以尾注的形式标出。如果引用材料单独成段,不可加引号,引用结束后同样需做尾注。值得注意的是,虽然考生在尾注中已经标明了参考文献的出处,但仍需将撰写论文所使用的参考文献资料在论文最后部分统一罗列。

有 很多专业的考生在撰写毕业论文时都会得到主考院校或导师统一提供的模板。但由于学科性质差异,各专业论文模板也可能存在细微差异。有些专业的论文模板还对论文中的表格、公示的格式有具体要求,考生在写作论文时,要严格遵照论文模板所提供的格式,确保论文的学术规范性。

态度决定成绩

自考毕业论文成绩分为优、良、合格、不合格四等,成绩合格以上即可毕业,但绝大多数考生都会以拿到学位为目标,追求良及以上成绩。相关论文辅导老师介绍,论文最后的成绩一般取决于考生写作态度是否认真,只要按导师意见认真撰写并修改论文,获得良及以上成绩并非难事。

历次自考汉语言文学专业考生毕业论文成绩以良居多,其中不少考生的论文初稿其实并不能达到这个成绩,存在很多问题,但论文指导老师都会根据考生论文中出现的具体问题提出相应的修改建议,并开列相关的文献资料让考生阅读,以便充实论文内容。考生只要按照导师的要求把论文修改到导师所期望的标准,一般情况下就可以得良。对于本科论文来说,导师不会苛求其一定要达到填补学术空白的程度,只要求考生对一个问题进行独立研究调查后,提出自己的见解并“自圆其说”。

但如果考生态度不认真,论文往往很难得到好成绩。学前教育专业的一位论文导师说,上次论文答辩中就有一位考生,论文写得不太认真,直到定稿时还有很多引用部分都没有按要求做出注释,材料引用也占了太大比例,缺乏独立的思考与见解。指导教师建议,如果考生的毕业论文在答辩前,仍不能让导师满意,可向导师申请延期答辩,不要错失获得学位的机会。而如果想让论文成绩达标,最好的办法就是保持一种严肃认真的写作态度,经常与导师沟通,并且要注意相应学术规范,切勿抄袭。

3.毕业论文格式、范文

一、毕业论文撰写结构要求 1、题目:应简洁、明确、有概括性,字数不宜超过20个字。

2、摘要:要有高度的概括力,语言精练、明确,中文摘要约100—200字; 3、关键词:从论文标题或正文中挑选3~5个最能表达主要内容的词作为关键词。 4、目录:写出目录,标明页码。

5、正文: 专科毕业论文正文字数一般应在3000字以上。 毕业论文正文:包括前言、本论、结论三个部分。

前言(引言)是论文的开头部分,主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识,并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要,篇幅不要太长。

本论是毕业论文的主体,包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析(讨论)等。在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果,分析问题,论证观点,尽量反映出自己的科研能力和学术水平。

结论是毕业论文的收尾部分,是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文,加深题意。

6、谢辞:简述自己通过做毕业论文的体会,并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。 7、参考文献:在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料,所列参考文献应按文中参考或引证的先后顺序排列。

8、注释:在论文写作过程中,有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。 9、附录:对于一些不宜放在正文中,但有参考价值的内容,可编入附录中。

二、毕业论文撰写格式要求 1、毕业论文一律打印,采取A4纸张,页边距一律采取:上、下2.5cm,左3cm,右1.5cm,行间距取多倍行距(设置值为1.25);字符间距为默认值(缩放100%,间距:标准),封面采用教务处统一规定的封面。 2、字体要求 论文所用字体要求为宋体。

3、字号 第一层次题序和标题用小三号黑体字;第二层次题序和标题用四号黑体字;第三层次及以下题序和标题与第二层次同;正文用小四号宋体。 4、页眉及页码 毕业论文各页均加页眉,采用宋体五号宋体居中,打印“河北大学XXXX届本科生毕业论文(设计)”。

页码从正文开始在页脚按阿拉伯数字(宋体小五号)连续编排,居中书写。 5、摘要及关键词 中文摘要及关键词:“摘要”二字采用三号字黑体、居中书写,“摘”与“要”之间空两格,内容采用小四号宋体。

“关键词”三字采用小四号字黑体,顶格书写,一般为3—5个。 英文摘要应与中文摘要相对应,字体为小四号Times New Roman。

6、目录 “目录”二字采用三号字黑体、居中书写,“目”与“录”之间空两格,第一级层次采用小三号宋体字,其他级层次题目采用四号宋体字。 7、正文 正文的全部标题层次应整齐清晰,相同的层次应采用统一的字体表示。

