四川大学毕业论文管理系统

四川大学申请毕业论文免修

1.四川大学自考行政管理学独立本科段学士学位的申领条件

自考生申请学位的条件：

四川大学自考学士学位授位条件：

(1) 平均成绩70分以上（不含毕业论文成绩）。

(2) 通过学士学位外语考试。

(3) 从取得本科考籍到提出申请时间不超过5年（自第一科合格成绩下发时间起到办理毕业证时间不超过4年，办理本科毕业证书后1年以内提出申请）。

(4) 毕业论文成绩达到及格以上。

(5) 2003年以后（含2003年）取得本科考籍的考生，在取得本科考籍前未获得专科（或专科以上）毕业证书者不得申请学位。

2.请问四川大学英语scet

1绝大多数情况，以后面试会优先录取那些过了级的，有过6级的就不要只过4级的，有过4级的就不要没过级的，不知道会不会这样？感觉英语CET给人们心中留下固有的印象，有意识或无意识的会把它作为评判人才的标准！2现在注重口语能力，可以借此考试锻炼口语。

3这个证很没有说服力。4(P.S)大学生求职十大最有用证书 no.1：英语证书 大学英语四、六级证书（cet-4,cet-6）：极其重要；专业八级：只有英语专业才有资格考，但很多职位要求，如翻译或者外籍主管的助理；大学英语四、六级口语证书：证书不重要，能力重要，面试的表达重要；英语中高级口译：含金量很高；托福（tofel）：只有少数企业会问到是否考过托福，但同时会担心你工作不久后，可能会出国溜掉；雅思（ielts）：少数英联邦国家企业会注意到你考过雅思，但绝不是必要条件；剑桥商务英语（bec）：证书说明了你的英语能力，还有你在大学里很好学，懒惰的同学不会去学，或者学了考不过的；这是企业关注的。

托业考试（toeic）：鸡肋，有比没有好；没有培训，只是考试，企业不感冒。小结：四六级证书最重要，其他有比无好；至于口语，关键看面试时的表现。

no.2：计算机证书 office操作是基本技能，不需要证书的。全国计算机二级证书：有些大城市申请户口时用，必要条件，如上海市。

此外还有三级和四级。其他如：accp、mcsa、ccna，以及名目繁多的专项技能计算机证书，则与未来具体的工作选择相关，不是每个企业都会看重，甚至知道这些证书的。

我们统计了约5万条招聘信息，18.6%的招聘信息中提到了计算机，但提及具体证书的不到0.1%。更多的描述是模糊的，例如：“从事java编程两年经验”“熟练电脑操作”。

对很多同学来说，如果从大二开始学习java，到大四时可以算做三年经验了。关于计算机技能的各种培训很多，但被企业认同的证书却不多，关键看实际操作技能。

no.3：学校证书 包括：奖学金证书、三好学生、优秀毕业生、优秀学生干部等 奖学金证书非常重要，有的hr看不懂大家给出的各种复杂算法的gpa，但一看是否有奖学金，就有一个大概印象了。奖学金证书被很多企业列为筛选简历的必要条件，没有奖学金，就没有面试机会。

学生干部经历非常重要，如果再有一个“优秀学生干部”的证书，就更能起到证明作用了。三好学生、优秀毕业生等，在申请户口时候可以加分（上海），非常重要。

还有一项不是证书的，党员，在申请公务员、到中学当教师的时候，作用很大。no.4：第二外语证书 会一门第二外语，将大大增加进入相关企业的机会。

时下比较热门的第二外语：日语（世界500强中87家日本企业） 法语（世界500强中36家法国企业） 德语（世界500强中35家德国企业） 韩语（世界500强中13家韩国企业） 其他如葡萄牙语、西班牙语、意大利语、阿拉伯语等，因为中国与南美国家的经济往来，与阿拉伯国家的石油合作，前景看好。还有，学习德语和法语，不仅是找工作，还可以在申请到德国或法国留学时起到作用。

no.5：财务类证书 注册会计师（cpa）：共五科，每科报名费80元 注册金融分析师（cfa）：需要相关方面3年以上工作经验，考证难度很高（考证费用2~3万元）。特许公认会计师（acca）:acca被称为“会计师界的金饭碗 ”。

英国立法许可acca会员从事审计、投资顾问和破产执行的工作，有资格直接在欧盟国家执业。（考试费用在2万元以内）。

希望从事财务工作，或者以后要做职业经理人的，财务知识必不可少，财务类证书和财务知识使你早日成功。no.6：专业资格证书 很多很多，要看专业和行业情况，如：律师资格证书，适用于未来立志于当律师的同学；cad工程师认证证书：多用于机械、室内装饰、建筑行业；导游资格证书：根据国家规定，导游人员必须持证上岗；报关员证书：有证书才有资格；人力资源从业资格证书；国家司法考试证书；驾驶证：不是应聘司机才需要 no.7：兼职实习证明 因为没有经验，所以才叫“应届生”，所以工作才难找。

但是，具有了相关的兼职实习经验，就成了应届生中的“有工作经验”的，具有优势，脱颖而出。参加一些知名企业的实习生计划，更有可能直接留在公司工作，如：宝洁80%实习生留下成为正式员工；ge50%留下：ibm50%留下，等等。

有相关企业兼职实习经历及证明，求职时极具优势。no.8：发表论文、专利证书 对于研究生来说，做过相关项目，撰写过有质量的相关论文，被ei/sci收录，这些发表论文的证明，在寻求相关工作的时候会有极大的帮助。

另外，本科生或研究生在申请出国的时候，如果发表过高质量的论文，就更容易获得国外教授的青睐。还有专利证书，在申请户口中起加分作用。

专利申请分为发明、实用新型和外观设计三种类型，发明专利较难，但实用新型和外观设计专利还是非常容易申请的。拥有专利和申请专利都可以获得户口加分，而且企业对专利证书也很重视。

no.9：竞赛获奖证书 大学里或者社会上的各种竞赛，获奖证书也非常受青睐。一名同学大学里多次参加辩论赛获奖，被一家企业老总直接聘为总裁助理；西安交大一名同学，挑战杯获奖，直接获得了麻省。

安师大毕业论文管理系统注册(毕业论文)

1.毕业论文

电算化会计是会计发展的必然方向，由于电算化会计与手工会计无论在会计基础，还是在会计工作方法等方面都存在着很大差别。

因此，传统的财务审计在新的条件下就显得很不适应，必须进行改变、补充和完善，本文拟就电算化会计下的审计程序和审计内容谈点粗浅的看法。 一、电算化会计条件下的审计程序 按照《审计法》的规定，一般审计程序可分为四个阶段，即准备阶段、实施阶段、审计结论和执行阶段、异议和复审阶段。

电算化会计审计也可分为这四个阶段，同时结合自身的特殊要求，运用本身特有的方法，对电算化会计系统进行评价。 （一）准备阶段。

在此阶段主要是初步调查被审计单位会计电算化系统的基本状况，并拟定科学合理的计划。一般包括以下主要工作。

1.调查了解被审计单位电算化系统的基本情况，如电算化系统的硬件配置，系统软件的选用，应用软件的范围，网络结构，系统的管理结构和职能分工、文档资料等。2.与被审计单位签订审计业务约定书，明确彼此的责任、权利和义务。

3.初步评价被审计单位的内部控制制度，以便确定符合性测试的范围和重点。4.确定审计重要性、确定审计范围。

5.分析审计风险。6.制定审计计划。

在审计计划中除了对时间、人员、工作步骤及任务分配等方面作出安排以外，还要合理确定符合性测试、实质性测试的时间和范围，以及测试时的审计方法和测试数据。 如果要安排利用计算机辅助审计，则还需列出所选用的通用软件或专用软件。

对于复杂的电算化系统，也可聘请专家，但必须明确审计人员的责任。 （二）实施阶段。

实施阶段是审计工作的核心，也是电算化审计的核心。主要工作是根据准备阶段确定的范围、要点、步骤、方法，进行取证、评价，综合审计证据，借以形成审计结论，发表审计意见。

实施阶段的主要工作应包括以下两个方面的内容。 1.符合性测试。

进行符合性测试应以系统安全可靠性的检查结果为前提。如果系统安全可靠性非常差，不值得审计人员信赖，则应当根据实际情况决定是否取消内控制度的符合性测试，而直接进行实质性测试并加大实质性测试的样本量。

在会计电算化系统的符合性测试项目中，主要内容应该是确认输入资料是否正确完整，计算机处理过程是否符合要求。如果系统安全可靠性比较高，则应对该系统给予较高的信赖，在实质性测试时，就可以相应地减少实质性测试的样本量。

由于我国的电算化审计刚起步，还没有相应的法律法规，相应的具体审计准则也没有出台，所以目前情况下，可暂时以财政部颁发的有关会计电算化的工作规范、条例、办法等作为参照，并以此作为符合性测试的主要内容。 2.实质性测试。

实质性测试应该是对被审计单位会计电算化系统的程序、数据、文件进行测试，并根据测试结果进行评价和鉴定。进行实质性测试须依赖于符合性测试的结果，如果符合性测试结果得出的审计风险偏高，而且委托人有利用会计电算化系统进行舞弊的动机与可能，并且委托人又不能提供完整的会计文字资料，此时注册会计师应考虑对会计报表发表保留意见或拒绝表示意见的审计报告。

进行实质性测试时，可考虑采用通过计算机和利用计算机进行审计的方法，具体包括：a.“测试数据法”，就是将测试数据或模拟数据分别由注册会计师进行手工核算和被审计单位电算化系统进行处理，比较处理结果，作出评价；b.“受控处理法”，就是选择被审计单位一定时期（最好是12月份）实际业务的数据分别由注册会计师和会计电算化系统同时处理，比较结果，作出评价。 3.利用辅助审计软件直接审查会计电算化系统的数据文件。

注册会计师可利用通用或专用审计软件直接在会计电算化系统下进行数据转换，数据查询，抽样审计，查账，账务分析等测试，得出结论，作出评价。 （三）审计结论和执行阶段 注册会计师对会计电算化系统，进行符合性测试和实质性测试后，整理审计工作底稿，编制审计报告时，除对被审单位会计报表的合理性、公允性、一贯性发表意见，作出审计结论外，还要对被审单位的会计电算化系统的处理功能和内部控制进行评价，并提出改进意见。

审计报告完成后，先要征求被审单位的意见，并报送审计机关和有关部门。审计报告一经审定，所作的审计结论和决定需通知并监督被审单位执行。

（四）异议和复审阶段 被审单位对审计结论和决定若有异议，可提出复审要求，审计部门可组织复审并作出复审结论和决定。特别是被审单位会计电算化系统有了新的改进时，还需组织后续审计。

二、电算化会计条件下的审计内容 电算化会计系统与手工会计系统不同，它是由会计数据体系，计算机硬件和软件以及系统工作和维护人员组成，所以电算化会计的审计内容与手工会计系统也存在着较大的差别。电算化会计审计的内容主要包括以下内容： （一）对会计电算化系统的内部控制的审计。

一方面是企业的内部控制能在多大程度上确保会计电算化系统中会计记录的正确性和可靠性，如输入、输出的授权控制，业务处理的审核等。另一方面是内部控制的有效执行能在多大程度上保护资产的完整性，通过以上两方面的评价，可以判断企业内部控。

2.安师大继续教育自考本科毕业论文有时间限制么

一、面向社会开考专业 （一）汉语言文学（本科）1、考核内容 毕业论文2、考核对象 毕业论文必须通过本专业6门以上基础课程，方可报名参加。

3、时间、地点 选题时间：2006年7月1日 答辩时间：2006年10月6日至7日 报道地点：安师大继续教育学院自考办4、成绩发布 论文答辩结束后20日内由学院通过邮局寄发成绩单 （二）秘书学（本科） 1、考核内容 ①毕业论文 ②管理系统中的计算机应用（实践）（1学分）。2、考核对象 ①毕业论文必须通过本专业6门以上基础课程，方可报名参加。

②实践考核必须通过考试计划相应科目的笔试课程后，方可报名参加。3、时间、地点 论文选题、管理系统中的计算机应用（实践）报名时间：2006年7月1日 管理系统中的计算机应用（实践）辅导考核时间：2006年7月2日至5日 论文答辩时间：2006年10月6日至7日 报道地点：安师大继续教育学院自考办4、成绩发布 论文答辩结束后20天内成绩由考核院系通过邮局寄发给考生。

（三）秘书学专科（含商务秘书）1、考核内容 办公自动化原理及应用（实践）2学分2、考核对象 实践考核必须通过考试计划相应科目的笔试课程后，方可报名参加。3、时间、地点 办公自动化原理及应用报名时间：2006年7月1日 辅导考核时间：7月2日至4日 报道地点：安师大继续教育学院自考办4、成绩发布 考核结束后20天内成绩由考核院系通过邮局寄发给考生。

（四）心理健康教育（本科）1、考核内容 ①毕业论文；②临床心理学（实践）（2学分）；③心理治疗（一）（实践）（2学分）2、考核对象 ①毕业论文必须通过本专业6门以上基础课程，方可报名参加。②实践考核必须通过考试计划相应科目的笔试课程后，方可报名参加。

3、时间、地点 论文选题、实践考核报名时间：2006年7月2日 临床心理学、心理治疗7月3日至6日辅导考核 论文答辩时间：2006年10月1日至7日 报道地点：安师大继续教育学院自考办4、成绩发布 论文答辩结束后20天内成绩由考核院系通过邮局寄发给考生。（五）心理健康教育（专科）1、考核内容 ①心理测量与评估（实践）（2学分）；②心理咨询与辅导（一）（实践）（2学分）2、考核对象 实践考核必须通过考试计划相应科目的笔试课程后，方可报名参加。

3、时间、地点 心理测量与评估、心理咨询与辅导考核报名时间：2006年7月2日 辅导考核时间：7月3日至5日 报道地点：安师大继续教育学院自考办4、成绩发布 考核结束后20天内成绩由考核院系通过邮局寄发给考生。（六）教育学（本科）1、考核内容 毕业论文；2、考核对象 毕业论文必须通过本专业6门以上基础课程，方可报名参加。

3、时间、地点 论文选题时间：2006年7月2日 论文答辩时间：2006年10月1日至7日 报道地点：安师大继续教育学院自考办4、成绩发布 论文答辩结束后20天内成绩由考核院系通过邮局寄发给考生。（七）小学教育（专科）1、考核内容 现代教育技术（实践）（2学分）2、考核对象 实践考核必须通过考试计划相应科目的笔试课程后，方可报名参加。

3、时间、地点 现代教育技术实践报名时间：2006年7月2日至3日 现代教育技术实践辅导考核时间：2006年7月4日至6日 报道地点：安师大继续教育学院自考办4、成绩发布 考核结束后20天内成绩由考核院系通过邮局寄发给考生。（八）学前教育（专科）1、考核内容 ①学前儿童美术教育（实践）（1学分） 或学前儿童音乐教育（实践）（1学分） ②现代教育技术（实践）（1学分） 或计算机应用基础（实践）（2学分）2、考核对象 实践考核必须通过考试计划相应科目的笔试课程后，方可报名参加。

3、时间、地点 学前儿童美术教育或学前儿童音乐教育 现代教育技术或计算机应用基础报名时间：2006年7月2日 辅导考核时间：7月3日至5日。报道地点：安师大继续教育学院自考办4、成绩发布 考核结束后20天内成绩由考核院系通过邮局寄发给考生。

（九）旅游管理（本科）1、考核内容 ①毕业论文；②管理实践考核（6学分）2、考核对象 ①毕业论文必须通过本专业6门以上基础课程，方可报名参加。②实践考核必须通过考试计划相应科目的笔试课程后，方可报名参加。