第一级为“一”、“二”、“三”、等,第二级为“1.1”、“1.2”、“1.3”等,第三级为“1.1.1”、“1.1.2”等,具体格式要求详见模板(模板从河北大学教务处主页下载专区下载)。 8、参考文献 参考文献要另起一页,一律放在正文后,在文中要有引用标注,如*** [1],具体格式要求详见模板 9、外文资料及译文 外文资料可用A4纸复印,如果打印,采用小四号Times New Roman字体,译文采用小四号宋体打印,格式参照毕业论文文本格式要求。

10、图、表、公式 图:a. 要精选、简明,切忌与表及文字表述重复。 b.图中术语、符号、单位等应同文字表述一致。

c. 图序及图名居中置于图的下方,用五号字宋体。 表:a.表中参数应标明量和单位的符号。

b.表序及表名置于表的上方。 c. 表序、表名和表内内容采用五号宋体字。

公式:a.编号用括号括起写在右边行末,其间不加虚线。 b.公式中的英文字母和数字可以采用默认的字体和字号。

图、表与正文之间要有一行的间距,公式与正文之间不需空行;文中的图、表、附注、公式一律采用阿拉伯数字分章编号。如:图2-5,表3-2,公式(5-1)(“公式”两个字不要写上)等。

若图或表中有附注,采用英文小写字母顺序编号。

4.毕业论文范文

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5.求大学生毕业论文范文

1毕业论文属于学术论文。

2只要不是抄的,你写出全世界最差的一篇论文就 可以。 3比着葫芦画瓢,找一篇去年毕业 同学的范文,格式样式,照着写就行了。

4毕业论文的实 质是读后感,选一本书,花一个星期读一遍。边读 边做笔记。

把笔记整理一下,按范文格式条理一下,就是很好的论文了。 5问题的关键是:你必须花一周的时间。

许多同学不愿花费这个时间,那就没辙了。别的也别谈了。

完了。 6有的同学找朋友帮忙,自已不写,让朋友替自己写一篇。

这当然好,但现在的朋友大都靠不住。你让他写一篇给你,他满口答应,没过两天就送给你一篇。

你千恩万谢。可是拿给老师一看,原来是从网上粘下来的,乱码都 还没改。

更可气者,一稿多用,他还把这篇“论文”送给好几个人,赚了好几顿饭,造成“雷同抄袭”、频烦吃饭。 7结论:只能自己写,花一周时 间。

8那位问了:“我写得不好怎么 办?”答:“这是伪问题。别管好坏,先写出来就行。

老师还怕都写好呢:没法分优良中差了!总之,你写出一篇全球最差的论文就行,只要不是抄的!” 9只要硬着头皮写,傻瓜都能写一篇。 第一章 选题 一、选题的原则 (一)有价值(有品位,内行) (二)有可行性(或操作性,大小适中,难易恰当) (三)有浓厚兴趣(兴趣是动力,必须是自己喜欢的。)

《论语·雍也篇》:“子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。” 如果你什么都不喜欢,那就更好办:让辅导老师给你一个题目就行。

(四)专业对口(专业专长) 二、选题的 方法 (一)亟待解决的课题 (二)填补空白的课题 (三)有争议的课题 (四)有矛盾的课题 (五)可综述的课题 第二章 搜集资料 学术研究往往是在前人已有成果的基础上,有所突破。因此,搜集相关文献信息,非常重要。

要求能快 速、准确地搜集到所需的资料信息。 一、直接材料的搜集 第 一手材料 二、间接材料的搜集 从文献及网络查取的材料 (二手材料一定要注意核对。)

图书、期刊,纸本索引及网络检索GOOGL、百度网等,关键词检索。 三、材料的分析 让材料自然分类,类聚法。

第三章 写提纲 提纲尽可能详尽,条理清晰,条块分明。 (镶玻璃法: 把内容分成几块,一块块往上填内容就行了。)

一般分为序论、本论、结论三部分。 提出问题,分析问题,解决问题。

论证的形式,纵深式(递进式),平列式,综合式。 第四章 写论文 一、格式及要求:前置部分及主体部分 前置部分:标题、署名、指导教师、目录、摘要、关键词 (一)标题:对论文重点的直接呈现。

准确得体,通俗易懂,简短精练(不能 简短,可加副标题),符合规范。 (二)署名,在题下。

(三)指导教师:xxx (四)摘要(可复制文中关键句子,稍作修 饰、连缀即可) (五)关键 词,一般3—5个即可,以重要程度为序。 (六)目录 主体部分: 前言、正文、结论、参考文献、致谢 (一)前言(引言,序论,导言,绪言) (二)正文(本论,主体) (三)结论 (四)注释 (五)参考文献 (文献名,作者,出版社,版次) 二、具体方法与规 范 (一)写作的顺序 1按照提纲自首至尾 2先写思考成熟的部分,最后焊接起来。

(若不知从何写起,就这样写) 写此不管彼,只求一意法。 (二)引用材料的方法 1直接引用法 引证。

推论,尊重,显示自己并非标新立异,不乏同道。(拉赞助) 2先斩后奏法 先概述观点,然后指出某人某文已详言之(加注参见) 3映带法 崇山峻岭,又有清流急湍映带左右。

研究韩愈,不妨提及东坡;研究明清诗,也可上溯到汉魏。 4戒剽窃。

学会运用,而不是照抄。 (三)论文的整体要求 准确,概括、简练,严谨客观,平实,文采。

不可以孤立的看问题,要注意上下影响。 (四)段落、标点规范 (五)语体的要求 要简约典雅。

第五章 修改、定稿 文不厌改,要改得死去活来。 一、自己反复阅读, (1)改正错误的字、词、句(笔下误)。

(2)逻辑错误 (3)修正完善观点(4)论据错误(5)调整结构布局(完美,圆满,面团原理,增删 材料)(6)修饰词句。 面团原理:你如果原打算写五个部分,最后只写成三个部分;那你就说你本来就打算写三个部分,现在如期完成了,很“圆满”。

因为没有人知道你的原计划,也 没有人想知道,所以没必要告诉他人。 二、他人审校(吸收他人意见;自己的错误往往看不出)。

互相审阅,互相挑毛病。 第六章 答辩 虚心点就行。

自己写的,也不用心虚。

6.求论文一篇,关于校园环境的分析,加上其作用的.1000字左右

校园环境美化与人文和谐统一摘要:校园环境绿化、美化是高等学校教育的一项系统工程,它不仅能改造学校的环境,给人以美的享受,同时也是学生的第二课堂.它通过绿色的清馨、鲜花的芬芳、潺潺流水的奔放这些典雅文明的校园环境,赋予师生们的远大理想和抱负,赋予他们的求知欲望和不断创新的理念,使他们充分发挥主观能动性,创造性地学习、创造性地工作,营造一个校园环境美化与人文和谐统一的氛围.关键词:校园环境;人文和谐;环境育人校园环境是一所学校的窗口,是办学素质和师生员工精神风貌的集中体现.我校在不断提高教学水平,扩大教学领域的过程中,充分认识到提高环境建设对大学教学的重要性.校园环境园林化,校园布局知识化,校园绿化美化,不仅能改变校园环境的小气候,起到防风滞尘、降低噪音、调节气温、净化空气等生态作用,而且直接影响学生的思想意识、行为规范和生活方式.典雅文明的校园环境,可使学生精神愉快,激发他们的美感,使他们充分发挥主观能动性,创造性地学习.环境育人与教学育人,管理育人,服务育人[1]同时并驾齐驱,共同完成教书育人的千秋大业.校园环境园林化就是要把园林化设计搬进校园.利用林间小路激发学生的思维,利用亭台、回廊鼓舞学生的爱国热情,增强他们报效祖国的信心,利用自然界的绿色,提醒学生生命的可贵,时间的短暂.利用鸟语花香的自然景观,让学生体会生活的美好,从而增加学习的劲头.总之,园林化的校园环境是我们办学的特色工程,也是我们教书育人的重要途径[2].1、绿化、美化校园与学校生存和发展的统一随着学校规模的不断扩大和办学层次的逐步提高,办学理念已发生了根本性的变化.在我们这所两万余人的本科院校中,尤其是物质文明和精神文明的日益丰富,对人类生存环境提出了更高的要求的今天,人的发展呈现一个复杂的过程,它和生理素质、社会环境和教育相互作用休戚相关.生理素质是物质的前提,社会环境则是无声而又时时显效的特殊课堂,是一种影响人、塑造人的综合教育力量.作为大学文化精神传承的重要载体和途径,校园环境的美化和建设对大学生文化素质的教育有着不可替代的推动作用.整洁、优雅、文明的校园环境既能激发人的求知欲望,使师生得到美的享受和陶冶,促进师生积极进取,还可以此增强学校的知名度和影响力.所以我校在校园总体现划上,特别注重建筑布局和美化布局的相互映衬,使其达到完美与和谐的统一,使其成为熏陶、教育、塑造学生的辅助课堂,让学生的思想境界在生活中、在潜移默化中得到美的陶冶,让他们的精神领域和知识水平同步提高,真正成为一个思想上与时俱进,精神上丰富多彩,知识上超凡脱俗的名符其实的当代大学生,使他们的知识与环境交相辉映,相得益彰.同时,校园的绿化、美化进一步促进学校的发展,提高学校的知名度,吸引更多的国内外的学子前来就学,由此不断扩大我校的教学规模,为我国社会主义建设培养更多的优秀人才.2、绿化、美化校园与学生道德、心灵美的统一高校校园环境建设是学校物质文明的重要组成部分,在保障高校师生的基本需要方面具有重要的作用;它同时也是社会主义精神文明建设的重要组成部分,是培养社会主义建设者和接班人的摇篮.恬静、清洁、优美的校园环境有利于师生的工作、学习和生活.文化历史氛围浓厚的校园环境能陶冶人的情操,高校校园环境的塑造有利于高校师生环境道德、环境责任的自觉培养.高校校园环境在培育人才方面也有很大的作用.高校毕业生是未来社会的建设者,他们的职业职责、价值目标要以造福人类为指向,以人类的长远利益与自然环境的协调发展作为出发点和归宿,从这一点来说高校环境的塑造并不是纯粹意义上的环境保护,它也具有一定的教育功能,并且对大学生身心健康的成长有着重要的作用.高校校园环境不仅是学校物质文明建设的重要方面,更是学校精神文明程度的重要标志.良好的校园环境可以提高学校的声誉,提升学校的凝聚力,使师生充满自豪感.良好的校园环境建设在潜移默化中影响学生的身心发展,净化师生的心灵.校园人文韵味的植物造景不仅为师生提供娱乐、交流休闲的场所,使师生在满足感官愉悦的同时,释放工作和学习压力、疏松心理,更重要的是对学生还能起到重要的精神层面上的作用,它是校园的一种文化潜力,精神食粮,它以空旷、豪放、煦丽多彩的色调,使师生们心胸开阔、积极上进、充满自豪感和对国家、人民的责任感,亦即穆尔所提的校园“场所精神”,对师生健康品质的塑造起着默默的渗透作用,体现了人创造环境,环境又培育人的境界.3、绿化、美化校园与学生求知欲的统一求知欲是人们积极探索知识的一种心理状况.而求知欲是在好奇心的基础上发展起来的.通常对某种事物产生好奇心就会导致对某事物的探究.好奇心是由新奇刺激所引起的一种朝向、注视、接近、探索心理和行为动机,它是人类行为的最强烈动机之一,其强弱与外界刺激的新奇性与复杂性密切相关,刺激愈复杂愈新奇,则个体的好奇心便愈强.求知欲是一种认识世界,渴望获得文化科学知识和不断探究真理而带有情绪色彩的。