3、时间、地点 论文选题、实践考核报名时间：2006年7月3日 管理实践辅导考核7月4日至5日 论文答辩时间：2006年10月4日 报道地点：安师大继续教育学院自考办4、成绩发布 论文答辩结束后20天内成绩由考核院系通过邮局寄发给考生。（十）旅游管理（专科）1、考核内容 ①导游学概论（实践）（1学分） ②旅游统计学（实践）（1学分） ③饭店客房管理（实践）（1学分） ④饭店餐饮管理（实践）（1学分） ⑤旅游心理学（实践）（1学分）2、考核对象 实践考核必须通过考试计划相应科目的笔试课程后，方可报名参加。

3、时间、地点 导游学概论 、旅游统计学 、饭店客房管理 饭店餐饮管理 、旅游心理学考核报名时间：2006年7月5日 辅导考核时间7月6日至7日 报道地点：安师大继续教育学院自考办4、成绩发布 考核结束后20天内成绩由考核院系通过邮局寄发给考生。二、师范类本科专业 （一）英语教育1、考核内容 ①毕业论文；②口译与听力（6学分）2、考核。

3.中国智慧校园网家长如何登

智慧校园指的是以物联网为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境，这个一体化环境以各种应用服务系统为载体，将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合。

比如：校园地理信息系统、毕业论文管理系统、大学生创新创业系统、实验室管理、资源库，目前华南理工正在做的手机网上营业厅（通过微信支付水电网费、查询课室使用情况、校车使用、宿舍故障报修等。

平台的登录都是通过帐号密码的，如果你没有，那你得跟平台负责人或平台供应商要一个，那就可以进入了，当然有些还可以通过申请的。

广东广凌——智慧校园软件（开发、供应、运维）

4.我已经毕业了,但是学信网上学籍显示还是注册学籍是怎么回事

学信网上学籍是一直存在的，不会随着毕业的出现而消失。

查到学籍显示注册学籍，说明目前处于大学在读阶段，学籍上也会标注学历的形式，预计毕业的时间等相关重要形式。退学不退学都会有学籍，学籍只是证明学生有注册这个等级的学历，但至于毕业没有毕业就在毕业后会有一个系统的录入。

中国高等教育学生信息网（简称“学信网”）由全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心（以下简称“中心”）于2002年5月注册并开通，由中心控股的学信咨询服务有限公司负责运营，是教育部高校学生司指定的电子政务平台。

中国高等教育学生信息网，依托中心建立的集高校招生、学籍学历、毕业生就业和国家助学贷款学生个人信息一体化的大型数据仓库，开通了学历查询系统、学籍学历信息管理平台、“阳光高考”信息平台，

硕士研究生网上报名和录取检查系统、国家助学贷款学生个人信息系统、学历认证网上办公系统、就业频道等多套电子政务系统和社会信息服务系统。

扩展资料：

学信网上的学籍状态及代表的情况如下：

1、注册学籍：正常在校，并经过了每年一次（一般在每年的9月份进行）的注册。

2、休学：在休学状态

3、退学：曾经在该校读书，现已退学

4、保留学籍：当兵入伍在部队

中国研究生招生信息网最早由教育部高校学生司创立于1999年；2003年3月5日全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心重新注册域名，并于当年11月份为90所硕士生招生单位进行了网上报名试点；2004年9月首次进行全国硕士研究生招生考试网上报名。

研招网是教育部全国硕士研究生招生考试网上报名和网上调剂唯一指定网站，既是各研究生招生单位的宣传咨询平台，也是研招工作的政务平台，

它将电子政务与社会服务有机结合，贯穿研究生招生宣传、招生咨询、报名管理、生源调剂、录取检查整个工作流程，实现了研究生招生信息管理一体化。

中心基于新形势下转变政府职能，加强公共服务，全面服务大学生就业的需要，开通了全国大学生就业公共服务立体化平台。

参考资料来源：百度百科——学信网

5.校园网物品交易平台 毕业论文

【摘 要】 在互联网日益流行的今天，网络是主角，是时代的宠儿。

在网络大家族中，电子商务则是一个热点。电子商务是Internet爆炸式发展的直接产物，是网络技术应的全新发展方向，电子商务一个最基本体现就是电子购物网站，从一定程度上讲它就是网上超市，也就是一种网上销售。

“网”字意味着它具有信息时代的快捷方便等特征。事实上电子商务的出现，给消费者的地位，消费观念带来了重要的变化。

因而建立校园网物品交易平台，给学生带来无穷的方便。在这个平台，所有学生都可以注册登录在上面购买自己需要的物品。

网站将以物品列表的形式的向所有访客展示这些信息。因为本网站主要面向本院师生，所以不提供购物车和支付平台，所有访客只要看好网站物品后，通过卖家留下的联系方式，与其取得联系，进行当面交易。

【关键词】 校园 电子商务 物品交易 前言计算机网络作为一种先进的信息传输媒体，其特点就是信息传送速度快、信息覆盖面广而且成本低，因此可以利用网络开展商务活动。电子商务的网上实践，是从网上销售开始的，“网上商店”打破了传统的销售形式—商店，将商店和网络结合. 是一种典型的电子商务网站运用。

“网上商店”实际上是运行在Web服务器中的一个Web运用程序。“网上商店”模拟一般的商店的经营模式。

利用页面、脚本程序来实现“网上商店”的进货管理、销售管理、库存管理。1.电子商务的简介1.1电子商务的概述随着时代的发展，电脑与Internet已经进入我们的生活。

信息时代的来临，知识经济的扩张，已越来越靠近我们的生活。通过Internet来经营运作一家商店，一家公司甚至一个企业并不是不可能的，在当今的业务发展趋势下，各种公司和机构都需要进行改造和调整来适应迅速变化的商务环境，由此，就对公司和机构所使用的信息系统提出了很高的要求。

在今日之商务界内，只配备先进优良的和工具已经远远不够，还必须具有灵活性和可扩展性，并且能相互集成。电子商务源于英文ELECTRONIC COMMERCE，简写为EC。

顾名思义，其内容包含两方面，一是电子方式，二是商贸活动。一般来说是指利用电子信息网络等电子化手段进行的商务活动，是指商务活动的电子化、网络化。

广义而言，电子商务还包括政府机构、企事业单位各种内部业务的电子化。电子商务可被看作是一种现代化的商业和行政作业方法，这种方法通过改善产品和服务质量、提高服务传递速度，满足政府组织、厂商和消费者的降低成本的需求，并通过计算机网络加快信息交流以支持决策。

电子商务可以包括通过电子方式进行的各项社会活动。随着信息技术的发展，电子商务的内涵和外延也在不断充实和扩展，并不断被赋予新的含义，开拓出更广阔的应用空间。

电子商务是整个贸易活动的自动化和电子化。Internet和网络计算技术的蓬勃发展，价格廉宜并且深入各处的电子通道成为现实，电子商务也开始变得成本低廉，灵活机动并且无处不在。

它为各种各样的企业，无论大小，不分贵贱提供广阔的商机，帮助他们节约成本，增加价值，从而扩展市场，提高效率并抓牢客户。它渗透到贸易活动的各个阶段，因而内容广泛，包括信息交换、售前售后服务、销售、电子支付、运输、组建虚拟企业、共享资源等等。

其目的就是要实现企业乃至全社会的高效率、低成本的贸易活动。2.电子商务的作用全球范围内，电子商务出现的时间不长，但发展十分迅速。

一些发达国家的电子商务活动已经通过密如蛛网的互联网系统得以实现。广大用户、商家、金融机构与中间机构、服务支持机构加大了在互联网络上进行原材料查询、采购、产品展示、商品定购、产品储运、电子支付等商业贸易与金融支付活动，这些活动完全或基本上通过电子手段来完成。

这种新型的商务活动充满着活力，引导越来越多的厂商、贸易机构，金融中介与用户参加，电子商务的特点使买卖双方在网络上形成简单易行的良好界面，使供需双方远在千里之外通过网络像面对面一样地迅速完成交易，使各种网上交易以电子票据进行支付、清算与决算，做生意的时间将不在接照差旅时间计算，而是按下“回车”的瞬间开始。3.建立校园购物网站的可行性随着大学生活的日渐丰富。

大学生的物质供求量越来越高，而信息量也随之加大，在校生往往把自己的供求信息粘贴在一切可以粘贴的地方，严重影响了学校环境面貌，因而建立校园网物品交易平台，就可以解决以上问题.在这个平台，所有学生都可以注册登录在上面购买自己需要的物品。网站将以物品列表的形式的向所有访客展示这些信息。

所有访客只要看好网站物品后，点通过卖家留下的联系方式，与其取得联系，进行当面交易。现在电脑已是十分普及的东西了，在校大学生其中90%以上都在上网，信息的需求量是相当大的，所以依靠网络途径来进行一些信息交流就显的十分必要，因此我们成立一个网上的信息交流平台。

为同学们提供了一个安全便捷的交流平台，在网站上刊登的信息在未经申请人同意的情况下不会被删除，直到申请的供求信息得到满意的答复。4.网站的开发工具4.1网页制作工具Dreamweaver介绍Dreamweaver是Ma。

鲁东大学毕业论文管理系统(东桥中心小学2010年秋季教学教研工作计划)

1.东桥中心小学2010年秋季教学教研工作计划

[东桥中心小学2010年秋季教学教研工作计划]东桥中心小学2010年秋季教学教研工作计划 （ .com） 东桥中心小学2010年秋季教学教研工作计划 一、指导思想 坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观，围绕《东桥中心小学2010年秋季学校工作计划》提出的各项任务和目标，以实施素质教育为主线，以强化教学管理为抓手，以推进课程改革为重点，以全面提高教育教学质量为目标，强化责任意识，团队意识，研究意识，充分发挥教导处、教研组的研究、指导和服务的职能，提升教科研工作水平，努力开创我校教学教研工作新局面，东桥中心小学2010年秋季教学教研工作计划。

二、主要工作及措施 （一）扭住一个中心-----全面提高教学质量 教学质量是学校的生命线。我们要将“全面提升教学质量”作为学校工作的重中之重，努力寻求提高教学质量的有效途径，全面提升教和学的水平。

1、落实好当堂达标、单元过关和各年级教学质量检测，及时进行质量分析，并定期进行教学调度。监测结果将作为教育决策和指导学校、教师教学工作的重要依据，认真抓实、抓好。

2、切实提高毕业班教学质量。 本学期将落实毕业班的阶段考制度，由校际教研组安排好教学片毕业班教师的轮流命题工作，由各教学片组织命题，并要做到及时认真批改，及时正确评价。

同时大家要积极共同研究探讨毕业班的教育教学工作，有效使用教学资源，尽力避免教学的盲目性。坚持“课堂抓主流，课外抓辅导”的做法，加大六年级的培优补差力度，因人而异，讲求实效，确保毕业班三率（单科及格率、全科及格率和综合比率）均达到全县平均线上。

（二）突出两个重点-------课改实验和校本研修 1、深入实施课改实验 课程改革是基础教育改革的核心，也是全面推进素质教育的关键。要把新一轮基础教育课程改革作为教育教学工作的中心任务，稳步推进新课程实验工作。

（1）继续做好新课程教材的学习培训。立足校本，充分利用网络资源，组织教师参与学习培训；继续组织教师参加各级与课改实验工作相关的业务培训与教学研讨活动，同时也要创造条件，邀请专家到我校讲学，进行课堂教学引领。

（2）强化“五个一”的新课程教师成长档案制度。每位教师都应在教学业务档案中建立“五个一” （读一本好书；写一篇有质量的教学反思/论文；编一份较高水平的期末试卷；设计一节优秀教案；上一堂优质课）的教师专业成长专档。

该专档作为学校教学常规检查的必查项目之一。 （3）举办新课程教学现场研讨会，创造条件最大限度地发挥课改基地校和部分“龙头”学校的示范和辐射作用，整合资源，让资源利用最大化。

积极开展新课程标准下的有效课堂教学研究，提高课堂40分钟即时效率。注重发现典型，总结经验，及时交流，相互学习，相互促进。

2、深入开展校本研修 科研是教师成长、学校发展的重要途径。本学期，要着重抓好以下两大工作： （1）深化校本研训，促进教师的专业化发展。

以不会的随时向会的请教，熟练的教不熟练，以走出去请进来等多种方式为途径，努力提高教师的整体水平和能力；以课堂教学为抓手，以课例为载体，教师分层（实践型、成长型、研究型）制定专业成长计划，教研组整合教师专业成长计划，提出针对性较强的校本教研计划，并积极落实到位；继续开展骨干教师荐读活动，积极倡导教师将理论学习与自己的教育行为结合，努力开展“同课异构、同课走班”“个案研究、叙事研究”等日常性行动研究，继续开展优秀论文、案例和优质课评选活动，努力提高校本教研水平。 （2）加强过程性管理，扎实推进各项课题的研究进程。

中心小学两个省级“十一五”陶研立项课题要按计划规范实施，保质保量做好这些课题的过程性工作，积累好原始资料，并举行一场有水平的成果推广研讨会，征集一批优秀课题论文、案例、设计等进行汇编。县级“十一五”第二批课题要认真做好第三阶段的研究（结题研讨），要努力让课题研究引领一批青年教师，锤炼一批骨干教师。

（三）搭建三个平台，促进教师的专业成长 坚持以人为本，研训结合，以研促训，为教师的专业化发展搭建平台，努力提高教师队伍的整体素质。 1、学习交流平台——“骨干教师每周荐读”和校刊《桥风》的定期出版。

这是一个融自主学习反思与同伴互助于一体的平台，让广大教师互学共进。教师的读书心得体会，教育教学的故事、论文、经验等都在这里交汇、碰撞，引领教师吸取教育前沿理论，指导教师的教学实践。

2、专业引领、带动平台——骨干教师讲学（经验讲座或课堂教学展示）和“走出去”“请进来”的专家讲学。本学期，要大力挖掘校本资源，充分发挥现有学科带头人、骨干教师等骨干力量的引领作用，开展课堂研讨、专题讲座、教师座谈等校本培训活动。

3、教学展示平台——教师教学岗位技术练兵比赛、课改“龙头”校的课题（专题）研究暨课堂教学开放活动及各种优质课优秀论文评选活动，国庆节作文《东桥中心小学2010年秋季教学教研工作计划》。本学期要针对本校实际，结合教育局及教师进修学校评优活动，采取灵活多样的形式开展相应的评选活动。

（四）强化四项工作，。

2.毕业论文查重查哪些内容

一般查重，会有通知。

每个学校也不一样。比如： 兰州大学生命科学学院论文查重： 论文检测由研究生院学位办公室负责完成。

检测内容为学位论文的主体部分（即去除封面、目录、参考文献、致谢等的学位论文），每篇学位论文检测次数最多为2次。 山东财经大学学位论文检测查重内容： （1）论文电子版应为doc或docx格式； （2）论文字数应符合各学位研究生培养方案的规定； （3）提交论文应包括论文的扉页、目录、中英文摘要、正文、图表、参考文献、致谢等所有内容。

你也可以去找一下你学校的通知要求/。

3.鲁东大学重点专业09年贵校录取分数线大约在多少

在烟台的大学除了军校，就数得着鲁东大学、烟台大学好了。

鲁大、烟大都是本科二批院校，档次相同，无所谓谁好谁差，肯定是各有所长。 烟台大学的优点校舍新、靠海近（仅20米），法学专业在全国有名。

烟大的缺点是校史短，仅仅24年，积淀较薄；名字小，烟台大学、临沂大学之类小地方命名的高校走到外地常 被看做市属学校。 鲁东大学的优点是学风好，考研录取率很高，校史较长（仅高等教育就50多年），积淀较厚；词典文字学专业全国有名。