7.范文

毕业论文的开题报告范文 随着现代信息技术的迅猛发展,网络技术在教育中的应用日益广泛和深入,特别是Internet与校园网的接轨,为中小学教育提供了丰富的资源,使网络教学真正成为现实,同时也为中小学教育开辟了广阔的前景。

陈至立部长在全国中小学信息技术教育工作会议上指出:“全国实施中小学'校校通'工程,努力实现基础教育的跨越式发展。”“‘校校通’工程的目标是用5年到10年时间,加强信息基础设施和信息资源建设,使全国90%左右独立建制的中小学校能够上网,使中小学师生都能共享网上资源,提高中小学的教育教学质量。

”“校校通”工程的启动和发展,给中小学教学带来革新的机会,为学科教学信息化奠定了物质基础。如何有效地利用网上的资源,建构基于网络的现代教学模式是一个迫切研究的问题,而开展网络教学模式研究的重要理论基础之一就是网络教学的设计与评价。

因此,开展网络教学的设计与评价的探索与实践研究有着十分重要的意义。 一、课题研究背景 (一)国内外的研究现状 1、网络教学的设计理论与方法的研究缺乏系统性 通过对国内外有关的学术刊物(如《电化教育研究》、《中国电化教育》、《Educational Technology》等)、教育网站和国际国内有关学术会议(GCCCE、ICCE、CBE等)的论文集进行分析,网络教学的设计研究主要是关于建构主义学习环境的设计和协作学习的设计等方面,缺乏系统的研究。

可以说,网络教学的设计理论的研究还处于初级阶段,还有很多问题需要去研究和探索。例如,在网络环境下如何利用网络资源进行主动学习、利用虚拟情境进行探究学习、利用通讯工具进行协商学习、利用工具进行创造学习的设计以及教师指导性活动的设计等方面,都值得我们去研究。

2、网络教学的评价研究才刚刚起步 随着Internet应用的普及,网络教学已成为一种重要的教学手段和教学场所。然而,与传统教学相比,网络教学的质量保证体系却显得不够完善、健全。

如何保证网络教学的质量,建立一个行之有效的网络教学评价模型,已成为网络教学研究的一个重要课题。 时至2000年,教育部批准全国31所高校建立网络教育学院,但却没有制定出如何保证网络教育质量的相关政策。

美国国家教育政策研究所(The Institute For Higher Education Policy)于2000年4月也发表了一份名为"在线教育质量:远程互联网教育成功应用的标准"的报告,然而,这些文章(报告)也仅仅是描述性的定义网络教学的评价指标,而对如何组织评价、如何获取定量数据、评价数据如何促进教学等方面则很少涉及。 目前,网络教学的支撑平台中的学习评价模块往往只含有测试部分,而缺乏相应的分析与反馈。

(二)课题研究的意义 1、促进网络教学的发展,提高网络教学的质量 由于网络教学可以实现信息资源共享,在网上组织最优秀的教材和教法,使学习者在网上可以学到最新的知识,因此是教学改革发展的方向。 通过本项目的研究与实践,使网络教学更能为学习者提供一个建构主义的学习环境,充分体现学生的首创精神,学生有更多的机会在不同情境下去运用他们所学的知识,而且学生可以根据自身的行动的反馈来形成对客观事物的认识和解决实际问题的方案,从而提供网络教学的质量。

2、寻找利用计算机技术和网络技术实现学生远程交互自主学习的教学设计的技术解决方案 3、完善和发展教学设计理论 网络环境下的教学与传统教学,不仅是教学环境的不同,在教学内容、教学手段、教学传播形式上都有本质的区别。 通过本项目的研究,能够解决网络环境下,教学如何进行教学设计,如何调控教学过程,如何有效实施教学活动以达成教学目标,是对教学设计理论的完善和发展。

二、课题研究内容 (一)研究的主要内容 1、网络教学设计理论体系的研究 包括教学目标的设计、建构性学习环境的设计、学习情境的设计、学习资源的设计、学生自主学习活动的设计、学生协作学习活动的设计、教师指导性活动的设计、学习评价工具的设计等。 2、基于网络环境下的教学策略与教学模式的研究 (1)网络教学策略的研究,如网络环境下的教学内容组织策略、网络环境下的教学情景营造策略、网络环境下的教学对话组织策略、网络环境下的的课堂管理策略等 (2)网络教学模式的研究,如项目化学习模式、探索性学习模式、研究性学习模式等 3、网络教学评价的内容体系、方法、步骤与模型的研究 4、网络教学设计系统软件的开发与应用 5、网络教学评价系统软件的开发与应用 根据上述研究内容,总课题下设如下子课题: 1、网络教学设计与教学评价的理论研究(谢幼如、李克东) 2、网络教学资源的开发(邓文新) 3、网络教学设计与教学评价系统的开发(柯清超) 4、Web课程的教学过程设计及支持系统的研究(陈品德) 5、网络教学设计与教学评价理论的应用研究(余红) (二)课题的研究目标 本项目的研究目标是:运用现代教学理论与建构主义学习理论,通过教学改革与实验,探索网络教学的设计与评价的理论和方法,开发相配套的网络教学的设计和评价系统软件,探索普通中小学利用网络资源进行网络教学。

8.西南交大毕业论文格式是怎样

毕业论文格式标准 1、引言 1.1 制订本标准的目的是为了统一规范我省电大本科汉语言文学类毕业论文的格式,保证毕业论文的质量。

1.2 毕业论文应采用最新颁布的汉语简化文字、符合《出版物汉字使用管理规定》,由作者在计算机上输入、编排与打印完成。论文主体部分字数6000-8000。

1.3 毕业论文作者应在选题前后阅读大量有关文献,文献阅读量不少于10篇。并将其列入参考文献表,并在正文中引用内容处注明参考文献编号(按出现先后顺序编)。

2、编写要求 2.1 页面要求:毕业论文须用A4(210*297)标准、70克以上白纸,一律采用单面打印;毕业论文页边距按以下标准设置:上边距为30mm,下边距为25mm,左边距和右边距为25mm;装订线为10mm,页眉16mm,页脚15mm。 2.2 页眉:页眉从摘要页开始到论文最后一页,均需设置。

页眉内容:浙江广播电视大学汉语言文学类本科毕业论文,居中,打印字号为5号宋体,页眉之下有一条下划线。 2.3 页脚:从论文主体部分(引言或绪论)开始,用阿拉伯数字连续编页,页码编写方法为:第*页共*页,居中,打印字号为小五号宋体。