西南大学、皖南大学、东南大学、鲁东大学等大方位命名的 大学常常被外地人看做国家重点大学。 鲁大、烟大等次相同，都是二本高校，但是在名字上、历史文化内涵上，鲁东大学更胜一筹。

我觉得学校等次最重要，如国家重点211大学山东大学、中国海洋大学名望就为你增色不少，其他一切诸如环境、校舍等差点都无所i谓，毕竟学校等次、名望关系到今后的就业和 发展。 其次，是学校的名字，大学名字大点，总可以影响到别人对你的认知；再次就是学风，好学风和教学质量可以使你多学点东西、长点本事。

好本事加好点的名字，在同等次的大学中，这两点鲁东大学要比烟台大学好一点。 烟台大学环境是比鲁东大学好点，突出表现为靠海近、校舍新，但这些东西不写在毕业证书上（大的学校名字写在毕业证书上）、不影响你的学问和本事（好的教风学风影响你的学问 本事），所以如果是我，我就选择鲁东大学。

当然这只是我的观点，决定在于你自己。 当然，我不是说烟大不好，鲁大、烟大等次相同，都是二本，因此烟台大学办学总水平一点也不比鲁大逊色。

鲁大、烟大共同的优点都地处国家最早实行对外开放的沿海城市烟台，气候受海洋气候调节，冬暖夏凉。 再就是烟台周围海域广阔，所以绝少工业污染，空气明净。

再者烟台海外交往 频繁，在烟台读书，容易感受海洋文明和现代化气息。至于校内环境，在哪个城市也无所谓。

比如说临沂师范学院学院占地10000亩，校园平阔，楼设崭新，恐怕比山大、海大还要美丽。

4.计算机科学与技术

业务培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。 本科毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识； 2.掌握计算机系统的分析和设计的基本方法； 3.具有研究开发计算机软、硬件的基本能力； 4.了解与计算机有关的法规； 5.了解计算机科学与技术的发展动态； 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。

主干学科：计算机科学与技术 主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、计算方法、离散数学、概率统计、线性代数以及算法设计与分析等。 主要实践性教学环节：包括电子工艺实习、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计（论文）。

修业年限：四年 专业代码：08060500 授予学位：工学或理学学士 相近专业：微电子学 自动化 电子信息工程 通信工程 计算机科学与技术 电子科学与技术 生物医学工程 电气工程与自动化 信息工程 信息科学技术 软件工程 影视艺术技术 网络工程 信息显示与光电技术 集成电路设计与集成系统 光电信息工程 广播电视工程 电气信息工程 计算机软件 电力工程与管理 智能科学与技术 数字媒体艺术 探测制导与控制技术 数字媒体技术 信息与通信工程 建筑电气与智能化 电磁场与无线技术 [编辑本段]就业前景 毕业生就业现状 1、网络工程方向就业前景良好，学生毕业后可以到国内外大型电信服务商、大型通信设备制造企业进行技术开发工作，也可以到其他企事业单位从事网络工程领域的设计、维护、教育培训等工作。 2、软件工程方向 就业前景十分广阔，学生毕业后可以到国内外众多软件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。

也可以继续攻读计算机科学与技术类专业研究生和软件工程硕士。 3、通信方向 学生毕业后可到信息产业、财政、金融、邮电、交通、国防、大专院校和科研机构从事通信技术和电子技术的科研、教学和工程技术工作。

4、网络与信息安全方向宽口径专业，主干学科为信息安全和网络工程。学生毕业后可为政府、国防、军队、电信、电力、金融、铁路等部门的计算机网络系统和信息安全领域进行管理和服务的高级专业工程技术人才。

并可继续攻读信息安全、通信、信息处理、计算机软件和其他相关学科的硕士学位。 未来行业的发展趋势 截至2005年底，全国电子信息产品制造业平均就业人数 322.8万人，其中工人约占6 0%，工程技术人员和管理人员比例较低，远不能满足电子信息产业发展的需要。

软件业人才供需矛盾尤为突出。2002年，全国软件产业从业人员59.2万人，其中软件研发人员为15.7万人，占26.52%。

而当前电子信息产业发达国家技术人员的平均比例都在30%以上。中国电子信息产业技术人员总量稍显不足。

信息人才的需求分析 1.全国计算机应用专业人才的需求每年将增加100万人左右 按照人事部的有关统计，中国今后几年内急需人才主要有以下 8大类：以电子技术、生物工程、航天技术、海洋利用、新能源新材料为代表的高新技术人才；信息技术人才；机电一体化专业技术人才；农业科技人才；环境保护技术人才；生物工程研究与开发人才；国际贸易人才；律师人才。 教育部、信息产业部、国防科工委、交通部、卫生部目前联合调查的专业领域人才需求状况表明，随着中国软件业规模不断扩大，软件人才结构性矛盾日益显得突出，人才结构呈两头小、中间大的橄榄型，不仅缺乏高层次的系统分析员、项目总设计师，也缺少大量从事基础性开发的人员。

按照合理的人才结构比例进行测算，到2005年，中国需要软件高级人才6万人、中级人才28万人、初级人才46万人，再加上企业、社区、机关、学校等领域，初步测算，全国计算机应用专业人才的需求每年将增加100万人左右。 2，数控人才需求增加 蓝领层数控技术人才是指承担数控机床具体操作的技术工人，在企业数控技术岗位中占70.2%，是目前需求量最大的数控技术工人；而承担数控编程的工艺人员和数控机床维护、维修人员在企业数控技术岗位中占25%，其中数控编程技术工艺人员占12.6%，数控机床维护维修人员占12.4%，随着企业进口大量的设备，数控人才需求将明显增加。

3.软件人才看好 教育部门的统计资料和各地的人才招聘会都传出这样的信息计算机、微电子、通讯等电子信息专业人才需求巨大，毕业生供不应求。从总体上看，电子信息类毕业生的就业行情十分看好，10。

5.潍坊工商职业学院招收不招收外省预科生

可以，潍坊工商职业学院是山东省政府批准、教育部备案的全日制普通高校， 实行省市两级管理， 以专科层次的职业技术教育为主，集大专教育、中专教育、远程教育、成人教育、教师教育、社会培训于一体。

学院目前占地450亩，建筑面积11.5万平方米，在校生10000多人。学院有教职工500多名，其中全国优秀教师2人，教授、副教授、高级专业技术人员128人。

山东大学、山东理工大学、中国石油大学、鲁东大学、潍坊学院等高等院校的16名原副院长、教授坐校指导，18名全国知名职业教育专家任长期顾问，定期到校指导、调研。原山东工业大学刘玉柱教授友情出任学院名誉院长，原鲁东大学邵英起教授出任学院教学副院长。

学院积极推进与各高等院校的合作交流，与山东大学、中国海洋大学、山东理工大学、山东科技大学、鲁东大学等建立了密切的合作办学关系。 学院建有多功能闭路电视双向控制系统，多媒体电教系统、校园计算机网络；建有数控机床、普通机床、电机自动化、服装、纺织、传感检测、建筑、汽车维修、语音、PLC编程、微机、工程检测等53个实验实习室，图书馆藏书16万册；设有全国计算机等级考试考点、全国英语等级考试考点、山东省职业技能培训鉴定基地、潍坊市会计人员继续教育培训教学点、诸城市建筑岗位培训中心等机构。

学院兴学育人，成绩斐然，赢得了社会的广泛赞誉，得到了上级主管部门和社会各界的普遍好评。先后荣获“山东省职业教育先进单位”、“山东省教书育人先进单位”、“山东省教学工作先进单位”、“山东省学校民主管理先进单位”、“山东省德育工作先进单位”、“山东省学校管理先进单位”、“山东省绿化美化先进单位”等多项荣誉称号。

学院开设会计电算化、商务英语、服装设计、计算机应用技术、机电一体化技术、建筑工程技术、应用电子技术、数控技术、汽车检测与维修技术、现代纺织技术、建筑装饰工程技术、工程造价、经济管理、电气自动化、计算机信息管理、模具设计与制造、食品营养与检测17个专业，招生对象为普通高中、普通中专、职业中专应往届毕业生，学制三年；下设中专部（潍坊市经济学校）招生对象为初中应往届毕业生，学制三年，同时开设远程开放教育班（含本、专科），承担诸城市中小学教师和教育干部的培训任务。 学院坚持科学发展观，以发挥区域优势，服务当地经济为宗旨，以培养技能熟练、职业道德良好、具有创新精神的高等专业技术人才和管理人才为目标，致力于规模、结构、质量、效益的协调发展。

根据区域经济建设对人才的需求，加快基础设施和内部设施的标准化、规范化、现代化建设，力争达到一类院校的设置标准，计划5年内占地达到1000亩，建筑面积达到26万平方米， 招生专业达到30个，在校生达到15000人。努力把学院建设成为特色鲜明、综合型、开放型、外向型、创新型的高等院校。

山西大学毕业论文管理系统(山西自考报名必须要知道的??)

1.山西自考报名必须要知道的??

山西自考报名----山西大学自考 太原新航路教育——山西大学自考报名辅导中心 山西大学是山西省内唯一的一所综合性大学，拥有英语、旅游管理、经济学等专业自学考试（专科、本科）主考权的学院。

十多年来 一直是山西省唯一的英语、旅游管理等专业主考单位，负责教学大纲的指定，命题，阅卷等工作，另外每年还负责主持全省各类专业 听力和口语考试。为了促进我省经济建设的发展，改变外语人才与旅游人才供不应求的局面，我院将招收一定数量的自考英语、旅游 管理、经济学本、专科生。

学制均为二年。我院面向全国招生，凡具有专科毕业证书者（也可大专在读），均可报名就读自考英语、旅游管理、经济学本科。

参加国家统考各科成绩合格者，由省自考委和山西大学联合颁发大学本科或专科毕业证书。国家承认学历。

山西大学雄厚的师资力量，优良的教学科研设备，热忱欢迎有志成为各专业高级人才的社会各界有识之士踊跃报名。 一.专升本几种途径及学习形式： 1.大专毕业后专升本。

每年的6月份进行统一考试，通过率特别低，山西省的通过率大概在7,8%左右，要进行辅导，和正常上大学 一样，费用高，要再继续修本科，时间延长2年多。 2.自学考试升本。

因为难度大，所以含金量、国家认可度高，可以在上大专的同时，经过报考，修完所有本科课程，在拿到国家承认 的大专毕业证时，申请拿到本科文凭，在时间和精力上比较理想。 3.成人高考（函授、远程等教育），不分学历均可以报名，容易通过，但是此文凭含金量低，社会认可度低。

二.山西大学自学考试获得本科文凭的效力如何？ 1.自考本科全国认可，自考本科毕业后可直接报考研究生。 2. 高等教育自学考试简称自考，自考本科文凭是我国高等教育的重要组成部分，主要国家针对我们在校的大专院校学生，对于取得 国家承认的本科文凭的教育办法。

《中华人民共和国高等教育法》中，明文规定“自学考试毕业生享有与普通高校同类毕业生相同的 待遇。”国家承认其文凭并保障享受与本科生同等待遇，证明其含金量与认可度均可达到较高要求。

3.高等教育自学考试是对学习者进行以学历认证为主的国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。山西省 自学考试一年考两次，分别在四月份和十月份，考生一次考试最少报1门科目，最多4门，考试未通过可参加补考；自学考试考生通 过所报考专业所有课程，经过论文答辩，即可获得主考院校颁发的本科毕业证，全国认可。

自学考试所拿的本科毕业证和“毕业后学 校统一专升本”所拿本科证书的效力和社会待遇相同。 三.我院设以下专业（及课程）进行助学： 专业名称及代码： 英语本科（050201） 旅游管理本科（020210） 经济学本科（020115）行政管理本科（030302） 教育管理 （040107） 考试计划课程： 经济学（12门课程）：中国近现代史纲要、英语（二）、概论与数理统计（经管类）、线性代数（经管类）、管理系统中计算机应 用、管理系统中计算机应用（实践）、中国近现代经济史、政治经济学（财经类）、经济思想史、西方经济学、国际经济学、计量经 济学、发展经济学. 英语（11门课程）：中国近现代史纲要、马克思主义基本理论概论、日语或法语（自选）、高级英语、英语翻译、口译与听力、英 语写作、英美文学选读、{外语教学法、语言与文化、外刊经贸选读、英语经贸知识、外函来电、英语科技文选} 任意选三. 旅游管理（14门课程）：中国近现代史纲要、概率论与数理统计（经管类）、线性代数（经管类）、管理系统中计算机应用、管理 系统中计算机应用（实践）、组织行为学、对外经济管理概论、财务管理学、世界旅游地理、旅游文化学、旅游公共关系学、旅游专 业英语、旅游资源规划与开发、旅游企业投资与管理、旅游景区管理. 行政管理（13门课程）：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语（二）、社会学概论、行政组织理论、领导科学、国 家公务员制度、公共政策、当代中国政治制度、西方政治制度、西方行政学说史、行政法与行政诉讼法、公文写作与处理。

教育管理（13门课程）：中国近现代史纲要、马克思主义基本理论概论、英语（二）、教育管理原理、教育评估和督导、教育经济 学、教育统计与测量、教育法学、教育预测与规划、中外教育管理史、教育管理心理学、教育科学研究方法、学前教育管理。 四.报考条件： 国民教育系列、国家承认的各类专科院校在读及毕业生均可报名本科段专业。

凡报名参加学习者，持本人身份证或户口复印件和学历 证明复印件，并交近期二寸免冠蓝底照片2张。 五.收费标准及学制： 学制为两年。

两年书费共500元。 报名时间：全年可以随时联系进行报名，但自考报名越早越可以提前拿上本科文凭。

具体地址：山西大学自考辅导中心（授权办事处：山西大学南门世纪之光417室） 如果想再详细了解的话可以去太原新航路了解了解。太原新航路是山西大学的自考辅导中心。

就在山西大学南门。去看看吧。

2.信息系统与管理专业介绍

信息管理与信息系统专业

（专业代号：110102）

业务培养目标：本专业培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。

业务培养要求：本专业主要学习经济、管理、数量分析方法、信息资源管理、计算机及信息系统方面的基本理论和基本知识，接受系统和设计方法以及信息管理方法的基本训练，具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握信息管理与信息系统的基本理论、基本知识；

2.掌握信息系统的分析方法、设计方法和实现技术；

3.具有信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力；

4.具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力；

5.了解本专业相关领域的发展动态；

6.掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有一定的科研和实际工作能力。

主干学科：管理学、经济学、计算机科学与技术。

开设的主干课程：计算机程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统、会计学、V.F.P程序设计、计算机网络、数据库原理、经济学、管理学原理、运筹学原理、信息管理学、管理信息系统、软件工程、电子商务、多媒体技术等。

主要实践性教学环节：程序设计实习、管理实习、管理软件实习、毕业设计等。一般安排18周，其中毕业设计不少于12周。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士。

开设本专业的高等院校：北京大学、中国人民大学、清华大学、北方交通大学、北京工业大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京科技大学、北方工业大学、北京化工大学、北京邮电大学、北京印刷学院、北京石油化工学院、中国农业大学、北京林业大学、北京师范大学、北京外国语大学、北京广播学院、中央财经大学、北京工商大学、对外经济贸易大学、北京物资学院、石油大学、北京信息工程学院、北京机械工业学院、北京联合大学、首都经济贸易大学、南开大学、天津大学、天津工业大学、天津理工学院、天津师范大学、天津商学院、天津财经学院、河北大学、华北电力大学、河北理工学院、河北科技大学、河北经贸大学、山西大学、山西财经大学、内蒙古大学、内蒙古工业大学、辽宁大学、大连理工大学、东北大学、辽宁工程技术大学、大连海事大学、辽宁工学院、中国医科大学、锦州师范学院、东北财经大学、吉林大学、延边大学、东北电力学院、吉林工学院、长春税务学院、黑龙江大学、哈尔滨工业大学、齐齐哈尔大学、东北林业大学、黑龙江商学院、哈尔滨理工大学、复旦大学、同济大学、华东理工大学、上海理工大学、上海海运学院、东华大学、华东师范大学、上海财经大学、上海工程技术大学、上海大学、南京大学、东南大学、南京航空航天大学、南京理工大学、华东船舶工业学院、南京邮电学院、河海大学、江苏理工大学、南京气象学院、南京农业大学、南京师范大学、扬州大学、南京审计学院、浙江大学、杭州电子工业学院、杭州商学院、中国计量学院、浙江财经学院、宁波大学、安徽大学、中国科学技术大学、合肥工业大学、淮南工业学院、安徽财贸学院、厦门大学、华侨大学、仰恩大学、江西农业大学、江西师范大学、江西财经大学、南昌大学、山东大学、山东科技大学、济南大学、山东经济学院、中国煤炭经济学院、山东财政学院、青岛大学、郑州大学、洛阳工学院、河南职业技术师范学院、河南师范大学、河南财经学院、郑州航空工业管理学院、武汉大学、华中科技大学、武汉理工大学、华中师范大学、中南财经政法大学、中南民族学院、三峡大学、湘潭大学、吉首大学、湖南大学、中南大学、湖南商学院、中山大学、暨南大学、华南理工大学、华南农业大学、华南师范大学、深圳大学、广东商学院、广东工业大学、广西大学、广西师范大学、广西民族学院、重庆大学、重庆邮电学院、四川畜牧兽医学院、西南师范大学、重庆师范学院、重庆工学院、西南交通大学、电子科技大学、四川师范大学、西南财经大学、四川大学、贵州大学、贵州财经学院、贵州民族学院、云南大学、昆明理工大学、云南财贸学院、西藏民族学院、西北大学、西安交通大学、西北工业大学、西安电子科技大学、西安工业学院、西安建筑科技大学、西安石油学院、长安大学、西安统计学院、陕西经贸学院、兰州大学、甘肃工业大学、西北师范大学、兰州商学院、新疆农业大学、新疆财经学院。

3.毕业论文：学生成绩管理系统

大学生成绩管理系统的设计与实现

摘要 4-5

ABSTRACT 5-6

第一章 绪论 10-23

1.1 论文背景及意义 10-11

1.1.1 论文背景 10-11

1.1.2 论文意义 11

1.2 相关文献综述 11-19

1.2.1 数据库技术的现状与发展 11-16

1.2.2 数据库系统 16-18

1.2.3 系统开发工具的选择 18-19

1.3 开发方法的选择 19-21

1.3.1 生命周期法 20

1.3.2 原型法 20-21

1.4 开发目标 21

1.5 论文主要研究内容及章节安排 21-22

1.6 本人主要工作 22-23

第二章 系统分析 23-34

2.1 系统需求分析 23-27

2.1.1 系统初步调查 23-24

2.1.2 系统的可行性分析 24-25

2.1.3 系统具体功能 25-26

2.1.4 系统设计思想 26-27

2.2 系统逻辑方案 27-33

2.2.1 数据流图（简称为 DFD） 27-28

2.2.2 数据字典（简称为 DD） 28-30

2.2.3 新系统逻辑模型的提出 30-32

2.2.4 系统边界 32-33

2.3 本章小结 33-34

第三章 系统总体设计 34-48

3.1 代码设计 34-35

3.2 数据库的设计 35-42

3.2.1 数据库需求分析 35-36

3.2.2 数据库概念设计 36-38

3.2.3 数据库逻辑设计 38-42

3.3 模块功能设计 42-46

3.3.1 数据输入子模块功能设计 42-44

3.3.2 数据查询子模块功能设计 44

3.3.3 数据统计子模块功能设计 44-45

3.3.4 系统维护子模块的功能设计 45-46

3.4 本章小结 46-48

第四章 系统的详细设计 48-62

4.1 各子系统模块程序设计举例 48-57

4.1.1 开始界面的设计 48-49

4.1.2 密码功能的设置 49-50

4.1.3 系统的主界面 50-51

4.1.4 查询模块子程序 51-56

4.1.5 系统输出设计 56-57

4.2 系统的安全和可靠性 57-59

4.2.1 系统的编译 57-58

4.2.2 系统安全和可靠性设计 58-59

4.3 软件测试、调试 59-61

4.3.1 软件测试的步骤 60

4.3.2 本系统测试 60-61

4.4 本章小结 61-62

第五章 系统应用实例 62-73

5.1 系统程序构成 62

5.2 各主要功能模块使用界面实例 62-72

5.2.1 主界面模块 62

5.2.2 学生信息查询模块 62-65

5.2.3 数据维护模块 65-70

5.2.4 学生选课模块 70-72

5.3 本章小结 72-73

第六章 系统的改进与提高 73-92

6.1 系统的改进需求 73

6.2 ODBC数据源与 SQL Server 73-75

6.2.1 ODBC数据源简介 73-74

6.2.2 SQL Server简介 74-75

6.3 原系统的改进与提高 75-90

6.3.1 改进思路 75-76

6.3.2 用VFP/SQL SERVER做 C/S系统的几个步骤 76-90

6.4 VFP和 SQL SERVER建立 C/S成绩管理系统的优势 90-91

6.5 本章小结 91-92

第七章 总

这个是大纲，觉得合适与我索取全文. 2270745

4.2013年专升本自考,需要考什么科目,（原是会计专业的,现在想学习

亲，首先得知道你要报哪个专业，才能了解所考科目啊！每个专业的科目都不一样的。

宁夏大学：艺术设计（专科）

内蒙古大学 新闻（专科）

内蒙古大学 新闻（本科）

北京交通大学：人力资源管理（本科）

河北经贸大学|：会计（本科）

河北农业大学： 建筑工程（本科）

吉林大学：计算机应用（本科）

吉林大学：社会工作与管理（本科）

吉林大学：经济法（本科）

东北师范大学：国际经济与管理（本科）

东北大学： 公司管理专业（本科）

对外经贸大学 中小企业管理（本科）

内蒙古大学 视觉传达设计（本科）

山西财经大学：金融学（本科）

山西财经大学：会计（本科）

大连东软：项目管理（本科）

哈尔滨商业大学 会展管理（本科）

天津大学 会展管理（本科）

四川大学商学院毕业论文(毕业论文各构成部分的字体和字号)

1.毕业论文各构成部分的字体和字号

本科毕业论文格式举例 不同院校对于各类毕业论文的格式要求各不相同，有时甚至会有很大差异。

这里指的是本科毕业论文的一般格式。 1.本科毕业论文（设计）版式 1.1 软件排版 一般用微软Word软件排式（也可采用金山等其他排版软件，只要达到同样效果即可），一般用A4 纸（297*210）纵向排式，文字从左至右通栏横排、打印。

1.2 页面设置 在页面设置中，调整页边距上、下、左、右的值。（不同院校要求不同，例如，四川大学要求：上2.5cm，下2.5cm，左2.5cm，右2 cm；渭南师范学院要求：上2.5cm，下2cm，左3cm，右3 cm；佳木斯大学要求：上2.5cm，下2cm，左2cm，右2cm） 调整装订线、页眉边距、页脚边距的值。

（有些院校对此有要求，有些院校则对此无要求。例如四川大学要求：装订线0，页眉边距为1.5cm，页脚边距为1.5cm；佳木斯大学要求：装订线侧（左侧）增加0.5cm)。

1.3 行间距 行间距一般固定值。（不同院校要求不同，例如四川大学要求20磅。

有些院校对于摘要部分与正文部分的行间距要求也是不同的，要格外注意。一般来说，摘要和参考文献部分的行距可能会比正文小些。）

2.本科毕业论文（设计）文字排式 （包括中英文标题、正文文字、引文、注文、中英文摘要、中英文关键词） 2.1论文题目、专业、学生和指导教师、摘要、主题词等排式 2.1.1论文题目排式 按照相关单位要求，用小2~3号字，字体选用标宋（或黑体），居中排。论文题目的文字字数较少或较多时，按“2.3.3标题长度与转行”规定处理。

2.1.2“专业”、“学生”和“指导教师”等排式 各单位要求不同。例如四川大学要求：“专业” 选用楷体4号字，排在论文（设计）题目的正下方，与论文（设计）题目之间空1行，居中排。

“学生 □□□”与“指导教师 □□□”排为一行，选用楷体4号字，排在“专业”下方，与“专业”之间空1行，居中排。如有多位教师，可用“，”号间隔。

2.1.3摘要排式 摘要以摘录或缩编的方式复述本论文主要内容。要求：概括地、不加注释地摘录本论文的研究目的、方法、结果和结论；或简洁的介绍本论文阐述的主要内容及取得的进展。

编写摘要应注意：客观反映原文内容，不得简单地重复题名中已有的信息，要着重反映论文的新内容和特别强调的观点。摘要宜采用第三人称过去式的写法（如“对……进行了研究”，“综述了……”等；不应写成“本文”、“我校……”等）。

摘要一般不分段，字数要求不完全一致（例如：四川大学要求以400字左右为宜，渭南师范学院要求200-300字左右）。“摘要”两字一般加黑（或选用其他字体）。

2.1.4主题词（关键词）排式 主题词是表达论文主要内容的词或词组，是论文的重要检索点。主题词一般由3~5个词或词组组成。

主题词一般可以直接从论文题目或论文正文中抽取。 主题词在摘要后另起一行排。

主题词的字级、字体和排式与“摘要”的相同。 主题词与摘要之间一般不空行；主题词与正文之间一般空1行。

2.2正文排式 一律横排，通栏，文字一般选用小4号宋体。 2.3标题排式 标题可分为章（一级）、节（二级）、小节（三级）等。

最小一级标题的字级一般应与正文文字的字级相同。 2.3.1 标题的字级、字体 各单位要求一般不同，例如：四川大学要求一级标题用小3号字，字体选用标宋黑体；二级标题用4号字，字体选用4号宋体加粗（或黑体）；三级标题用小4号字，字体选用楷体；最末一级标题用小4号字，字体选用宋体加黑（或黑体）。

渭南师范学院要求一级标题用四号，字体选用黑体；二级标题用小四号字，字体选用黑体；三级标题用小四号字，字体选用宋体。佳木斯大学要求：第一层次（章）题序和标题用小二号黑体字；第二层次（节）题序和标题用小三号黑体字；第三层次（条）题序和标题用四号黑体字；第四层次（款）题序和标题用小四号黑体字；第五层次（项）以下题序和标题与第四层次同。

2.3.2 标题占行 各单位要求一般不同，例如：四川大学要求一级标题文字上下各空一行；居中排；二级标题的上面空一行，居中排；三级标题及其以下标题上下不空行，居左排。 在两级标题连排的情况下，可省1~2行。

2.3.3 标题长度与转行 标题文字较多时，可按密排标题方式处理，即字与字之间不加间空。标题文字少时，可按疏排标题方式处理，即在字与字之间加间空。

间空一般是两字间空两字，三字间空一字，四字间空半字，五字及五字以下不间空。 标题文字长度占两行或两行以上的，可按多行标题方式处理，即应转行。

标题转行：在标题文字的行长超过主体文字4/5行长的情况下，必须转行，转行标题文字居中排。 标题转行不能割裂词义，如人名、地名、国名等，专有名词不能断开，虚词、术语、符号等不能转为下一行的第一字。

在有副标题的情况下，应注意主题与副标题的关系与比例。 2.4引文排式 短句引文排式：与主体文字相同。

大段引文排式：整段引文，另段起排，每行行头、行尾均缩进两格。引文上、下应各空一行。

引文应变体。引文行头、行尾不加引号。

诗歌等第一行的行头可后退四格或更多。 2.5表格排式 表格用字的字级一般用5号字宋体；表头（即表格名称）用。

2.求一篇工商管理专业的毕业论文! 有关执行力的!

浅谈提升企业管理执行力 企业发展的好与坏，与企业的组织执行力有着及其重要的关系，凡是业绩卓越的公司，特别是那些在世界上最受推崇的公司，它们并不一定在战略上花费更多时间和努力，但无一例外都表现出卓越的组织执行力。

组织执行力是企业的战略实施能力，是对企业各种资源经过有效整合而形成的成功实现组织战略的综合能力。 企业的发展离不开组织执行力，组织执行力的强弱直接决定了企业战略的实现程度、实现速度和调整速度。

执行力与战略是相辅相成的。没有好的战略，执行力越强，企业可能失败得更惨；没有很强的执行力，战略再好，也只能是水中花镜中月。

回顾公司近10多年的发展，从原先云南最大建材企业，下降成为第二大企业，我认为于公司的发展战略目标有很大原因。 战略目标过于保守，没有超前意识，创新能力不强，再加上组织执行力不到位，才导致经营能力停止不前。

战略目标与组织执行力如此重要，如何对战略目标、组织执行力进行有效管理是我们每一个管理人员必须思考的问题。作为一名管理人员，我认为在战略目标、执行力方面应做好以下几点的工作。

一、怎样设计执行力组织 组织设计的目的是为实现企业战略实施提供强有力的组织保障。在执行力组织设计的过程中，必须遵循精简、高效和有效制衡的原则。

战略决定流程，流程决定结构，一致性越高，组织执行力越强，一致性越差，组织执行力则越弱。 任何一个企业在提升组织执行力时，必然涉及到组织结构。

公司2005年在国资水泥公司的统一领导和部署下，完成了组织机构调整的“三定”工作，采用职能型组织结构，工作效率大幅提高，生产经营刷新历史纪录，并创造多项新高。在职能设置方面，根据公司总体战略目标，对各车间、部门进行目标分解，细化，签定目标责任书，确保公司总体战略目标的实现。

如人力资源部职能分解为：1、人力资源规划；2、组织机构的效能分析；3、招聘管理；4、培训管理；5、薪酬管理；6绩效管理；7员工关系管理；8企业文化建设；9内部管理等九个方面，通过分解，明确应该承担的管理内容和具体的业务活动范围，保证了组织执行力高效性。 执行力设计的核心思想是以组织战略为基础，以战略分析、环境分析、生命周期分析、技术分析、组织价值链分析为手段，对执行力组织进行有效平衡，打造高效的组织执行力，达到成功实施组织战略的目的。

二、战略目标如何转化成具体的业务计划，如何进行资源配置以保障业务计划的顺利实施。 当今社会竞争日趋激烈，企业需不断发展，不断突破以实现新目标，才能在竞争中立于不败之地。

执行力组织的运行体系包括关键流程、目标管理、全面预算三个方面。组织的运行体系对组织执行力水平的高低具有非常重要的作用。

在目标管理中，人力资源部承担着组织设计、绩效管理和培训的职能。 在目标管理体系中，人力资源部承担着1、部门职能的界定：组织职能的分解是目标分解的基础，实施目标分解的重要前提就是部门职能清晰，要提供有效的部门职能分解说明书和岗位职责说明书；2、目标管理的过程监控和结果考核：人力资源部负责整个目标管理与绩效考核的工作程序与规定的归口管理，负责组织目标管理的组织、协调及过程监控；3、目标管理推动：在目标管理实施初期，需要专业管理部门进行推动，人力资源部作为执行力组织目标体系管理的主责部门，在推动过程中承担了目标管理体系设立与目标分解制度建设的职能。

人力资源部在目标管理中，最重要的职能是绩效管理职能。绩效管理的目的不仅仅在于评价执行者的任务完成情况，更重要的是保障组织战略的成功实施。

公司在过去的一年，制订了中层管理人员绩效管理办法，通过绩效考核，既提高了中层管理人员的水平，又提高了工作效率和工作质量，同时也找到了不足的地方。 通过绩效改进，发现现有的绩效水平与绩效定义之间的差距。