2.4 前置部分从中文题名页起单独编页。 2.5 字体与间距:毕业论文字体为小四号宋体,字间距设置为标准字间距,行间距设置为固定值20磅。

3、编写格式 3.1 毕业论文章、节的编号:按阿拉伯数字分级编号。 3.2 毕业论文的构成(按毕业论文中先后顺序排列): 前置部分: 封面 题名页 中文摘要,关键词 英文摘要,关键词(申请学位者必须有) 目次页(必要时) 主体部分: 引言(或绪论) 正文 结论 致谢(必要时) 参考文献 附录(必要时) 4、前置部分 4.1 封面:封面格式按浙江广播电视大学汉语言文学本科毕业论文封面统一格式要求。

封面内容各项必须如实填写完整。 4.2 题名:题名是以最恰当、最简明的词语反映毕业论文中最重要的特定内容的逻辑组合;题名所用每一词必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息;题名一般不宜超过30字。

题名应该避免使用不常见的缩写词、首字缩写字、字符、代号和公式等;题名语意未尽,可用副标题补充说明论文中的特定内容。 题名页置于封面后,集资列示如下内容: 中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”汉语言文学专业本科毕业论文(小二号黑体,居中) 论文题名(二号黑体,居中) 学生姓名(**三号黑体) 学 号(**三号黑体) 指导教师(**三号黑体) 专 业(XX三号黑体) 年 级(**三号黑体) (**三号黑体)分校(学院)(**三号黑体)工作站 4.3 摘要:摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述,应以第三人称陈述。

它应具有独立性和自含性,即不阅读论文的全文,就能获得必要的信息。摘要的内容应包含与论文同等量的主要信息,供读者确定有无必要阅读全文,也供文摘等二次文献采用。

摘要一般应说明研究工作目的、实验研究方法、结果和最终结论等,而重要是结果和结论。摘要中一般不用图、表、公式等,不用非公知公用的符号、术语和非法定的计量单位。

摘要页置于题名页后。 中文摘要一般为300汉字左右,用5号宋体,摘要应包括关键词。

英文摘要是中文摘要的英文译文,英文摘要页置于中文摘要页之后。申请学位者必须有,不申请学位者可不使用英文摘要。

4.4 关键词:关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。一般每篇论文应选取3-5个词作为关键词。

关键词用逗号分隔,最后一个词后不打标点符号。以显著的字符排在同种语言摘要的下方。

如有可能,尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。 4.5 目次页:目次页由论文的章、节、条、附录、题录等的序号、名称和页码组成,另起一页排在摘要页之后。

章、节、小节分别以1.1.1、1.1.2等数字依次标出,也可不使用目次页。 5、主体部分 5.1 格式:主体部分的编写格式由引言(绪论)开始,以结论结束。

主体部分必须另页开始。 5.2 序号 毕业论文各章应有序号,序号用阿拉伯数字编码,层次格式为: 1、**(三号黑体、居中) **(内容用小四号宋体) 1.1、**(小三号黑体、居左) **(内容用小四号宋体) 1.1.1、**(四号黑体,居左) **(内容用小四号宋体) ①**(用于内容同样大小的宋体) 1)**(用于内容同样大小的宋体) a、**(用于内容同样大小的宋体) 5.3 论文中的图、表、公式、算式等,一律用阿拉伯数字分别依序连编号编排序号。

序号分章依序编码,其标注形式应便于互相区别,可分别为:图2.1、表3.2(式3.5)等。 5.4 注:论文中对某一问题、概念、观点等的简单解释、说明、评价、提示等,如不宜在正文中出现,可采用加注的形式。

注应编排序号,注的序号以同一页内出现的先后次序单独排序,用①、②、③……依次标示在需加注处,以上标形式表示。 注的说明文字以序号开头。

注的具体说明文字列于同一页内的下端,与正文之间用一左对齐、占页面四分之一宽长度的横线分隔。 论文中以任何形式引用的资料,均须标出引用出处。

5.5 结论:结论是最终的、总体的结论,不是正文中各段的小结的简。

西北大学毕业论文范文

西北大学唐雯毕业论文

1.西北大学自考新闻本科的毕业论文写作要求有哪些

新一批自考准毕业生即将开始申报毕业论文,迎来“马拉松”的最后冲刺,然而,站在一条全新的起跑线前,很多准毕业生还有不少疑惑:毕业论文怎么选题?格式如何规范?相关文献资料怎么获取?