今年，完成了公司绩效考核办法的制定，更好的服务于公司的总体战略目标。另外，公司对员工的培训和教育高度重视，制订了员工教育培训管理办法和年度教育培训计划，保证了公司可持续发展人才的需求，为公司“做大、做实、做强”奠定了基穿 三、如何推动执行者有效执行 执行者是主动执行还是被动执行，是执行组织的一个关键 问题。

有效激励是企业保持高效组织执行力的重要基础，激励形式多种多样，主要分为两大类：货币激励和非货币激励。货币激励主要是薪酬激励，非货币激励主要是员工发展。

为改变原传统岗位技能工资的时代性与弊端，进一步调动员工的积极性、主动性和创造性，努力做好企业的生产经营和管理工作，公司于去年8月制订了新的薪酬分配方案，对调动广大员工积极性起到了积极的作用，特别是年轻职工。 过去的一年，公司人员大幅减少，而生产经营完成情况是公司成立以来完成最好的。

员工发展包括晋升机制、能力发展机制。企业内部的职位升迁是员工重点考虑的一个因素，人们一般以一个人所获得的职位高低和获得的速度来评价一个人是否成功。

一个规划良好的内部晋升机制也是企业进行战略技能规划和人力资源整合。

3.急,工商管理论文.题目:1.企业管理中的创新思维2.企业人力资源 爱问

1。

2比较好写，资料多/ 我不会把文章在这里帖出的， 1。不标明出处，侵犯著作权。

2。帖在这里的文章即使是原创，也将成为网文。

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建立企业管理创新思维模式的途径 被引次数：2次 李方华 李晶 文献来自：经济界 2005年 第05期 企业管理创新的途径就是要选择一条高度平衡的模式，即选择管理创新模式。 二、管理创新模式的优势管理创新模式与前两种模式相比较，具有以下4个方面优势。

第一，它可以使企业更好地应付复杂多变的外部市场环境。与成熟的西方市 。

2。 试论企业薪酬管理创新 被引次数：15次 余泽忠 温兴琦 文献来自：商业时代 2003年 第11期 那么薪酬管理就是企业战略中的一个链条，在以创新为特征的企业管理中，薪酬管理创新愈加成为企业战略管理和管理政策创新的一个有机组成部分。

将薪酬上升到战略管理的高度，主要表现在以下几个方面： 1、针对企业的不同经营战略，采用 。

3。

企业知识创新管理研究 被引次数：6次 于琛琛 杨乃定 贾晓霞 文献来自：软科学 2004年 第01期 有没有一个适合知识创新实施的制度，决定着企业知识创新的成败；管理创新是知识创新的有力保障，任何形式的创新，都需要企业管理职能逐步实施，都需要经过管理的各个层次的具体执行。 管理创新在企业的知识创新中起综合统筹、指导协调的作用。

三、。

4。

从管理理论演进看企业管理模式创新趋势 被引次数：11次 叶国灿 文献来自：中国人民大学学报 2004年 第02期 多维管理是现代企业管理的一个突出特征。 此外，传统的企业管理对产品的质量保障只着眼于生产过程中，而现代企业管理则着眼于与产品生产有关的全过程的各个环节，从而建立起了全员参加、全过程展开的全面质量管理体系。

第四，表现在 。

5。

知识管理系统与企业管理模式创新 被引次数：6次 林坚 易燕萍 文献来自：系统辩证学学报 2003年 第04期 企业管理模式创新知识经济的兴起正在冲击着传统的企业管理理论与管理方法 ，引发着企业管理的深刻变革 ，呼唤着与知识经济相适应的新的管理观念、管理理论与管理模式。 在知识经济时代 ，企业的竞争优势主要地将取决于企业的 。

6。 把握企业管理新趋势 探索管理创新的途径 被引次数：7次 蒋黔贵 文献来自：施工企业管理 2004年 第08期 大型企业要树立战略思维是管理创新的灵魂和核心。

管理创新思维首先是一种战略思维。企业间的竞争尤其是大企业、企业集团之间的竞争，在相当程度上表现为战略思维、战略定位的竞争。

战略管理具有根本性、长效性，对企业可持续发展具 。

7。

企业人力资源管理创新途径分析 被引次数：3次 林聪 文献来自：经济经纬 2005年 第02期 企业应从理念、职能、角色、文化以及技术等五个角度全方位实现人力资源管理创新。 （一）理念创新是人力资源管理创新的基础 理念创新是人力资源管理创新实现的根本。

为实现理念 创新，企业应做到以下几点： 1 。

企业人力资源管理创新途径分析@林聪$厦门大学管理学院！福建厦门361005人力资源；；创新人力资源管理创新 。

8。 基于知识管理的企业组织结构创新 被引次数：3次 窦孟忠 方四平 文献来自：华北科技学院学报 2004年 第02期 促使企业管理范式逐渐从传统经济的科学管理向知识经济时代的知识管理转变。

知识管理作为企业适应知识经济发展要求的必然选择，其实质上是企业面对日益复杂多变的市场竞争环境，为提高适应能力和竞争力而对企业内外有价值的知识和信 。 。

9。

知识经济与企业财务管理创新 被引次数：4次 郝麟 文献来自：理论探索 2003年 第06期 投入到企业服务增值和服务创新的活动中去知识经济与企业财务管理创新@郝麟$山西省国际商务职业技术学院！山西太原030012知识经济；；财务管理 。 。

知识经济给财务理论、财务方法、投资方案评估和财务管理人员创新能力等方面带来了冲击，现代企业财务管理体系的各个方面都应该围绕知识经济进行创新和完善 。

10。 价值链管理与企业管理观念创新 被引次数：2次 张志红 文献来自：求实 2004年 第06期 在企业内部实现结构调整、制度创新、技术创新和管理创新。

其次，可以实现企业管理透明化，适应投资者监控的需求，适应对企业管理者的监管，从而从根本上实现管理民主化、决策科学化。第三，企业管理的改善，可以从高层次提高企业的核心竞争力，提高企业的市 。

上一页 1 [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] 下一页 1。 国有企业人力资源管理问题研究 被引次数：6次 李锡元 文献来自：科技进步与对策 2003年 第07期 …- 92科伎进步与对策·7月号·2003国有企业人力资源管理问题研究@李锡元$武汉大学商学院！湖北 武汉 430072国有企业；；人力资源管理 。

国有企业人力资源管理之探讨[J]。中国钨业，2002(4) 2 张国宪，陈晓丽。

4.物流管理毕业论文

主干课程：管理学原理、物流学导论、采购理论与策略、运输与包装、国际市场营销、配送中心营运与管理、供应链管理、物流财务成本管理、物流企业管理、电子商务、物流规划与设计、仓储管理

毕业生适应在各级经济管理部门，工商企业中从事物流管理工作和与物流相关的铁路，航空，港口，仓储等管理和技术工作。

物流管理专业为适应社会主义市场经济需要，培养学生具有扎实的管理学基础、经济学和信息技术基础知识，较高的英语水平和计算机基础技能，具有在掌握工科基础知识的前提下，熟悉法规，掌握现代物流管理理论、信息系统的手段、方法，具备物流管理、规划、设计等较强实务运作能力的高级现代物流管理人才。

成为在物流管理领域从事全过程策划、管理和物流信息化工作的高级复合型管理人才。

该专业的学生将在市场营销学科体系的基础上，研究物质资料在生产、流通、消费各环节的流通规律，寻求获得最大空间和时间效用；研究物流内在规律以及与国民经济建设之关系；掌握物流现代化趋势以及相关的物流技术与物流管理。

该专业学生将学习多门基础课、专业课，主要有经济学、管理学、管理信息系统、市场营销学、财务管理、配送中心论、运输经济学、包装学、仓储管理学、国际货物与运输、物流环保、采购决策与库存控制、现代物流管理学、电子商务与物流系统等。

经过四年的学习，物流管理专业的毕业生将获得管理学或经济学学士学位，并适宜到国家和省市各级经济管理部门、内外贸公司、工商企业以及物流中心从事物流和相关的运输、仓储、物流管理等工作，也可到相关部门从事教学科研等工作。

目前，我国开设此专业的高校有北京物资学院、上海财经大学、西南交通大学、北京交通大学 北京航空航天大学 北京工商大学 北京物资学院 中国民用航空学院 河北经贸大学 沈阳工业大学 东北财经大学 哈尔滨商业大学 同济大学 东华大学 上海海事大学 上海对外贸易学院 江苏科技大学 浙江大学 宁波大学 安徽大学 安徽财经大学 华侨大学 江西财经大学 中国海洋大学 山东财政学院 河南工业大学 郑州航空工业管理学院 武汉大学 武汉理工大学 中南财经政法大学 中山大学 暨南大学 广东外语外贸大学 广东工业大学 广东技术师范学院 广东商学院 重庆工商大学（筹） 重庆交通学院 四川工业学院 长安大学。

5.大学ACCA专业

2018年11月23日

2019ACCA备考资料 财务英语入门 历年真题答案 2019考纲白皮书 2019考前冲刺资料 高顿内部名师讲义 高顿内部在线题库

本问题由高顿ACCA研究院院长龚老师为您解答：

ACCA是一项国际资格证书，并不是所有的院校都具备开设ACCA专业的，只有国内一些实力较强的院校才开设的有ACCA。

国内含有ACCA的院校有：（不代表排名）

中央财经大学

武汉大学

华中科技大学

厦门大学

重庆大学

鲁东大学

上海外国语大学

西安交通大学

湖南大学

暨南大学

中南财经政法大学

武汉理工大学

东北大学

西南大学

四川师范大学

南昌大学

四川大学

兰州大学

集美大学

上海海事大学

东华大学

新疆财经大学

对外经济贸易大学

上海财经大学

辽宁大学

湖北大学

浙江工商大学

江苏大学

西南财经大学天府学院

武汉纺织大学

云南大学

河南财经政法大学

南京大学

四川大学锦城学院

南京财经大学

宁波大学

南京审计学院

西安欧亚学院

湖北经济学院

中山大学南方学院

广西财经学院

湖南农业大学

西安外国语大学

江西科技师范大学

华东交通大学

山东工商学院

江西财经大学

广西大学商学院

广东技术师范学院

广东外语外贸大学

重庆工商大学

西南科技大学

湖南商学院

西安工业大学

上海对外贸易大学

上海大学悉尼工商学院

北京师范大学珠海分校

东北财经大学

哈尔滨商业大学

天津外国语大学

大连外国语大学

重庆理工大学

沈阳大学

郑州航空工业管理学院

浙江财经学院

贵州财经学院

广东商学院

湖南财政经济学院

首都经济贸易大学

云南财经大学

宜宾学院

中山大学管理学院

河北金融学院

天津财经大学

上海立信会计学院

长沙大学

上海商学院

河北科技师范学院财经学院

成都信息工程学院

北京物资学院

内蒙古财经大学

上海财经大学浙江学院

中山大学国际商学院

四川大学锦江学院

中国海洋大学管理学院

四川外语学院

大连民族学院

青岛理工大学琴岛学院

青岛大学经济学院

江南大学太湖学院

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6.论文发表形式是什么

1.本科毕业论文（设计）版式1.1 软件排版用微软Word软件排式，用A4 纸（297*210）纵向排式，文字从左至右通栏横排、打印。

1.2 页面设置页边距为上2.5cm， 下2.5cm， 左2.5cm， 右2 cm，装订线0，页眉边距为1.5cm，页脚边距为1.5cm。1.3 行间距固定值20磅2.本科毕业论文（设计）文字排式（包括中英文标题、正文文字、引文、注文、中英文摘要、中英文关键词）2.1论文题目、专业、学生和指导教师、摘要、主题词等排式2.1.1论文题目排式用小2~3号字，字体选用标宋（或黑体），居中排。

论文题目的文字字数较少或较多时，按“2.3.3标题长度与转行”规定处理。2.1.2“专业”、“学生”和“指导教师”等排式“专业” 选用楷体4号字，排在论文（设计）题目的正下方，与论文（设计）题目之间空1行，居中排。

“学生 □□□”与“指导教师 □□□”排为一行，选用楷体4号字，排在“专业”下方，与“专业”之间空1行，居中排。如有多位教师，可用“，”号间隔。

2.1.3摘要排式摘要以摘录或缩编的方式复述本论文主要内容。要求：概括地、不加注释地摘录本论文的研究目的、方法、结果和结论；或简洁的介绍本论文阐述的主要内容及取得的进展。

编写摘要应注意：客观反映原文内容，不得简单地重复题名中已有的信息，要着重反映论文的新内容和特别强调的观点。摘要宜采用第三人称过去式的写法（如“对……进行了研究”，“综述了……”等；不应写成“本文”、“我校……”等）。

摘要不分段，以400字左右为宜。选用5号楷体字；“摘要”两字加黑。

2.1.4主题词（关键词）排式主题词是表达论文主要内容的词或词组，是论文的重要检索点。主题词一般由3~5个词或词组组成。

主题词直接从论文题目或论文正文中抽取。主题词在摘要后另起一行排。

主题词的字级、字体和排式与“摘要”的相同。主题词与摘要之间不空行；主题词与正文之间空1行。

2.2正文排式一律横排，通栏，文字选用小4号宋体。2.3标题排式标题可分为章（一级）、节（二级）、小节（三级）等。

最小一级标题的字级应与正文文字的字级相同。2.3.1 标题的字级、字体（如标题级别较多，可在3号字与小4号之间用技术处理的方法区别，如加黑或不加黑）一级标题用小3号字，字体选用标宋黑体；二级标题用4号字，字体选用4号宋体加粗（或黑体）；三级标题用小4号字，字体选用楷体；最末一级标题用小4号字，字体选用宋体加黑（或黑体）。

2.3.2 标题占行一级标题文字上下各空一行；居中排；二级标题的上面空一行，居中排；三级标题及其以下标题上下不空行，居左排。在两级标题连排的情况下，可省1~2行。

2.3.3 标题长度与转行标题文字较多时，可按密排标题方式处理，即字与字之间不加间空。标题文字少时，可按疏排标题方式处理，即在字与字之间加间空。

间空一般是两字间空两字，三字间空一字，四字间空半字，五字及五字以下不间空。标题文字长度占两行或两行以上的，可按多行标题方式处理，即应转行。

标题转行：在标题文字的行长超过主体文字4/5行长的情况下，必须转行，转行标题文字居中排。标题转行不能割裂词义，如人名、地名、国名等，专有名词不能断开，虚词、术语、符号等不能转为下一行的第一字。

在有副标题的情况下，应注意主题与副标题的关系与比例。2.4引文排式短句引文排式：与主体文字相同。

大段引文排式：整段引文，另段起排，每行行头、行尾均缩进两格。引文上、下应各空一行。

引文应变体。引文行头、行尾不加引号。

诗歌等第一行的行头可后退四格或更多。2.5表格排式表格用字的字级用5号字（宋体）；表头（即表格名称）用5号黑体。

每一表格应统一编号，该编号应在正文中相应处标明。表格宽度不能超过版心。

续表（即一页未排完，下一页接着排的表）应在接排面的表上方加“续表”或“表*（续）”等字样，如续表不止一页，则需加上“续表一”等字样。如表格较大，也可用B4纸制成横表，按A4规格折叠后，装订入册。

2.6图片排式手绘图、摄影照片、计算机制作图、印刷品等彩色、黑白图照均应清晰、清楚、准确，层次丰富。图片裁切或遮幅后不能造成不良效果。

图片的长度和宽度不能超过版心尺寸。2.7目录排式目录中的标题不能超过三级。

一级标题用小3~4号字；二级标题用4~小4号字；三级标题用小4号字。标题字体按由重到轻的原则选择。

如一级标题用4黑，二级用4号字，三级用小4号字。标题文字居左，页码居右，之间用连续三连点连接。

标题需转行的，转行后的标题文字应缩进1字处理。2.8 书眉排式“四川大学本科毕业论文” 或“四川大学本科毕业设计”用5号字居左排，论文题目或设计题目用5号字居右排；书眉与正文之间用下划线分隔。

2.9 页码排式用5号字排在页脚居中。2.10 序言和后记排式字级与正文相同。

字体可选用仿宋体或楷体等。版心宽度可略小于正文版心宽度。

2.11附录排式附录应标明序号，各附录依次编排。如“附录1”排在版心左上角。

“附录”用四号黑体字。附录文字的字级用5号字。

3.本科毕业论文（设计）参考文献的著录要求文科类各学院对论文（设计）的引、注、参考文献的著录要求，由各。

7.关于包装工程导论的论文

业务培养目标

本专业培养具备包装系统设计与管理等方面的能力，能在商品生产与流通部门、包装企业、科研机构、外贸、商检等部门从事包装系统设计、质量检测、技术管理和科学研究的高级工程技术人才。

业务培养要求

本专业学生主要学习保护产品、方便流通、促进销售的包装基础理论、包装设计原理和方法、包装材料、包装印刷、包装测试、包装艺术设计、包装设备等基本知识。

主干学科

包装学

主要课程

高分子物理与化学、工程力学、机械设计基础、包装材料学、包装工艺学、包装结构设计等

主要实践性教学环节：包括金工实习、微型计算机应用与操作、包装CAD实践、测试技术实验、课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）。

开设院校

湖南工业大学

重庆工商大学 四川工业学院 杭州电子科技大学

西安理工大学 陕西科技大学 天津科技大学

天津商学院 大连轻工业学院 哈尔滨商业大学

上海大学 江苏理工大学 福州大学

南昌大学 郑州大学 河南工业大学

武汉工业学院 广东工业大学 西南农业大学

兰州交通大学 北京印刷学院 武汉大学

北京化工大学 吉林大学

江南大学 武汉理工大学 河北农业大学 河北理工大学

东北林业大学 南京林业大学

浙江理工大学

山东大学 昆明理工大学 西安工业学院

西北农林科技大学 甘肃理工大学 沈阳农业大学

佳木斯大学 华南农业大学 西南林学院

四川大学毕业论文良是多少分(论文发表形式是什么)

1.论文发表形式是什么

1.本科毕业论文（设计）版式1.1 软件排版 用微软Word软件排式，用A4 纸（297*210）纵向排式，文字从左至右通栏横排、打印。

1.2 页面设置 页边距为上2.5cm， 下2.5cm， 左2.5cm， 右2 cm，装订线0，页眉边距为1.5cm，页脚边距为1.5cm。1.3 行间距 固定值20磅2.本科毕业论文（设计）文字排式 （包括中英文标题、正文文字、引文、注文、中英文摘要、中英文关键词）2.1论文题目、专业、学生和指导教师、摘要、主题词等排式2.1.1论文题目排式 用小2~3号字，字体选用标宋（或黑体），居中排。

论文题目的文字字数较少或较多时，按“2.3.3标题长度与转行”规定处理。2.1.2“专业”、“学生”和“指导教师”等排式 “专业” 选用楷体4号字，排在论文（设计）题目的正下方，与论文（设计）题目之间空1行，居中排。

“学生 □□□”与“指导教师 □□□”排为一行，选用楷体4号字，排在“专业”下方，与“专业”之间空1行，居中排。如有多位教师，可用“，”号间隔。

2.1.3摘要排式 摘要以摘录或缩编的方式复述本论文主要内容。要求：概括地、不加注释地摘录本论文的研究目的、方法、结果和结论；或简洁的介绍本论文阐述的主要内容及取得的进展。

编写摘要应注意：客观反映原文内容，不得简单地重复题名中已有的信息，要着重反映论文的新内容和特别强调的观点。摘要宜采用第三人称过去式的写法（如“对……进行了研究”，“综述了……”等；不应写成“本文”、“我校……”等）。

摘要不分段，以400字左右为宜。选用5号楷体字；“摘要”两字加黑。

2.1.4主题词（关键词）排式 主题词是表达论文主要内容的词或词组，是论文的重要检索点。主题词一般由3~5个词或词组组成。

主题词直接从论文题目或论文正文中抽取。主题词在摘要后另起一行排。

主题词的字级、字体和排式与“摘要”的相同。主题词与摘要之间不空行；主题词与正文之间空1行。

2.2正文排式 一律横排，通栏，文字选用小4号宋体。2.3标题排式 标题可分为章（一级）、节（二级）、小节（三级）等。

最小一级标题的字级应与正文文字的字级相同。2.3.1 标题的字级、字体（如标题级别较多，可在3号字与小4号之间用技术处理的方法区别，如加黑或不加黑） 一级标题用小3号字，字体选用标宋黑体；二级标题用4号字，字体选用4号宋体加粗（或黑体）；三级标题用小4号字，字体选用楷体；最末一级标题用小4号字，字体选用宋体加黑（或黑体）。

2.3.2 标题占行 一级标题文字上下各空一行；居中排；二级标题的上面空一行，居中排；三级标题及其以下标题上下不空行，居左排。在两级标题连排的情况下，可省1~2行。

2.3.3 标题长度与转行 标题文字较多时，可按密排标题方式处理，即字与字之间不加间空。标题文字少时，可按疏排标题方式处理，即在字与字之间加间空。

间空一般是两字间空两字，三字间空一字，四字间空半字，五字及五字以下不间空。标题文字长度占两行或两行以上的，可按多行标题方式处理，即应转行。

标题转行：在标题文字的行长超过主体文字4/5行长的情况下，必须转行，转行标题文字居中排。标题转行不能割裂词义，如人名、地名、国名等，专有名词不能断开，虚词、术语、符号等不能转为下一行的第一字。

在有副标题的情况下，应注意主题与副标题的关系与比例。2.4引文排式 短句引文排式：与主体文字相同。

大段引文排式：整段引文，另段起排，每行行头、行尾均缩进两格。引文上、下应各空一行。

引文应变体。引文行头、行尾不加引号。

诗歌等第一行的行头可后退四格或更多。2.5表格排式 表格用字的字级用5号字（宋体）；表头（即表格名称）用5号黑体。

每一表格应统一编号，该编号应在正文中相应处标明。表格宽度不能超过版心。

续表（即一页未排完，下一页接着排的表）应在接排面的表上方加“续表”或“表*（续）”等字样，如续表不止一页，则需加上“续表一”等字样。如表格较大，也可用B4纸制成横表，按A4规格折叠后，装订入册。

2.6图片排式 手绘图、摄影照片、计算机制作图、印刷品等彩色、黑白图照均应清晰、清楚、准确，层次丰富。图片裁切或遮幅后不能造成不良效果。

图片的长度和宽度不能超过版心尺寸。2.7目录排式 目录中的标题不能超过三级。

一级标题用小3~4号字；二级标题用4~小4号字；三级标题用小4号字。标题字体按由重到轻的原则选择。

如一级标题用4黑，二级用4号字，三级用小4号字。标题文字居左，页码居右，之间用连续三连点连接。

标题需转行的，转行后的标题文字应缩进1字处理。2.8 书眉排式 “四川大学本科毕业论文” 或“四川大学本科毕业设计”用5号字居左排，论文题目或设计题目用5号字居右排；书眉与正文之间用下划线分隔。

2.9 页码排式 用5号字排在页脚居中。2.10 序言和后记排式 字级与正文相同。

字体可选用仿宋体或楷体等。版心宽度可略小于正文版心宽度。

2.11附录排式 附录应标明序号，各附录依次编排。如“附录1”排在版心左上角。

“附录”用四号黑体字。附录文字的字级用5号字。

3.本科毕业论文（设计）参考文献的著录要求 文科类各学院对论文（设计）的引、注、参考文献的著。

四川大学经管毕业论文(经济管理学毕业论文)

1.经济管理学毕业论文

摘要】 战略联盟是有效提高企业竞争优势的一种战略新思维，然而因为多种原因，战略联盟的失败率却相当高。

文章从剖析战略联盟失败背后存在的一些障碍性问题入手，对寻求解决办法进行系统性思考，通过清晰认识战略联盟基础性问题，合理完善战略联盟构建全过程，有效实现六个层面的整合，以此明确基本原则和思路，在此基础上发展出一些相应的具体策略，以找到克服障碍的有效途径和方法。 【关键词】战略联盟 发展障碍 解决方法1【Title】Obstacles Of Strategical Alliance And Systematic Solutions【Abstract】 Strategical alliance is a new strategical thinking that can effectively enhance corporate competitive advantages.However,due to verying reasons,the failure rate of strategical alliance is very high.This paper tries to seek solutions through systematic thinking by first analyzing obstacles behind strategical alliance failures.Then by realizing the fundamental problems of strategical alliance,improving the whole process of its formation,and integrating the six aspects,it identifies the fundamental principals.On the foundation of these analyses,this paper develops some specific strategies to find effective solutions to overcome these obstacles.【Key words】strategical alliances ;obstacles ;solutions【文献综述】一、论文研究目的及意义当今企业之间竞争日益激烈，但企业在相互竞争的同时也存在一定的依赖关系，基于这种关系而建立起来的战略联盟体现了既竞争又合作，以合作促发展的思想，它对于提高企业竞争优势有着深远的意义[1]。

然而战略联盟的构建具有极大的风险性，诸多障碍性问题的存在，使其失败率相当之高，如何有效解决这些障碍性问题，成功构建并维持战略联盟，成为关乎企业未来发展的大事。众所周知，任何问题都可以看成是一个由相互联系的因素所构成的网络，事物的发展都处在一个各因素相互作用的系统之中[2]，因此对解决障碍性问题办法的思考绝不能局限于对几种简单策略的寻求，而必须以系统的思维方法，从整体上对影响战略联盟正常运作的诸多因素进行把握，从而实现战略联盟障碍性问题的有效解决，这也就是该论文研究的目的及意义所在，即以系统性思维模式寻求解决战略联盟障碍性问题的方法，促使战略联盟成功运作，发挥其对提升企业竞争优势的重大作用。

二、理论研究动态对企业战略联盟的研究基本属于战略管理范围。 其概念由美国DEC公司前总裁简？霍普兰德（J.Hopland）和管理学家罗杰？奈格儿（R.Nigel）最早提出。

至今，并没有一个关于战略联盟的明确意义。事实上，这是一个动态发展的概念，其内容和形式都处于不断变化过程之中。

目前，在英文文献中，主要使用的概念有：Strategic Alliance, Strategic linkage, Strategic partnering等等[3]。综合大多数学者的研究意见，可以对战略联盟的基本概念形成一个比较统一的认识，一般把其界定为：战略联盟是由两个或者两个以上有着对等实力或者互补资源的企业之间，出于对整个市场的预期和企业总体经营目标的考虑，为达到共同拥有市场，合作研究与开发，共享资源和增强竞争力等目的，通过各种协议而结成的优势相长，风险共担的松散型合作竞争组织[4]。

战略联盟的演进经历了传统战略联盟、现代战略联盟、新兴战略联盟三个发展形态。最早的战略联盟可以追溯到十九世纪末，工业化初期的卡特尔形式，至今有百余年历史。

早期的联盟主要是指价格联盟，因为工业化初期，产品差异不明显，产品竞争在市场上主要表现为产品价格之间的竞争。但这种联盟，被认为是共谋获取垄断的手段，违背了市场竞争的公平原则，一般国家均有立法予以限制。

二战后，随着竞争的日益加剧和科学技术的进步，市场发生了重要的变化，逐渐由卖方市场过渡到买方市场，商品极大丰富，企业开始以市场需求为导向，满足消费者个性化需求与欲望，在这种情况下，企业的经营环境更加复杂多变，风险无处不在，在这种背景下，企业以自身的资源往往无法达到战略目标，选择合作联盟成为必然，此时的战略联盟基本上是以产品为中心，包括合作研究与开发联盟，联合生产联盟，市场开拓与发展联盟三种。而此后出现的新兴的企业战略则是指知识经济到来的知识联盟以及相似的联盟形式。

在知识经济社会中，知识取代了资本成为最重要且最稀缺的要素，企业通过联盟，可以使知识的交流在一种半内部化的状态下完成，解决企业无法高效获得自身稀缺知识资源的状态，并与其他组织合作也可以创造出新的能力。目前知识联盟主要有虚拟企业联盟、动态联盟等形式[5]。

进入二十世纪后半叶，随着战略联盟的发展，其具体形式也越来越多，一些学者开始对其设立标准，进行合理界定。Yashino和Rangan(1995)给出了战略联盟三个必要和充分的特征条件[3]:(1)两个或多个企业联合致力于一系列目标，并在联盟后保持独立性；（2）合作企业分享联盟的收益并控制特定业务的绩效，这可能是联盟难以管理的一个最为显著的特征；（3）合作企业在一个或多个关键战略领域如技术、产品等方面持续作出贡献。

四川大学毕业论文成绩是怎么算的(毕业论文多少分就算通过了)

1.毕业论文多少分就算通过了

一般情况下，毕业论文60分就算通过了。

但大多数学校已经没有分数了，现在都是等级：优、良、及格、不及格。对应的分数大致是：90-100、80-89、60-79、60以下。

写毕业论文主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。 毕业论文应反映出作者能够准确地掌握所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对所研究的题目有一定的心得体会，论文题目的范围不宜过宽，一般选择本学科某一重要问题的一个侧面。

扩展资料： 毕业论文的要求 1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。 2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。

3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。 参考资料来源：百度百科-毕业论文 。

2.四川大学如何计算绩点

表一：百分制与学分绩点的对应关系

分数 95-100 90-94 85-89 80-84 75-79 70-74 65-69 60-64 <60

绩点

表二：九级制与学分绩点的对应关系

分数 A A- B+ B B- C+ C C F

优 优- 良+ 良 良- 中+ 中 合格 差

绩点 4.0 3.8 3.6 3.2 2.7 2.2 1.7 1.0 0

学分绩点的计算公式为：

(1)一门课程的学分绩点=成绩绩点*课程学分

(2)学期或学年的平均学分绩点=所有课程（成绩绩点*课程学分）/所有课程总学分

3.毕业论文的分数要算在整个GPA中吗

GPA英语全称是Grade Point Average，意思就是平均成绩点数（平均分数、平均绩点），美国普通课程的GPA满分是4分，即A=4,B=3,C=2, D=1。而一些高级课程，如荣誉课程，AP课程等，单科GPA满分可达5分，甚至6分。GPA的精确度往往达到小数点后1到2位，如：3.0、3.45。

标准计算方法

该计算方法是将大学成绩乘以课程学分并求和再乘以4，再除以总学分与100之积。比较常见的方法还有把各科成绩按等级对应的绩点乘以学分求和再以总学分除之。

例如某学生的五门课程的学分和成绩为：

A课程四个学分，成绩92（等级A，绩点4）;

B课程三个学分，成绩80（等级B，绩点3）;

C课程两个学分，成绩98（等级A，绩点4）;

D课程六个学分，成绩70（等级C，绩点2）;

E课程三个学分，成绩89（等级B，绩点3）。

以上五项成绩GPA为：

四分制算法GPA=(4*4+3*3+2*4+6*2+3*3)/(4+3+2+6+3)=3.00

标准算法GPA=[(4*92+3*80+2*98+6*70+3*89)*4]/[(4+3+2+6+3)*100]=3.31

GPA的计算一般是将每门课程的绩点乘以学分，加起来以后除以总的学分，得出平均分。中国中小学一般没有GPA，但是各高等院校从1999年起开始采用GPA衡量在校学生成绩，教育部并作出相关规定。中国高校的分数设置最常见的为五分制或四分制，具体的折合方式视各个学校规定而有所不同。对于四分制，百分制中的90分及以上可视为绩点中的4分，80分以上为3分，70分以上为2分，60分以上为1分；五分制中的5分为四分制中的4分，4分为3分，3分为2分，2分为1分。高校的GPA一般在最终成绩单，尤其是中英文成绩单上出现。在学校官方的记录系统里面也可以查到该生的GPA。