撰写毕业论文的第一步就是选题。一个恰当的选题可以为整个论文撰写奠定一个良好的开局。不少考生以为毕业论文动辄上万字,题目做大点比较容易,却走进了空洞无物的写作误区。

自考新闻专业的毕业论文写作要求

第一页为论文封面,考生只要按提示填写上姓名、专业等信息即可。第二页考生要写整篇论文的提要,对正文作简短陈述,一般包括选题的研究意义与目的、论文所要解决的问题、基本观点等内容。字数控制在300字以内即可。摘要后面,考生要列出论文的几个关键词。SdZBibgIFxFWuvlEKTQR

在正文部分,考生除要写上论文题目外,指导教师一般都会要求考生分成几段撰写,而每一大段都要按模板规定拟定段落标题。段落标题之下的正文应按自然段排列。自然段中如引用了文献资料,引用部分必须加引号,并以尾注的形式标出。如果引用材料单独成段,不可加引号,引用结束后同样需做尾注。值得注意的是,虽然考生在尾注中已经标明了参考文献的出处,但仍需将撰写论文所使用的参考文献资料在论文最后部分统一罗列。

有 很多专业的考生在撰写毕业论文时都会得到主考院校或导师统一提供的模板。但由于学科性质差异,各专业论文模板也可能存在细微差异。有些专业的论文模板还对论文中的表格、公示的格式有具体要求,考生在写作论文时,要严格遵照论文模板所提供的格式,确保论文的学术规范性。

自考毕业论文成绩分为优、良、合格、不合格四等,成绩合格以上即可毕业,但绝大多数考生都会以拿到学位为目标,追求良及以上成绩。相关论文辅导老师介绍,论文最后的成绩一般取决于考生写作态度是否认真,只要按导师意见认真撰写并修改论文,获得良及以上成绩并非难事。

历次自考汉语言文学专业考生毕业论文成绩以良居多,其中不少考生的论文初稿其实并不能达到这个成绩,存在很多问题,但论文指导老师都会根据考生论文中出现的具体问题提出相应的修改建议,并开列相关的文献资料让考生阅读,以便充实论文内容。考生只要按照导师的要求把论文修改到导师所期望的标准,一般情况下就可以得良。对于本科论文来说,导师不会苛求其一定要达到填补学术空白的程度,只要求考生对一个问题进行独立研究调查后,提出自己的见解并“自圆其说”。

但如果考生态度不认真,论文往往很难得到好成绩。学前教育专业的一位论文导师说,上次论文答辩中就有一位考生,论文写得不太认真,直到定稿时还有很多引用部分都没有按要求做出注释,材料引用也占了太大比例,缺乏独立的思考与见解。指导教师建议,如果考生的毕业论文在答辩前,仍不能让导师满意,可向导师申请延期答辩,不要错失获得学位的机会。而如果想让论文成绩达标,最好的办法就是保持一种严肃认真的写作态度,经常与导师沟通,并且要注意相应学术规范,切勿抄袭。