虽然GPA一般不作为国内入学标准，但是在奖学金评选和保送生资格评选时都会占到比较重要的地位。最终GPA低于60%-50%很可能会影响到顺利毕业或取得学位。GPA的算法非常复杂，根据论文或研究项目、专业必修课、专业选修课、公共必修课和公共选修课等不同类型课程的绩点与学分之积的总和再除以总学分得出。每个学校的相关规定都有区别，一般都不会是所有成绩简单相加再除以科目数量。所以建议在计算GPA的时候，一定要先准确参考学校的相关规定。美国多数大学对申请人的GPA都有最低规定，不够最低要求的不予考虑。一般美国大学对于奖学金申请者的GPA要求是3.0以上。

自考四川大学毕业论文(川大自考论文提纲怎么写)

1.川大自考论文提纲怎么写

题：XXXXX

一：前言

提出我黎民事.刑事.行政诉讼中大量存在无证人出庭作证既奇特又正常的征象。为引入正文作铺垫。

二：证人出庭之现状

首先提出执法要求证人作证的使命。引用.齐文远.姚莉.邹斌：>；，载>1997年第6期，崔敏：>；载>1998年第1期中证人出庭作证征象之稀疏作为本文论据之一，评释这种征象之紧张。

三：证人缺席的危害

证人缺席将使执法真实偏离客观真实，对当事人的正当职权造成侵害，同时将侵害执法公正。重要表现在 1无法保证书面证言的真实性 ；2无法保证书面证言的统一性。统一性是指提出的证据未被更换，最初提出的证据与庭审中出现的证据系统一物。引用张卫平主编>；清华大学出书社；3褫夺了正当的质证权利。

四：证人缺席的源头分析

诉讼是一种执法举动必须依法举行，执法的健全是诉讼运动的保障，这是诉讼的客观要求。诉讼必须由人即诉讼主体来实验，诉讼主体的意志必将在诉讼历程中打下自身的烙印，这是诉讼中的主观体现。因此证人不出庭作证作为诉讼中的征象，也必须从这两个方面探求答案。即证人不出庭题目的剖析必须置之于整个诉讼的配景下举行——这是本文的重要论点。

1 我王执法在实体方面和步伐方面临质人出庭的范例都存在肯定的缺陷

2 各诉讼主体的实践意志也在妨碍证人出庭

五：对策

1 完满相应执法规则，限定书面证言的使用

2 针对各自诉讼脚色的差异拟订相应的执法步伐促使证人出庭

可以参考下，具体可以去原创论文网看下

2.自考论文格式怎么写

毕业论文格式标准 1、引言 1.1 制订本标准的目的是为了统一规范我省电大本科汉语言文学类毕业论文的格式，保证毕业论文的质量。

1.2 毕业论文应采用最新颁布的汉语简化文字、符合《出版物汉字使用管理规定》，由作者在计算机上输入、编排与打印完成。论文主体部分字数6000-8000。

1.3 毕业论文作者应在选题前后阅读大量有关文献，文献阅读量不少于10篇。并将其列入参考文献表，并在正文中引用内容处注明参考文献编号（按出现先后顺序编）。

2、编写要求 2.1 页面要求：毕业论文须用A4(210*297)标准、70克以上白纸，一律采用单面打印；毕业论文页边距按以下标准设置：上边距为30mm，下边距为25mm，左边距和右边距为25mm；装订线为10mm，页眉16mm，页脚15mm。 2.2 页眉：页眉从摘要页开始到论文最后一页，均需设置。

页眉内容：浙江广播电视大学汉语言文学类本科毕业论文，居中，打印字号为5号宋体，页眉之下有一条下划线。 2.3 页脚：从论文主体部分（引言或绪论）开始，用阿拉伯数字连续编页，页码编写方法为：第*页共*页，居中，打印字号为小五号宋体。

2.4 前置部分从中文题名页起单独编页。 2.5 字体与间距：毕业论文字体为小四号宋体，字间距设置为标准字间距，行间距设置为固定值20磅。

3、编写格式 3.1 毕业论文章、节的编号：按阿拉伯数字分级编号。 3.2 毕业论文的构成（按毕业论文中先后顺序排列）： 前置部分： 封面 题名页 中文摘要，关键词 英文摘要，关键词（申请学位者必须有） 目次页（必要时） 主体部分： 引言（或绪论） 正文 结论 致谢（必要时） 参考文献 附录（必要时） 4、前置部分 4.1 封面：封面格式按浙江广播电视大学汉语言文学本科毕业论文封面统一格式要求。

封面内容各项必须如实填写完整。 4.2 题名：题名是以最恰当、最简明的词语反映毕业论文中最重要的特定内容的逻辑组合；题名所用每一词必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息；题名一般不宜超过30字。

题名应该避免使用不常见的缩写词、首字缩写字、字符、代号和公式等；题名语意未尽，可用副标题补充说明论文中的特定内容。 题名页置于封面后，集资列示如下内容： 中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”汉语言文学专业本科毕业论文（小二号黑体，居中） 论文题名（二号黑体，居中） 学生姓名（三号黑体） 学 号（三号黑体） 指导教师（三号黑体） 专 业（三号黑体） 年 级（三号黑体） （三号黑体）分校（学院）（三号黑体）工作站 4.3 摘要：摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述，应以第三人称陈述。

它应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。摘要的内容应包含与论文同等量的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供文摘等二次文献采用。

摘要一般应说明研究工作目的、实验研究方法、结果和最终结论等，而重要是结果和结论。摘要中一般不用图、表、公式等，不用非公知公用的符号、术语和非法定的计量单位。

摘要页置于题名页后。 中文摘要一般为300汉字左右，用5号宋体，摘要应包括关键词。

英文摘要是中文摘要的英文译文，英文摘要页置于中文摘要页之后。申请学位者必须有，不申请学位者可不使用英文摘要。

4.4 关键词：关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。一般每篇论文应选取3-5个词作为关键词。

关键词用逗号分隔，最后一个词后不打标点符号。以显著的字符排在同种语言摘要的下方。

如有可能，尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。 4.5 目次页：目次页由论文的章、节、条、附录、题录等的序号、名称和页码组成，另起一页排在摘要页之后。

章、节、小节分别以1.1.1、1.1.2等数字依次标出，也可不使用目次页。 5、主体部分 5.1 格式：主体部分的编写格式由引言（绪论）开始，以结论结束。

主体部分必须另页开始。 5.2 序号 毕业论文各章应有序号，序号用阿拉伯数字编码，层次格式为： 1、（三号黑体、居中） （内容用小四号宋体） 1.1、（小三号黑体、居左） （内容用小四号宋体） 1.1.1、（四号黑体，居左） （内容用小四号宋体） ①（用于内容同样大小的宋体） 1）（用于内容同样大小的宋体） a、（用于内容同样大小的宋体） 5.3 论文中的图、表、公式、算式等，一律用阿拉伯数字分别依序连编号编排序号。

序号分章依序编码，其标注形式应便于互相区别，可分别为：图2.1、表3.2（式3.5）等。 5.4 注：论文中对某一问题、概念、观点等的简单解释、说明、评价、提示等，如不宜在正文中出现，可采用加注的形式。

注应编排序号，注的序号以同一页内出现的先后次序单独排序，用①、②、③……依次标示在需加注处，以上标形式表示。 注的说明文字以序号开头。

注的具体说明文字列于同一页内的下端，与正文之间用一左对齐、占页面四分之一宽长度的横线分隔。 论文中以任何形式引用的资料，均须标出引用出处。

5.5 结论：结论是最终的、总体的结论，不是正文中各段的小结的简单重复，结论应该准确、完整、明确、精。

四川大学行政管理毕业论文(急求一篇行政管理毕业论文(4000字的))

1.急求一篇行政管理毕业论文(4000字的)

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户：教师好助手 行政管理工作是各类行政机构的一项经常性、主导性工作，提高行政管理效能是行政管理的首要目标。

下文是为大家搜集整理的关于行政管理毕业论文4000字的内容，欢迎大家阅读参考！ 浅析我国行政管理体制改革的创新问题 摘要：本文主要论述了我国行政管理体制改革的问题，首先论述了我国实施行政管理体制改革的现实意义，然后论述了我国行政管理体制改革中应该处理的几个问题。 关键词：改革；行政管理；创新 随着市场经济的高速发展，世界格局多极化、经济全球化和科技迅速发展，我国政府为了适应现代社会的发展，就必须不断地深化行政管理体制改革，这是落实科学发展观的根本要求，是构建社会主义和谐社会的关键所在。

在这种情况下，政府应该着力转变政府职能、理顺关系、优化结构、提高效能，形成权责一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的行政管理体制。 一、深化行政管理体制改革现实意义 1.科学发展观要求不断深化行政管理体制改革。

科学发展观的本质要求是"以人为本，全面协调可持续发展"。贯彻落实科学发展观，必须加快转变政府职能和经济增长方式。

长期以来，我国经济发展主要依靠资金投入和自然投入的外延式粗放型增长方式，这造成了社会公共事业发展滞后、。

2.谁有行政管理专业的论文,帮帮忙啊!

谈我国事业单位的激励机制

论文编号：XZ023 字数：6976，页数：10

摘 要

人力资源管理机制大致由激励机制、竞争机制、保障机制、风险机制等部分组成，其中激励机制处在非常重要的位置。激励机制是人力资源管理的重要内容，是人力资源开发的有效手段，更是我国事业单位吸引人才、留住人才的迫切需要。本文结合我国的实际情况，通过对激励机制的概念和激励机制包含的基本内容的理解，对于我国事业单位人力资源管理的现状和激励机制存在的问题进行分析研究，进而提出改进和解决问题的对策建议。

关键词：事业单位 人力资源管理 激励机制

大纲

一、激励机制包含的内容 1

（一）激励机制的概念、特点及重要性 1

（二）激励机制的方式 2

（三）激励机制的原则 3

二、我国事业单位人力资源管理的现状 3

（一）我国事业单位人力资源激励机制存在的问题 3

（二）原因分析 4

三、完善事业单位人力资源管理激励机制的对策 4

四、结论 6

参考文献： 7

参考文献：

1.栗金奎，人力资源激励机制研究，《商业文化》，2008年第11期。

2.刘 玮，人力资源激励机制研究，经济师，2007年第10期。

3.吴 德，激励机制引导，人力资源优化的创新策略，学术交流，2007年第7期。

4.华晶晶，论人力资源管理激励机制的构建，《现代商业》，2008年第18期。

5.陈文昌，《公共部门人力资源开发与管理》，四川人民出版社，2000年。

6.郝忠胜，《人力资源主管绩效管理办法》，中国经济出版社，2003年。

7.王绪君，《管理学基础》，中央广播电视大学出版社，2001年。

8.徐佩华，激励方式及其运用，集团经济研究，2005年第7期。

9.赵曙明，《人力资源管理与开发》，南京大学出版社，1998年。

10.刘正周，“论企业组织的激励机制及其设计”，《当代财经》，2000年第6期。

11.孙 琳，“企业如何激励员工”，《中国流通经济》，2000年第1期。

以上回答来自：

3.求一篇行政管理的毕业论文

浅析如何让人力资源成为人力资本 摘要： 在当今社会，人力资源已成为时髦并被广泛接受的名词，原来的人事部已纷纷改称人力资源部。

然而，仅将人力作为资源还不够，还应将人力变为资本，使其成为企业的财富，让其为企业所用，并不断增值，给企业创造更多的价值。 关键字： 分析 招聘 使用 内容： 一、资源和资本虽然只有一字之差，但却有着本质的区别。

首先，资源是自然形成、未经开发的，而资本却经过精心的开发和筹划，成为企业产生利润的基础。 其次，资源和资本在使用上考虑的角度完全不同，如果要资源，人人都想要最好的，钱越多越好，技术越先进越好，人越能干越好，但作为资本，人们就会更多地考虑投入与产出的关系，会在乎成本，会考虑利润。

第三，提到资源人们多考虑寻求与拥有，而提到资本人们会更多地考虑如何使其增值生利，资源是未经开发的资本，资本是开发利用了的资源。 1、在人才招募上：如果我们正在找工作，我们读十份招聘广告，会发现可能有一半以上的内容十分雷同：35岁以下，本科以上学历，三年以上相关工作经历，能流利地使用英语等等，难道有这么多公司对人才的需求是一样的吗？ 我曾听一个年长朋友抱怨过，他工作的公司在招聘时要求能流利地用英语交流，那时，这个要求很普遍，为了找工作，他在应聘前还真在口语上下了不少功夫，应聘面试时与考官侃侃而谈，顺利过关，结果工作快半年了，除了"Hello"之类的就没说过什么英文。

还有的公司，招聘话务员，要什么："本科以上学历，英语四级以上，能用关于交流。"本不是一个名不见经传的公司，从来没有做过对外贸易，资源浪费啊！也许他们是为了长久之计吧！ 上述的招聘就是将人作为资源，只片面地追求好，不论是否需要，都要求本科以上学历，流利的英语等，只要别人要求，我就要求。

这种招聘方式，或者会为企业增加不必要的人力成本，或者成为员工队伍不稳定的根源。终将回给企业带来不必要的麻烦。

我们可以分析一下，一个人的能力不同，其对薪金和发展前景的要求就会不同，一个不太会讲英语的人和一个能流利地进行英语听说读写的人对薪酬的期望会有很大差别，同样，一个营销专业毕业的大专生和一个MBA或EMBA对薪酬的要求更会大不相同，一个人具备了更多的知识和技能，社会就为他提供了更多的工作机会，使其容易不稳定，同时，由于他们投入了大量成本才成为了较为稀缺的人才，社会提供给他的报酬水平也会较高，一个企业如果想招募并留住这样的人才，只能按社会标准付给他较高的薪酬，这就意味着我们增加了成本。如果，我们将人力看作资本，这是我们会很自然地考虑一个问题：我们多付的成本能否给我们带来收益？ 假设一个企业只做国内贸易，估计在一年之内都不会与国外公司打交道，如果招聘时非要求良好的英语水平，这对企业来说只会带来两种结果： （1）增加工资成本。

本来销售部的工资成本可能是15000元/月，由于要满足高素质员工的薪金要求，使工资成本增加至30000元/月，而增加的15000元成本并不给企业带来任何价值。这样做不是白白浪费吗？ （2）造成流动，增加招聘培训成本。

如果公司不能提供有竞争力的薪酬，招来的员工在了解到他们的收入状况后会产生不满，然后另谋高就，这样，不仅使公司已支出的招聘培训费打了水漂，还得不断再去"浪费"招聘培训费用，以维持公司在人才上的高要求，而这些增加的成本也不能给企业带来价值。 2、在人才的使用上：一个公司招募了一个新员工，在招聘时其条件完全符合公司要求，但试用期结束时，该员工却未能完成公司的工作，因而被解聘，这是谁的过错？公司？员工？ 我们很难说这完全是一方面的过错，但我们知道，对同一个员工来说，将其视为资本或视为资源会有完全不同的结果。

现在让我们来看看孙先生的故事。 孙先生大学毕业后应聘到甲公司做销售员，三个月过后，被炒了鱿鱼，于是，孙先生又来到乙公司，销售业绩却很不错，不到一年，就被提升为销售主管，同样一个人，为什么会有如此不同的表现？让我们一起去看看在招聘过后，甲、乙公司都做了些什么。

孙先生来到甲公司后，人力资源部让他填写了各种表格，然后，就让他到销售部上班。销售经理将一摞产品和公司的介绍资料给了他，安排他去行政部领了笔、本等用具，向他介绍了部门的其他同事，最后，给他下达了销售指标，并让他坐到办公桌旁开始工作。

孙先生没有销售经验，由于拿到的资料是公司发给客户的宣传资料，对产品的介绍很简单，孙先生对产品是什么也不甚了解，只能自己瞎闯，结果三个月过去了，仍是一头雾水，不要说完成销售任务，根本就没开张，结果被炒了鱿鱼。 在乙公司孙先生有着不同的经历，到人力资源部报到后，人力资源部对他们进行了关于公司文化、公司发展史、公司规章制度等方面的培训，使孙先生对公司有了全面的了解，到了销售部，又受到产品知识、销售技巧等方面的培训，随后销售经理亲自带他到销售现场观摩其销售过程，在这之后，才让他独立进行工作。

在每周的销售例会上，销售经理还会不断组织大家对销售。

4.行政管理毕业论文

论文如何定题目首先看是什么专业的题目其次根据专业和教授的口味来定题目尽可能不要大众化（一）选题毕业论文（设计）题目应符合本专业的培养目标和教学要求，具有综合性和创新性。

本科生要根据自己的实际情况和专业特长，选择适当的论文题目，但所写论文要与本专业所学课程有关。（二）查阅资料、列出论文提纲题目选定后，要在指导教师指导下开展调研和进行实验，搜集、查阅有关资料，进行加工、提炼，然后列出详细的写作提纲。

（三）完成初稿根据所列提纲，按指导教师的意见认真完成初稿。（四）定稿初稿须经指导教师审阅，并按其意见和要求进行修改，然后定稿。

希望可以帮到你，论文要想写出色，最关键的是要把心态要端正，认真收集资料，列好大纲，根据学校格式写，行政管理专业论文是我们特长，服务特点：支持支付宝交易，保证你的资金安全。3种服务方式，文章多重审核，保证文章质量。

附送抄袭检测报告，让你用得放心。修改不限次数，再刁难的老师也能过。

1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。 2、目录：目录是论文中主要段落的简表。

（短篇论文不必列目录） 3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。

4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。

每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。

5、论文正文： （1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义， 并指出论文写作的范围。

引言要短小精悍、紧扣主题。 〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。

主体部分包括以下内容： a.提出-论点； b.分析问题-论据和论证； c.解决问题-论证与步骤； d.结论。 6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。

参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。 中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息 所列参考文献的要求是： （1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。

（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

5.行政管理专业的毕业论文怎么写啊8000字呢

1毕业论文属于学术论文。

2只要不是抄的，你写出全世界最差的一篇论文就 可以。 3比着葫芦画瓢，找一篇去年毕业 同学的范文，格式样式，照着写就行了。

4毕业论文的实 质是读后感，选一本书，花一个星期读一遍。边读 边做笔记。

把笔记整理一下，按范文格式条理一下，就是很好的论文了。 5问题的关键是：你必须花一周的时间。

许多同学不愿花费这个时间，那就没辙了。别的也别谈了。

完了。 6有的同学找朋友帮忙，自已不写，让朋友替自己写一篇。

这当然好，但现在的朋友大都靠不住。你让他写一篇给你，他满口答应，没过两天就送给你一篇。

你千恩万谢。可是拿给老师一看，原来是从网上粘下来的，乱码都 还没改。

更可气者，一稿多用，他还把这篇“论文”送给好几个人，赚了好几顿饭，造成“雷同抄袭”、频烦吃饭。 7结论：只能自己写，花一周时 间。

8那位问了：“我写得不好怎么 办？”答：“这是伪问题。别管好坏，先写出来就行。

老师还怕都写好呢：没法分优良中差了！总之，你写出一篇全球最差的论文就行，只要不是抄的！” 9只要硬着头皮写，傻瓜都能写一篇。 第一章 选题 一、选题的原则 （一）有价值（有品位，内行） （二）有可行性（或操作性，大小适中，难易恰当） （三）有浓厚兴趣（兴趣是动力，必须是自己喜欢的。）

《论语·雍也篇》：“子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 如果你什么都不喜欢，那就更好办：让辅导老师给你一个题目就行。

（四）专业对口（专业专长） 二、选题的 方法 （一）亟待解决的课题 （二）填补空白的课题 （三）有争议的课题 （四）有矛盾的课题 （五）可综述的课题 第二章 搜集资料 学术研究往往是在前人已有成果的基础上，有所突破。因此，搜集相关文献信息，非常重要。

要求能快 速、准确地搜集到所需的资料信息。 一、直接材料的搜集 第 一手材料 二、间接材料的搜集 从文献及网络查取的材料 （二手材料一定要注意核对。）

图书、期刊，纸本索引及网络检索GOOGL、百度网等，关键词检索。 三、材料的分析 让材料自然分类，类聚法。

第三章 写提纲 提纲尽可能详尽，条理清晰，条块分明。 （镶玻璃法： 把内容分成几块，一块块往上填内容就行了。）

一般分为序论、本论、结论三部分。 提出问题，分析问题，解决问题。

论证的形式，纵深式（递进式），平列式，综合式。 第四章 写论文 一、格式及要求：前置部分及主体部分 前置部分：标题、署名、指导教师、目录、摘要、关键词 （一）标题：对论文重点的直接呈现。

准确得体，通俗易懂，简短精练（不能 简短，可加副标题），符合规范。 （二）署名，在题下。

（三）指导教师：xxx （四）摘要（可复制文中关键句子，稍作修 饰、连缀即可） （五）关键 词，一般3—5个即可，以重要程度为序。 （六）目录 主体部分： 前言、正文、结论、参考文献、致谢 （一）前言（引言，序论，导言，绪言） （二）正文（本论，主体） （三）结论 （四）注释 （五）参考文献 （文献名，作者，出版社，版次） 二、具体方法与规 范 （一）写作的顺序 1按照提纲自首至尾 2先写思考成熟的部分，最后焊接起来。

（若不知从何写起，就这样写） 写此不管彼，只求一意法。 （二）引用材料的方法 1直接引用法 引证。

推论，尊重，显示自己并非标新立异，不乏同道。（拉赞助） 2先斩后奏法 先概述观点，然后指出某人某文已详言之（加注参见） 3映带法 崇山峻岭，又有清流急湍映带左右。

研究韩愈，不妨提及东坡；研究明清诗，也可上溯到汉魏。 4戒剽窃。

学会运用，而不是照抄。 （三）论文的整体要求 准确，概括、简练，严谨客观，平实，文采。

不可以孤立的看问题，要注意上下影响。 （四）段落、标点规范 （五）语体的要求 要简约典雅。

第五章 修改、定稿 文不厌改，要改得死去活来。 一、自己反复阅读， （1）改正错误的字、词、句（笔下误）。

（2）逻辑错误 （3）修正完善观点（4）论据错误（5）调整结构布局（完美，圆满，面团原理，增删 材料）（6）修饰词句。 面团原理：你如果原打算写五个部分，最后只写成三个部分；那你就说你本来就打算写三个部分，现在如期完成了，很“圆满”。

因为没有人知道你的原计划，也 没有人想知道，所以没必要告诉他人。 二、他人审校（吸收他人意见；自己的错误往往看不出）。

互相审阅，互相挑毛病。 第六章 答辩 虚心点就行。

自己写的，也不用心虚。

6.行政管理本科毕业论文写点什么内容

浅析政府绩效评估体系 论文编号：XZ030 字数：11154，页数：12 有开题报告和任务书 摘 要 政府绩效评估（）是提高政府绩效的有效机制，在绩效管理中处于中心地位。

科学有效的政府绩效评估体系有助于提高政府效能，增强政府执行力和公信力。 本文就主要针对我国政府绩效评估来浅谈建立政府绩效评估体系的意义，以及建立政府绩效评估体系的科学性、完整性、主体多元化和规范化原则。

重点讨论了政府绩效评估体系的三大基本框架：评估系统、结果运用系统、评估保障系统。最后，文章还根据我国的现状分析了政府绩效评估体系在我国的发展趋势。

【关键词】政府绩效评估，意义，原则，基本框架，发展趋势 Analysis of Government Performance Measurement System Abstract Government performance evaluation is an effective mechanism to improve the government performance, which gets a central position in the performance management. Scientific and effective performance evaluation system of government helps to improve government efficiency, and enhance the implementation and the credibility of the Government. In this paper, author analyses the significance of the performance evaluation system, the establishment of the Government of the principle of performance evaluation system, the Government Performance Appraisal System of the Government of the basic framework and performance evaluation system in our country's development trend. 【Key words】Government performance evaluation, the significance, the principle, the basic framework, development trends 目 录 绪论……………………………………………………………………………………1 一 构建政府绩效评估体系的意义………………………………………………………1 构建科学的政府绩效评估体系是提高政府绩效的有效机制………………1 构建科学的政府绩效评估体系有助于政府信誉的提高……………………1 构建科学的政府绩效评估体系是行政体制与国际接轨的需要……………1 构建科学的政府绩效评估体系是推行我国行政体制改革的重要环节……1 二 建立政府绩效评估体系的原则………………………………………………………1 以科学为依据的原则…………………………………………………………1 完整全面的原则………………………………………………………………2 主题多元化的原则……………………………………………………………2 制度化、规范化的原则………………………………………………………2 三 政府绩效评估体系的基本框架……………………………………………………2 （一） 评估系统………………………………………………………………………2 1 评估系统的价值指标…………………………………………………………2 2 评估系统的主体………………………………………………………………3 3 评估系统的客体………………………………………………………………3 4 评估的方法……………………………………………………………………3 （二） 结果运用系统…………………………………………………………………4 1 检验政府组织是否达到了预定目标…………………………………………4 2 找出政府管理中存在的问题…………………………………………………4 3 科学预测并制定新的管理策略………………………………………………4 4 按绩效论奖惩的激励和约束机制……………………………………………4 （三） 评估保障系统…………………………………………………………………4 1 评估制度的规范化、法制化保障……………………………………………4 2 评估的推行保障………………………………………………………………4 3 评估的科学民主保障…………………………………………………………5 四 政府绩效评估体系在我国的发展趋势……………………………………………5 多重化趋势……………………………………………………………………5 法制化趋势……………………………………………………………………6 以科学的发展观为指导………………………………………………………6 信息化趋势……………………………………………………………………6 结论…………………………………………………………………………………7 参考文献…………………………………………………………………………………8 致谢…………………………………………………………………………………9 来源：论文天下网（ /55/）。

7.求一份关于行政管理毕业论文

经济法与现代行政管理 一、经济法的使命在于规范国民经济关系 1。

经济法的实质 法律的基本功能是调整社会关系，以形成有利于统治阶级的社会秩序。其中，经济法调整国家因素影响的经济关系，亦即国民经济关系。

这里所说“国家”，包括国家权力机关和它的执行机关——行政机关。 宪法规定，全国人大制定和修改有关经济的基本法律，审查和批准国民经济和社会发展计划和计划执行情况的报告，审查和批准国家的预算和预算执行情况的报告；全国人大常委会制定和修改关于经济的一般法律，在全国人大闭会期间有权对全国人大制定的法律进行部分修改和补充，审查和批准国家计划和预算的部分调整方案。

国务院制定有关经济的行政法规，编制和执行国民经济和社会发展计划和国家预算，领导和管理经济工作和城乡建设。根据宪法的基本原则，经济法对各级国家机关，主要对政府领导、组织和管理国民经济的职权以及行使职权的程序作出具体规定，以利贯彻执行。

这就是“国家因素”。 国家因素影响的范围，包括宏观方面和微观方面。

宏观方面，指的是国家经济发展的全局，重点为计划、预算、税收、金融、物价、工资、产业政策、对外经贸等。微观方面，指的是政府有关部门对企业、对市场的具体事项的必要管理。

国家因素影响的方式，包括干预和参与。 干预，说的是间接调控和直接管理。

宏观调控主要采取经济办法，按照经济规律特别是价值规律办事，并且尽可能纳入法制程序。直接管理从表现形式上看主要采用行政手段，但也应当是依法行政。

干预又可分为积极干预与消极干预，前者指保护、鼓励，后者指限制、禁止。 经过多年的改革实践，我们已形成了这样一条指导原则：“政府运用经济手段、法律手段和必要的行政手段管理国民经济，不直接干预企业的生产经营活动。”

〔1 〕这就明确了什么叫“国家适度干预”。参与，说的是国家投资，举办企业、事业。

我国以公有制为主体，而公有制中又以国有为主体，国家对国有资产享有占有、使用、收益和处分的权利，但国有并不等于国营，所有权与经营权可以分离。 严格地说，干预是“管”，参与是“办”，管、办应当分开，前者属于政府作为社会经济管理者的职能，后者属于政府作为国有资产所有者代表的职能。

经济法侧重规范国家管理国民经济、维护市场经济秩序的活动。 由此我们可以得出一个认识：经济法是国家管理和协调国民经济运行关系的法律规范的总称。

它的基本组成部分有三大块：一是国家对整个国民经济实行宏观调控和必要的行政管理；二是维护市场竞争秩序；三是建立现代企业制度。国家调控市场，市场引导企业，企业自主经营，构成经济法的基调。

根据这种认识，经济法与民法作出了基本的划分。民法调整平等主体的公民、法人及其他组织之间的经济关系，而经济法调整国家因素影响的经济关系。

当然，在某些情况下也会发生一定的交叉联系。在调整社会主义市场经济关系的过程中，民法、经济法既有相对分工，又共同发挥作用。

2。经济法在国家整个法律体系中的地位 一国的法律体系是指由具有内在联系的各个部门法组成的统一体。

对法律部门的划分和法律体系的框架，中外法学界历来存在多种意见。 我们认为，设计一国的法律体系，一方面要适合本国的国情，另一方面要考虑与国际接轨。

笔者曾经提出：“从中国社会主义的实际出发，在宪法这一根本大法之下，主要有六大法律门类：行政法、刑法、民法、经济法、社会法和诉讼仲裁法。”〔2〕去年初， 王家福等六位研究员著文提出，我国的社会主义法律体系主要应由以下九类法律构成：宪法，行政法，经济法，行政诉讼法，民商法，民事诉讼法，刑法，刑事诉讼法，社会法。

其中，列在第三位的是“国家从整体利益出发对经济生活进行必要干预、对经济秩序予以维护和对市场进行宏观调控的经济法。”〔3〕如此突出经济法的位置，在目前所看到的著述中， 还是不多的。

经济法在我国社会主义法律体系中的地位，首先表现为它已形成为一个独立的法律部门。 经济法的调整对象，是客观存在的、现实的经济关系，既有自己的特殊性又有一定的范围。

经济法的调整方法，具有直接性和综合性。如果说，在改革开放之初，经济法尚处于一种理论形态的话，那么，今天可以说，一系列的、调整国家因素影响经济关系的法律规范已经组合成整体意义上的经济法部门。

作为一种新型的法律形态，经济法在国家整个法律体系中的地位，不仅表现为它是否为一个法律部门，更重要的问题在于它是否为一个基本的法律部门。建立市场机制与宏观调控相结合的市场经济模式，综合协调国家、市场、企业三者之间的关系，主要依赖于民法和经济法，而其中宏观调控为经济法特有的功能。

经济法解决的社会矛盾属于基本的经济关系，所起的作用是别的法律部门无法替代、因而不可或缺的。有鉴于此，称之为基本的法律部门，不是顺理成章吗？ 二、行政机关最大量的工作是依法管理国民经济 1。

现代行政管理的职能 中国几千年的封建社会中，行政、司法往往混为一体，知县、知府大量的事务是审理案件。 现代社会文明的标志之。

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