2.李亚林的学术论文

1.李亚林,王成善,胡修棉,M. Bak,王进军,陈蕾,李祥辉,西藏南部始新世早期放射虫动物群及其对特提斯闭合时间的约束,科学通报,2007,52(12):1430-14352. LI Yalin,WANG Chengshan,HU Xiumian,M. Bak,WANG Jinjun,CHEN Lei, LI Xianghui,Characteristics of Early Eocene radiolarian assemblages of the Saga area,Southern Tibet and their constraints on the closure history of the Tethys,Chinese Science Bulletin,2007,52(15):2108-21143.李亚林,团队精神与地球科学研究生团队精神培养,中国地质教育,2007,(1):85-874.李亚林,王成善,胡修棉,M. Bak,王立成等,西藏萨嘎地区构造岩石地层新认识及其构造意义,矿物岩石,2007,55-625.黄继钧,李亚林,羌塘盆地岩石有限应变及地壳缩短分析,地质学报,2007,81(5):599-6556.刘玉法,李亚林,孙忠军,西藏洞错地堑构造及其对油气的影响,沉积与特提斯地质,2007,(1):50-537.王立成,李亚林,王成善,藏南吉隆—萨嘎地区侏罗系两期变形的厘定及其地质意义,沉积与特提斯地质,2007,27(2):45-488.张玉修,张开均,李勇,李亚林等,西藏羌塘盆地东部中一上侏罗统沉积特征及沉积相划分,大地构造与成矿,2007,112(2):52-629.李亚林,王成善,伊海生,刘志飞,李勇.西藏北部新生代大型逆冲推覆构造与唐古拉山的隆起,地质学报,2006,2006,80(8):1118-113010.李亚林,王成善,伊海生,李勇,段志明,黄继均.西藏北部长江源地区新生代地堑构造特征与形成机制,地质通报,2006,25(1-2):204-21211.王成善. 李亚林. 李永铁. 青藏高原油气资源远景评价问题,2006,27(4):1-712.李亚林,王成善,王谋,伊海生,李勇,藏北长江源地区河流地貌特征及其对新构造运动的响应,中国地质,2006,33(2):374-38213.张玉修. 李勇. 张开均. 李亚林. 西藏羌塘盆地依仓玛地区中上侏罗统碳酸盐岩特征及其环境意义,中国地质,2006,33(2):393-40014.金玮,王成善,伍新和,李亚林,羌塘盆地托纳木地区上侏罗统索瓦组烃源岩特征,油气地 质与采收率,2006,13(2):40-4215.金玮,王成善,赵兵,李亚林,西藏羌塘托纳木上侏罗统索瓦组地层学特征,西北地质,2006,39(3):97-10516.金 玮,王成善,伍新和,李亚林,藏北羌塘盆地托纳木地区油气成藏条件,新疆石油地质,2006,27(5):530-53417.金玮,王成善,李亚林,西藏双湖托纳木地区上侏罗统雪山组物源分析,大地构造与成矿学,2006,30(4):520-52518.李亚林,王成善,伊海生.青藏高原新生代地堑构造研究中几个问题的讨论,地质论评,2005,51(5):494-50119.李亚林,黄继钧,王成善,伊海生,王谋.西藏羌塘盆地构造改造强度划分与油气远景区分析,沉积与特提斯地质,2005,25(4):12-1620.李亚林,王成善,伍新和.藏北托纳木地区发现上侏罗统油页岩,地质通报,2005,24(8):783-78421. LiYalin,Wangchengshan,Yi Haiaheng,Li Yong. Rivers geomorphology of the Yangtze River source region and Neotectonic movement of North Tibet,2005(3),20HKT Abstract22.李亚林,王成善,西藏羌塘盆地托纳木地区新生代构造变形与油气保存条件,全国油气资源战略选区学术研讨会论文集,200523.王成善,李亚林,刘志飞,李祥辉,唐菊兴,R. Hebert,Cote D.,Varfalvyv,Hout F.,雅鲁藏布江蛇绿岩再研究:从地质调查到矿物记录,地质学报,2005,79(3):323-32924.段志明,李勇,张毅,李亚林. 藏北唐古拉山木乃中生代末花岗岩地球化学特征及其构造环境意义.矿物岩石,2005,99(3):55-57 (EI 收录)25.段志明,李勇,李亚林. 青藏高原北部温泉活动沉积盆地的沉积特征及其地质意义. 沉积与特提斯地质,2005,25(1):180-18826.段志明,李勇,张毅,李亚林. 青藏高原唐古拉山中新生代花岗岩锆石U-Pb年龄地球化学特征及其大地构造意义. 地质学报,2005,79(1):88-9727.段志明,李勇,李亚林,张毅,王谋. 青藏高原唐古拉山口第四纪冰碛层划分及其地质环境意义. 中国地质,2005,32(1):128-13428.刘志飞,王成善,金玮,伊海生,郑洪波,赵西西,李亚林. 青藏高原沱沱河盆地渐新—中新世沉积环境分析. 沉积学报, 2005,23(2):210-21729.王谋,李勇,黄润秋,李亚林,张玉修. 青藏高原腹地植被碳同位素组成对沉积环境的响应. 山地学报,2005,23(3):274-27930.王谋. 李勇. 黄润秋. 李亚林. 气候变暖对青藏高原腹地高寒植被的影响,生态学报,2005,25(6):1276-128131.伍新和,王成善,伊海生,邹艳荣,李亚林,西藏羌塘盆地烃源岩古油藏带及其油气勘探远景,石油学报,2005,26(1):13-1732.C. Dupuisa,R. Hébert,V. Dubois- Côté,C. Guilmettea,C.S. Wang,Y.L. Li,Z.J. Li,The Yarlung Zangbo Suture Zone ophiolitic mélange (southern Tibet): new insights from geochemistry of ultramafic rocks,Journal of Asia Earth Sciences,25: 973~960,200533.V. Dubois-Côté,R. Hébert,C. Dupuis,C.S. Wang,Y.L. Li,J. Dostal,Petrological and geochemical evidence for the origin of the Yarlung Zangbo ophiolites,southern Tibet,Chemical Geology,214: 265~286,200534.李亚林,伊海生,王成善,李勇,。

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